少年宫英语口语计划

小学少年宫工作计划。进而改善小学教育的内部环境和外部条件，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。下面小编为大家带来了少年宫英语口语计划及相关内容，供大家参考。

少年宫英语口语计划

一、指导思想

为了进一步激发学生学习英语的学习兴趣，帮助学生树立学英语的自信心，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础，特拟定本计划。

二、活动目的

通过活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，提高语言综合运用能力，养成良好的学习习惯，形成英语学习的氛围，提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

三、活动对象：

本校三至六年级学生，以20至30人为宜。

四、活动时间、地点

每周四下午第二节课，六年级教室。

五、活动内容

1.学习英文字母、音素等基础知识。

2.学习日常交际常用词汇、语句，并练习在实际情境中运用。

3.看、听、学、讲、演英文儿歌、故事、动画片、电影等。

4.学写英文日记，制作英文手抄报，练习英文演讲，表演英文情景剧。

六、活动要求

1、按时参加小组活动，在活动中积极参与，团结协作。

2、严格遵守活动纪律，不准在教室大声喧哗，损坏公共及个人财物。

3、布置的任务，应按时完成。

4、注意个人材料的收集，记录成长档案。

七、保障措施：

1.做好组织工作

学生自愿报名参加，不论基础如何，公平对待;按学生性格、能力和知识基础均匀分组，挑选有工作能力、基础好的学生担任组长。

2.规范开展活动

每次活动定主题，准备相关文字、图片和视频材料;活动开展要活泼、有序，及时记录，关注学生成长，注意收集过程性材料;活动后要有总结，根据活动效果反思活动形式、内容的合理性，及时调整、改进。

3.做好评价工作

活动中及时表扬学生的闪光点，对学生的进步要及时发现并加以鼓励;做好阶段性总结、评价，让学生体验成长和进步的喜悦;学期末进行表彰、评比。

乡村少年宫英语口语活动计划

一、指导思想

课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣培训班。兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。

每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。

二、学情分析

本组学生都是七年级学生，这些学生都乐于参与各项活动，但口语交际友都相对薄弱，教师应组织各种有益于学生口语交际的活动。

三、英语兴趣小组目标

学语言要从娃娃抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。

为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学。

以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。

四、活动措施

1、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

2、以课本为基础， 内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

3、大量常用词汇.

五、活动进度

1-2周、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介绍自己的 (Likes and dislikes)

3-4周、谈谈自己的课余生活。(Your spare time)

5-6周、说说将要做的事(Sentence patterns: be going to do; want to do)

7-8周、谈方位及地点(Direction and location)

9-10周、谈购物(Shopping)

11-12周、谈谈外出旅行(Outing and travelling)

13-14周、看图说话(Talking about pictures)

15-16周、讨论动物

17-18周、谈论运动。

少年宫小学英语口语教学计划

一、 指导思想

我校少年宫英语口语组开展一年以来，取得了良好的效果，有效的课外活动时用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学生学习的积极性，为英语语言的信息加工提供机会，使一些新的信息与原有的知识相联系。着眼于学生的未来学习和发展，课堂内教学远不能满足学生的学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。

课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习的积极性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们英语学习打更好的基础，我们鼓励学生积极参与英语课外活动小组。

二、 活动目的：

1、 通过有效的听说训练，培养学生的正确的语音、语调、语感。

2、 授之以渔，培养学生学习英语的能力。

3、 培养学生的整体素质，为学生日后综合语言的运用打基础。

4、 培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

三、 活动对象：

3——7 年级学生

四、活动要求：

以学生为本，追求实效性。每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。力求真正的提高听说能力，交际能力。

五、活动措施：

1、充分利用录音进行朗读和听力训练，并积极开展朗读比赛。

2、开展有效的比赛，学生进行词汇大比拼。

3、利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利的进行口语交际。

4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。 活动内容及安排：

六、活动内容及安排：

周次 活动内容

1——2 英语交际活动学生自我介绍

3——4 英语口语常用语、BINGO小游戏

5——6 观看优秀英语原声影片和英语影响资料。

7——8 英语诗歌朗诵表演

9——10 学唱英文歌曲

11——12 学生演讲比赛

13——14 根据话题，进行讨论，编对话表演。

15——16 排练英语剧

少年宫英语口语活动计划

一、指导思想

为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的

通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、活动对象：

本校三至六年级学生。

四、活动内容

1.看、听、学、讲、演英语小故事等。

2.以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

五、活动要求

1、组织学生按时参加活动。

2、每周二、三下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

六、采取的措施：

(1)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。