如何提高英语考研英语

在考研英语的备考过程中，词汇可以说最基础的，对于考生来说也是一项从一开始就需要坚持到最后的任务，下面小编为大家带来了如何提高英语考研英语及相关内容，供大家参考。

如何提高英语考研英语

词汇

词汇，是英语学习的基础，很多同学之所以英语差，就是因为首先词汇关就没有过，而且在背单词上很多同学可能有误解：认为只有较笨的学生才会在单词的死记硬背上下功夫，而考研英语需要的是对长句难句的理解和一些高超的解题技巧。

理由是有的参考书上印有这么一句话：单词不是考研英语的关键，长句理解才是考研英语的关键。然而现在我再来看这句话，我觉得应该理解为：就算你单词全都认识了，句子，文章你也不一定能读懂，更何况如果还有生词呢?所以，单词并不是不重要，而是更重要了，而且我认为比较好能把大纲词汇一个不落地背下来，第一来单词背得多不会有坏处，二来这也能极大地加强自己的自信心。

记单词的方法较多，一般用的是坚持每天都背多少个或是背多少页，这样一来大概用多少天就能背完了。但事实上这种方法可能只对那些天生就很有毅力很有恒心的少数人才有用，而包括我在内的大多数嫩人往往是背到中途就放弃了或是背到后面忘了前面，在四六级考试的准备中我使用的就是这种方法，结果事实证明了这样做的效果非常差，而且过程极其痛苦。

阅读

阅读是考研英语的重点，共有60分。在讲述我的复习方法之前我想要强调一点：大家对自己一定要有信心。现在市场上很多参考资料，模拟题的阅读部分都出得很难，很多文章看着看着会有一种想吐的感觉，因为根本就看不懂，经常是看到一半实在是看不下去，直接去参看译文了，阅A得个十几分，阅B全错或是只对一两个是常有的事，因为这些资料往往要比真题难得多，大家如果想要知道自己的真实水平的话比较好是用2001-2006的真题来测试一下。

我是在第一轮的背单词过后开始阅读的复习的，一来在阅读的时候不会有太多的生词，二来也可以复习巩固一下已背的单词。由于有很多同学在此前可能有好久都没有看过英语了，刚开始时可能还有点不适应。所以刚开始时可以把重点放在阅A，重在对句子和文章的理解，先别太关注做题以及答题技术方面的问题。我在刚开始时有些文章太关注做题以及答题技术方面的问题。

完形填空

这个部分大家从开始学习英语起就有接触了，可以说已经是相当熟悉了。这部分主要是对基础知识，一些习惯用法的考查，知道就知道，不知道就不知道，是不能通过突击来迅速提高的，所以对这部分我是选择放弃的，只要稍微做几个题找一下感觉就可以了。

作文

作文共有30分，也是一大部分，不过我在作文上并没有花费太多的时间，从头到尾，大小作文我总共也就写了十来篇。其实作文都是有固定格式的，所以作文也可以突击，可以在短时间内有个较大的提高。

我是从考前一个月左右开始突击的，我先是把恩波讲义上的英语作文反复多看了几篇，大概熟悉一下作文该怎么写，然后我又把恩波真题01-05年的作文模拟的5篇大小作文全都背了下来，由于这些作文都是用一个模式写的，背完后我就自己总结了一个模式，基本上无论碰上什么作文都能用这个模式套上去。

考试

考试英语在题型、顺序和时间上都与以前的考试有些不同，这里我跟大家说说我的考试方法。时间安排周固老师有说过：完形20分钟，阅A60-70分钟，阅B20-30分钟，阅C20分钟，写作50分钟，不过大家也可以根据自己的实际情况与考试时的具体情况作适当的调整。

我主要说一下顺序上的安排。刚开始时我就做阅A，因为做阅A时需要大脑非常清醒，要做大量的推理思考，所以比较好一开始就做。然后我就做阅C，因为翻译一般会就会了，不用太多的思考，在做完阅A后可以趁机休息一下，接下来我做阅B和完形，因为阅B也需要做大量的推理思考，通过做阅C时休息一会儿效果会好一些。

另一方面阅B和完形的时间弹性也比较大，花大量的时间也不见得能确保正确率，少花点时间也不见得就会差到哪去。如果感到时间有点急的话也可以先匆匆做一做，等写完作文后再回过头来重做。

