怎么提高英语口语听力

英语的学习应该从小学开始了，听，说，读，写，样样都不能缺;但是对于中国的教育来说，英语的听和说是一个相对的弱项;如何提高英语的听力和口语水平，下面小编为大家带来了怎么提高英语口语听力及相关内容，供大家参考。

怎么提高英语口语听力

加英语的词汇量。

要想提高英语的听力和口语的水平，英语的词汇量是基础，因此在平时一定要多记单词，背词语，逐步的增加自己的词汇量;记忆的词汇多了，听力和口语的水平也就随之提高了。

去学校的英语角进行互动和交流。

学习书本上的知识是基础，把学到的知识要用到实际中去;在学校的英语角会有自己的同学，也有外籍老师，大家聚在一起，用英语来进行对话和交流;刚开始去，可能都听不懂，但是一定要坚持，时间长了，英语的听力和口语都会得到提高;自己一定要主动参与，不能光是旁听。

学习英语的环境。

在孩子小的时候，在以母语是英语的国家，让孩子在那种环境中呆上2---3年的时间，英语的听力和口语就会有很大的提高;有时候甚至比汉语说的好，这就是环境的作用;或者是在校的中学生，进行学生对调，比如中国的学生与英国的学生对调学习，这样也是能够快速的提高英语的听力和口语的;所以说学习英语的环境是至关重要的。

父母对孩子的英语教育。

现在有些与国外联姻的家庭，比如爸爸是美国人，妈妈是中国人，这样的后代，父母能教给孩子英语和汉语，这两种语言孩子都能学会;对于孩子来说，无论哪种语言都不难，大人教给孩子什么，孩子就会学到什么。

把英语作为工作语言。

如果做到一份工作，从外企上班，工作语言要求是英语，这就无形中提高了英语的水平;因为在外企，有不少的老外，天天和他们打交道，天长日久就会逐步的提高了自己的英语听力和口语，如果有听不懂的词汇或是句子，让老外解释一下就全明白了，这比自己从书本上学要来得快。

怎样提高英语口语听力

一、选择听力资料

如果基础比较差的学员建议使用比较通俗一点的材料。像是比慢速英语速度快一些但又比标准英语慢一些的资料，口语和听力是不能分开的，不清楚怎么发音，很多听力是听不懂的。英语和汉语不一样，汉语是字正腔圆，每个音都发的很清楚。英语有很多吞音的现象，基础不是很好，可以找找视频学习下发音。

二、选择专业外教

要想快速提高听力同时提高口语，可以去跟汉普森专业欧美外教学习，汉普森外教一对一和一对多的课程，全英文教学环境，针对学员基础与需求量身定制课程，课堂上练习口语开口的机会更多，同时老师也会训练不同的话题，对那些出国或是想进外企的很有帮助。能够准确解决发音问题，让学员学到纯正地道的英语口语。

如何提高英语口语听力

捕捉重要信息，学会词语取舍

听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。

所以试图听清所有的单词很困难。因此，我们应当学会扑捉重要信息，忽略无关内容，不要强迫自己听懂所有的词。如果我们的注意力在每一个字上面，往往会忽略重要信息以及对整段意义的理解，会丢了西瓜拣芝麻。再有，如果我们因为纠缠一个词或一个题，后面的信息就会被漏听，以至造成一系列的丢分。所以，在听力考试中应当懂得取舍。

扫视给出材料，预测听力内容

当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。

注重首句首段，抓住主旨大意

在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段倒出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。

文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。

简单记录环节，便于自己辨认

长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练，要记重要环节。如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。记录的方法多种多样。可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。

连贯记忆信息，准确推理分析

听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。听完试题后，要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息，并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正，以使理解的准确性更高。

最后提醒大家，在做听力考试试题时，要消除紧张情绪，集中注意力。听力考试对我们不仅仅是听的能力的考查，同时是对我们心理素质的测验。所以在做听力题前要放松自己的情绪，以愉快轻松的状态应对考试。只要我们加强训练，训练得法，掌握一些必要的应试技巧就能够在高考听力中取得高分。

英语口语听力怎么提高

听不懂也要听

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

所以切记：听不懂时，你也在进步。

练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：

一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。

二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且较大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。

不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。

而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。