提高英语口语的渠道

学习本身就是一个循序渐进的过程，提升英语口语能力也是一样。你需要做的就是找到一定的方法或途径，坚持下去。下面小编为大家带来了提高英语口语的渠道及相关内容，供大家参考。

提高英语口语的渠道

途径一，可以找班上最要好的同学组成一对“口语伙伴”。利用课间或放学后的时间，每天练上20分钟。内容可以是你学习或生活中的一些趣闻或社会上发生的一些大事件，不会的词汇回家以后查阅词典，再记录在你的小单词本上。

途径二，周末参加英语角、英语沙龙，去与社会各阶层人士包括外籍人员海阔天空地大侃特侃。

途径三，如果有条件，可以结交一个外国留学生或请一位外国留学生当老师，你教他汉语，他教你英语、在这样的交流中你不仅可以学到地道的英语，还可以受到多元文化的影响，培养国际视野和多元视角，同时感受不同国家的人的思维特点。

途径四，向你的英语教师提议建立英语值日生报告制度，每节课由一个学生用英语向大家做展示，选择同学们最感兴趣的话题去讲，并按照话题积累不同的相关词汇与句型。

途径五，积极参加课堂上老师布置的英语对话、提问、小组活动、表演等练习口语的活动。

途径六，选择一套经典的教材，背诵其中最精彩的文章，或抽出一定的时间朗诵、背诵经典的英语课文，这样既可以应付考试，又可以练习口语。

途径七，背诵一定数量的经典的英语文章，尤其是名人演讲，注意模仿地道的英语语音语调以及肢体语言，并用心体验文中的思想和情感，学习伟人或名人的思想，同时分析文章的结构、句式，为以后自己写演讲稿奠定基础。

途径八，背诵优美的英语诗歌，如果感兴趣可以进行配乐诗歌朗诵，培养语言的节奏感和韵律感。

途径九，报名参加口语培训班。可以利用节假日或寒暑假去参加，在那里不仅可以练习英语口语，而且可以学会与他人交流，拓宽视野，结交朋友。

提高自身英语口语的途径有哪些

大声的说，天天练

英语口语如何提高呢?需要大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，比较好就是每天固定一个时间(我是早晨)，害羞的童鞋可以找个人静的地方。

去英语角，找人练

寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。

自言自语，自个练

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么我们就必须通过自己对自己说英语来创造英语环境。例如，你可以对自己描述所看到的景物，英语口述自己正在作的事情。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正。

提高英语口语的有效途径

第一、模仿。

提高口语能力的第一步就是模仿磁带或广播，模仿以英语为母语的人的语音和语调。如配有磁带的《新概念英语》，你可以根据自己的喜好，选择英音版或美音版的磁带加以模仿。

第二、朗读。

提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模仿，所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在朗读时，可以把自己的声音录下来，认真听一听，并进行比较，找出差距，发现自己的弱点。

第三、复述。

复述是在模仿、朗读之后的一个再创作的过程，它比背诵要难。可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。对于程度较差的人，可以先复述原文的中心思想，一句、两句话即可。然后，由少至多。复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。

第四，背诵。

练习口语不免背诵一些东西，但很多人不喜欢背诵。不过，背诵一些名篇我是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。

第五，坚持用英语写日记。

用英语写日记无论是对提高口语还是提高英语其他方面的能力都是一个行之有效的好方法。

最后需要注意的是：模仿、朗读和复述时要大声、响亮。

要选择语言地道、内容新颖的教材去看，这样才能从中学到许多日常用语的句型.

提高小学生英语口语能力的途径

1.制定长远目标，明确每节课的学习任务。

根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

2.争取课内外各种机会多练习英语。

语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

3.课前预习。

预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

4.专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。

当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。

5.勤记笔记。

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

6.及时、经常、科学地复习。

复习是学习之母。要解决困扰学习者较大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。

从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识