孩子英语口语怎么练

少儿英语口语学习应在了解少儿的思维规律的基础上，进行充分的兴趣引导和习惯培养，下面小编为大家带来了孩子英语口语怎么练及相关内容，供大家参考。

孩子英语口语怎么练

1、掌握每个词的用法和固定搭配，在掌握词汇的时候，要同样掌握这个词与哪些词构成搭配，还有这个词的怎么用合适。

2、要坚持口头练习，可以选择跟读的方式进行口头练习，找比较有口语代表性的文章进行跟读，然后自己单独再读一遍，条件允许的情况下，将其录制下来，之后听自己的录音，找出发音错误。用笔记记录下来。

3、多看一些美剧，选择一些接近生活的美剧，这样的美剧里的口语往往更接近生活，是口语练习的材料，试着模仿剧中的演员的说话语调和用词。

4、结交外国友人，尝试把自己平时学习的口语应用到生活中，可以结交一些外国友人，和他们进行交流，来进一步巩固自己口语学习，时间长此下去，你也会逐渐的形成英语的思维，从而达到脱口而出的水平。

5、增加自己的英语读物的阅读量，大量的阅读也能够培养你的用词思维，所谓见多识广，阅读的多了，自然也就知道了一些词句的用法。

英语口语的不是一朝一夕就能促成的，而是一个长期积累练习的过程，所以广大的家长和培训师，要多多注意孩子在英语口语学习过程中遇到的问题，及时帮助孩子解决，并帮助孩子找到正确的学习英语口语学习方法，这样才能改善孩子的英语口语学习效果。

孩子的英语口语怎么练

少儿英语口语训练要自创学习创设学习情境

少儿英语口语训练要自创学习创设学习情境，激发学英语兴趣利用实物、挂图、 多媒体设备进行英语教学。 只有提升孩子的英语兴趣和自信， 激发孩子学习英语的主动性， 注重培养孩子说英语的自信， 才能让孩子在轻松的环境和外教的指导下大胆开口;一些少儿英语学校不但注重孩子的性格培养，让腼腆的孩子也变得外向起来，这在当今社会也是非常重要的。

少儿英语口语训练要贴近孩子生活

为了使少儿英语口语训练更贴近学生的生活，在课堂学习之外，定期参加英语比赛、英文小报制作比赛、英语歌曲演唱比赛等活动。这样可让学生在轻松和谐的氛围中掌握英语知识。少儿英语口语学习方法很多，对学龄前少儿来说，玩耍和游戏是他们积累知识、发展能力的重要方式。

在玩耍中快乐成长，在游戏中增长知识和能力。只有这样，孩子们才能更好的学习到英语口语知识，并乐意把学到的英语进行表达，从而提高口语训练的效果。

少儿英语口语训练要注意培养兴趣

培养兴趣是少儿英语口语训练的先决条件,有兴趣才有学习质量。少儿英语学习必须舍弃一切单调、枯燥的内容和模式，要创造愉悦的学习情景，尽可能使每一教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性，让他们在欢乐活泼的气氛中主动获取知识。利用丰富多彩的课外活动营造学口语的氛围是非常重要的。

怎么训练孩子英语口语

1、模仿

毫无疑问，模仿是成功的钥匙之一，也许是把金钥匙。英语学习在很大程度上取决于模仿老师的发音能力。因此，对初学者来说，最重要的不是讲授而是实践，在听英语中实践和在用英语中实践。因而学习说英语不是也不应当是学习“语法规则”。而是练习说法或句型，要使运用句型达到自动化程度，就像呼吸那样是不假思索的。

换言之.学生应像儿童学母语那样，不是靠自觉地考虑语法，而是靠模仿来学到英语。自学发音是很困难的。因此，同学们在学外语时，上课一定要做到：耳听教师的发音，眼看教师的口形，嘴模仿教师的读音，主动请教师鉴定自己的发音。下课后模仿录音，这样反复模仿，反复练习，就可达到语音、语调的正确。

2、音像听力训练法

在语言实验室、听音室听磁带;在家里收看电视少儿英语节目;有条件的买一个“随身听”。一有空余时间就听课文磁带、英文原版的初级听力训练磁带。

3、英语朗读法

出声朗读课文，可以使自己的语言更加流畅，语调更加自然。特别是晨读。每天坚持按照“我最闪耀”英语集训营老师们传授的正确发音疯狂阅读英语，必有成效。

4、课堂操练英语法

课堂活跃、大胆回答问题、充分利用时间是听、说能力提高的根本方法。英语学习在初一阶段主要是训练学生听、说能力。课堂以听、说训练为主，要求学生上口。所以，初学英语者必须要胆大、敢说、敢讲、不怕出错。

5、听说训练英语法

课文包括了语音、词汇和语法、是进行听、说、读、写的综合材料。说英语、要从背诵课文和句型开始，再把它灵活运用到实际中去。怎样才能既快又好地背诵一篇文章呢?北京二十五中陈鸿雪同学的做法是：第一步念生词。第二步熟读课文。第三步从第一句话开始背起，再背第二句，然后再从第一句话开始背起，背第二旬、第三句……连起来背，依此类推，直至全文都背下来。

怎样训练孩子英语口语

创设情景

少儿在学习日常英语时，应该先让他知道所学的日常英语是在何种情况下使用，比如在遇到一个不认识的外国小朋友时，可以走上前去用hello, hi或good morning等打个招呼。

引导开口说英语

口语讲究语音、语速、语流和语感的四个标准，因此，如果只是一味让孩子自己去学英语口语是不科学的，更何况多次重复过后的东西会内化成孩子的习惯，因此，虽然正确且多次重复是非常有必要的，但是如果多次重复的都是错误的东西，那要想纠正孩子的错误表达习惯就相当难了。所以，要在一开始就对孩子做好口语引导。

模拟场景演练

让孩子在一个模拟的场景中去演练语言，这对于中国孩子学英语口语是最重要的，模拟的场景带给孩子的是良好的语言环境，孩子在这种环境熏陶下可以受到潜移默化的影响。同时在模拟环境下，家长还能够发现孩子的优缺点并进行处理，以及进一步培养今后学习英语口语的兴趣。