怎么提升英语口语水平

很多英语学习者在英语学习的过程中都面临着英语口语水平很难提高的难题。下面小编为大家带来了怎么提升英语口语水平及相关内容，供大家参考。

怎么提升英语口语水平

一、坚持不问断地用“英语思考”。养成用“英语思考”的习惯

中、英文这两种语言在本质上存在着巨大的差异。两种语言的起源、发展、历史人文背景、使用环境、交流方式等都完全不同。这必然会对用“英语思考”造成影响。因此，在运用这一方法时，一定不要心急。

要克服历史，文化和环境对用“英语思考”的影响，坚持在相当长的一段时间里不间断地运用此方法，养成用“英语思考”的习惯，这样才会使用“英语思考”在英语口语的练习中真正起到有效的作用。

二、在英语口语的练习中。不要过分依赖翻译

很多英语学习者在口语的练习中，往往心里先经过一道翻译手续(mental translation)。在英语交谈中，习惯于先用中文打腹稿，然后翻译成英语，再进行表达。这种复杂的过程使英语习者难以跟上对话的速度，从而导致英语交谈不流畅，并且影响表达效果。

如果在英语交谈中，直接用英语打腹稿，然后进行表达，这样就能使英语交谈流畅、快速且效果好，从而达到提高英语口语水平的目的。

三、运用“英语思考”时，不要过分受到英语文法的羁绊

英语口语固然要讲文法，但文法不是语言的铁则(iron rule)，而是一些语言现象(1anguage phenomena)的归纳。语言是约定俗成，因此文法规则常常不是一成不变的。语言的最终目的是让对方获得信息。

英语口语中，“听懂(understandable)”是主考”来提高英语口语水平这一方法时，不要过多考虑英语文法，也不要过分追求文字、结构上的“完美”，不要怕出错。只有这样，才能大胆地用“英语思考”，并把思考的结果表达出来。

四、在英语口语练习中要提高听力水平

很多英语学习者的听力太弱，一些简单的英语，用耳朵来听，就觉得无法理解，一旦把它们写出来，却又感到很简单。这是因为过度依赖文字的视觉，而不注重文字的“音”造成的。英语口语是语言沟通的一种重要手段。

而语言的沟通是由信息的传达和接收两方面构成的。一个善于自我表达的人，若是无法听懂别人所说的话，就达不到沟通的目的，也就根本谈不上用“英语思考”。在英语口语练习中，只有听懂了对方说的是什么，才会有思考的对象，从而做到有的放矢，达到沟通的目的。

五、要充分了解英语口语的一些特性

英语口语的特性表现在英语“节奏”的特性、呼吸频率、句子的分段、音的强调和弱化、词的缩短和省略、音的连接等方面。我们的思维也应该有节奏、有重点，也要讲究连贯性。只有把英语口语的特性和用“英语思考”紧密结合起来，我们的思维才能跟得上英语口语练习，才能真正用“英语思考”来提高英语口语水平。

六、用选择性的问题来进行思考

“选择”是“思考”的方法之一(choosing is one way of thinking)。比如，你想问一个3岁的小孩：“你要喝什么?”他可能难以回答，但如果你这样问：“你想喝牛奶还是桔子汁?”他可能就容易回答了。对于成人，也是如此。

比如，你在思考这样一个问题：“”What should l do if I found 1000 yuan by chance?”也许你一时无从思考，不知道回答做什么，但如果你这样思考：“”Should I buy a new dress for my father or keep the money for myself if I found 1000 yuan by chance?”你可能会很快得出选择的结果。所以，选择性的问题使我们的思路有条理，能够使我们在思考时很快得到答案，从而保持我们英语口语的流畅性。

七、在英语口语练习中。用“英语思考”要简单

英语口语有一个明显的特点，就是简单明了。因此在英语口语练习中用“英语思考”时，先尽量用简单、清楚的语言来思考。思考的问题也应由浅到深，由易到难。即使在思考一些比较复杂的问题时，也应该尽量简单一些。这样，才能保证我们英语口语的连贯性。

八、要不断丰富自己的常识和想象力

在运用此方法时，如果有丰富的常识(coran~n sence)和想象力，就能适应不同的题材和话题，才能打开思维的空间，使思考的语言源源不断地涌现在脑海里。我们的交谈才会显得生动、有趣。

综上所述，“思考”靠语言来进行，“思考”也在语言中体现。正确理解并掌握这一方法，对我们提高英语口语水平，尤其是提高英语口语表达能力，使我们有一口流利的英语口语有着重要的意义。

如何提升英语口语水平

英语听力的提高需要量的积累，不花大量时间不可能有突破。

我花在听力上的时间很多。大学刚毕业时，专门练习过托福听力，大约用了300小时。后来断断续续听过北外的中级听力和“高听”，以及VOA的SE(慢速英语)。最近四年每天坚持听ST(常速英语)，平均一天听2小时左右。

提高听力需要阅读、口语、写作、翻译等多项技能的辅助， 学习听力不可能孤军深入。

我在读大学和研究生期间，花了许多时间阅读英文原版专著，有些课程(宏观经济学、大众传播学、西方文学等)基本上是读英文原著，还利用业余时间翻译过一些资料。由于积累了大量词汇，并熟悉了英文表达方式，为之后的听力练习打下基础。

另外，要多练口语，多写作、多跟读。我感到自豪的是，由于平时努力，每次重要的英语考试，如本科生、硕士生、博士生入学英语考试，我都能在不精心准备的状态下，取得好成绩。

提高听力必须有相应的词汇量。

我上大学时背过“英语8000常用词”，也背过小型英语词典。并把记忆单词和日常英语阅读结合起来，加强词汇基础。我在英语学习的起步阶段就接触英英词典，练习用英语解释英语。从而提高了语感。这几年我的词汇量基本稳定在一万以上。

听写是个好方法。

听写的一大好处是可以帮助我们识别语音。只有听准了英语语音，才能把正确的词句记录下来。长期坚持听写，能培养对英语语音的下意识反应。开始学听写很难，可从SE练起，逐渐过渡到ST。最重要的是辨音能力，要提高耳朵的敏感性。这属于物理性练习。没有辨音能力，一切将无从谈起。

坚持精听。

有了一定的听力基础后，可练习精听。每次只听一句话，但一定要听懂。先听简单的话，在听长句、复杂句。开始要听许多遍才懂，熟练以后可以一、二遍就懂。接下来，练习听几句话，听段落，也要求一、二遍完全听懂。

由于精听是完全靠耳朵听懂，而不是参考记录文本，因此对提高听力理解力很有帮助。所有听力练习的目的都是为了提高听解力。听写只是手段，不是目的。到一定程度以后，应减少听写量，更不能依靠听写记录文本去理解。

高质量的泛听。

泛听可以提高一次听解的水平。听的时候，应保持心态放松，只管一路听下去，不必纠缠个别生词和难句。要求快速听懂大意，对某些细节和难点，可在第二、第三次听时搞懂。泛听材料不要太难，生词量不要太多。

主动听一些具有挑战性的材料。

科技报道、医药卫生报道、采访实录等比较难懂，可以有选择地听一些。敢啃硬骨头，再听一般性报道，就有了轻松感。

下意识的听力练习。

在睡觉前听，完全放松地听，有利于形成英语下意识，有时在睡梦中也能理解耳边的英语。不要强求每句话都听懂，在模糊状态下也可以积累语言感觉。

记英语单词的方法有许多书介绍过，可以参考。但前提是硬记，必须死记住6000以上基本词汇。然后再采用前缀、后缀、词根等方法，扩大词汇量。我曾用毛笔把常用词抄在挂历上，一抬头就看得见。背单词时大声发音，记住拼写规则。如果一词多意，就把最常用的意思重点记住，以后逐渐扩大对词意的了解。

有了6000词做基础，就可以经常使用英英词典了。遇到单词查英英词典，通过原汁原味的语言解释了解生词，可以很快找到语感，特别对准确理解英语有好处。具备了使用英英词典的能力，学英语才算真的入门了。但做到这一步很不容易，需要下苦功。

提升英语口语水平

语言部分

1.课文精读

新概念4文章的来源和题材很广泛，包括名家作品和各大外刊等，这些文章在语言上值得学习的地方非常多，每一篇文章都应该采取精读的方式来对待。需要说明的一点是，对于新4的文章不要一味机械背诵，可以选择自己感兴趣的段落或者篇章，在充分理解原文的基础上进行熟读朗诵，这样才能学以致用。

新概念教材的每一篇文章都有对应的课文录音，在精读之前可以先听一到两遍录音，掌握文章大意，对于听不懂的地方在阅读的时候重点攻克。

由于新4课本对于生词只给出了简单注释，因此精读时建议手头放一本英英词典，通过学习词典的释义和例句来积累单词。同时，在读的时候要多关注语法和句式方面的知识。

2.练习题

作为一本教材，在每篇课文后面都精心准备了大量练习题，这些题目可以帮助我们更好地理解课文。课后习题包括词汇、句子结构、关键句型、难点以及多项选择题等，练习时可以重点关注关键句型、难点和多项选择题这三个部分。它们的作用分别是：

关键句型：训练我们对表达进行替换的能力，比如Our fowl are fine, we simply clean them in a different way. 可以替换为 Our fowl are fine, we simply clean them differently/with a different method.

难点：考察我们对单词的理解，帮助我们掌握常见的一词多义。

多项选择题：分为理解、句型和词汇三大部分，它们可以帮助我们梳理文章大意，避免阅读时出现“只见树木不见森林”的情况。

思维部分

新概念4教材的优秀之处不仅在于文笔优美，还在于文章体现出来的文化内涵以及思想深度。为了更好地利用这些文章来训练思维能力，我们可以采取以下方法：

1.复述

复述过程会迫使我们对文章的结构和大意进行梳理，这有助于我们更加深刻地理解作者要表达的意思，同时，复述也能让我们内化各种有用的知识点。关于复述的具体步骤我之前有写过，可以参考：怎样对一篇文章进行复述?

2.扩展阅读

对于一些涉及到哲学(第24课 Beauty)、社会科学(第44课 Patterns of culture)以及文学(第39课 What every writer wants)等类别的文章，有时候仅仅通过阅读课文本身很难真正理解作者要表达的意思，这就需要我们进行扩展阅读。

新4每篇课文最后都标注有其作者以及对应的书籍，我们可顺藤摸瓜找到更多关于作者和文章的信息。

怎样提升英语口语水平

自我对话法

使用英语交流可能对很多人来说是一件不容易的事情，尤其是当自己的英语底子不好的时候，更会怯场，不敢开口，此时我们可以采用自我对话法，找一个没人的地方，假设一个场景，一人分饰两角，把平时学到的比较好都用上，出声是必须的，越大越好，同时锻炼我们说话时的胆量，以便日后敢和他人交流。

他人对话法

自我对话法虽然对提高口语有所帮助，当时毕竟只是自己跟自己对话，局限性很高，如果你觉得自我对话的方法已经不能提高你的口语水平，可以找你的好朋友跟你练习，朋友之间说英语也该没那么尴尬吧，和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平，还能提高你的胆量，为以后和其他人做口语交流做准备。

边听边读法

顾名思义，就是一边听一边读，学习英语的时候随身听和复读机是很好的辅助工具，我们可以把它们装在身上，随时闲了随时听，然后边听边读，重复听取，然后重复读取，知道记住发音为止。

边说边写法

在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的，这实际上阻碍了学生交际能力的培养和提高，在学习中你可以写一句，读一句，这样不但加深记忆，同时也会提高你的口语水平。

影视提高法

现在美剧很是流行，在看美剧的同时也可提高我们的英语口语能力，其实很多美剧都是不错的教程，例如老友记，就是学习英语很不错的教材，我们在观看的同时，可以学着他们说话，这种流行美剧都有中文字幕，更能加深我们的理解和记忆。

歌曲记忆法

现在英文歌曲中有不少的流行歌曲，也是我们喜欢听的歌曲，我们可以把单纯的听歌变成边听边学，不过使用歌曲记忆法需要注意我们不能使用快歌作为学习歌曲，这样不利于我们听清楚他们的发音，比较好选择慢歌作为学习歌曲。