考研英语如何提高

一、端正背单词的意识

1.我们必须要清楚用大段的时间背单词，效果并不好

因为大家的单词记忆往往是死记硬背，机械记忆，而长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。

用若干个5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。

2.单词记忆用“看”而不用“背”

对于每天需要记忆的单词，我们不需要，也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中想他们的发音和意思就可以了，这样的重复每天4-6遍比较好。

这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大记忆量。

3.周期意识：以10-15天为周期重复所有单词

尽量在记忆衰减前加强对已看过的单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。

在这15天内，可以根据词根词缀法、联想法、读音法及其他任何你觉得好用的方式去记单词，每天根据个人情况规定一定的数量。

4.视觉刺激和听觉刺激结合更有效

我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所有，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果不是太好的，而这时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。

多用音标和联想记忆这个是比较常用的方法，但也是最有效的。记单词时我们要多看看音标，将它的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。

联想记忆是我们在碰到单词时，将学过的相似单词找出来相互比较一下，这样可以加深记忆，也可以不弄混淆它们。

5.考研虽不考听力，但是听力有助于记忆单词

听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率。听的时候分精听和泛听两部分。

精听是指每个词都要弄懂，泛听最重要，掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。泛听中听到的词，才是真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。

精听的意义就在于找出没听清的那些词。泛听要听精听已经听过的内容。

二、具体tips

(一)每天定量记忆单词，并循环往复

坚持是获得成功的前提。如果你的词汇量很小，就应该每天坚持背单词。并且一定要给自己规定好数量，每天至少拿出一定时间记忆50个单词。在记忆过程中，同学们不要因为担心忘记单词，而放弃记忆。

遗忘是一个非常正常的过程，但是根据艾宾浩斯记忆曲线，还要循环回顾之前记过的单词，比如，每3天循环背诵一下前3天背诵过的单词，一周再复习一下之前背过的单词。

(二)通过阅读题积累词汇量

阅读题中包含很多考研的高频词汇，而且在一定语境中记忆单词，同学们会记忆更加深刻。所以，同学们可以每2—3天做一篇阅读，主要是精读，然后将里面的单词标出来，进行记忆。

这样不仅可以快速地增加词汇量，而且还可以提高自己的理解能力。

(三)通过写作强化单词

单词的记忆包括两方面，一是记住单词的意思，一是记住单词的拼写。而写作正是检验同学们单词拼写记住与否的有效方法。在写作文的过程中，同学们一定会在脑中寻找自己记住的单词，同时就会强化自己之前记忆的单词。

在写完作文后，同学们还可以跟范文进行对比，进一步积累优美的句式。

(四)随身携带单词本

在背诵过程中，需要反复记忆单词，在循环往复的过程中，会发现一些单词总是忘记，所以可以把这些单词单独写在词汇本中，词汇本建议准备较小的笔记本，方便随身携带，在外出比如公交，地铁或是吃饭的时候都可以随时复习，强化记忆。

(五)利用单词APP记忆单词

很多同学一直对着书本会觉得乏味，所以可以利用一些单词软件记忆单词，比如百词斩，默默背单词等。换种方式可以提高同学们记忆单词的积极性。

如何提高考研英

1,　每天定量记忆单词，并循环往复

坚持和反复是记单词的前提。如果你的词汇量比较少，就更应该每天坚持背单词，并且一定要给自己规定好数量，每天至少拿出一定时间记忆50个单词。如果能够一次性记住更好，当然对于大部分同学来说，一次就记住的可能性很小，或者记住也会忘记。

在记忆过程中，同学们不要因为担心忘记单词，而放弃记忆。遗忘是一个非常正常的过程，但是根据艾宾浩斯记忆曲线，还要循环回顾之前记过的单词，比如，每3天循环背诵一下前3天背诵过的单词，一周再复习一下之前背过的单词。这种反复坚持的重复，会让你在一边遗忘一边牢记的过程中记住单词。

2,　通过阅读题积累词汇量

阅读题中包含很多考研的高频词汇，这些词汇不光重要而且反复出现。记这些单词一定要在一定语境中记忆，同学们的记忆才会更加深刻。

所以，同学们可以每2—3天做一篇阅读，主要是精读，将文章中出现的重要单词和生词挑出来进行专门记忆，当然除了词，词组也可以。这样不仅可以快速地增加词汇量，而且还可以提高自己的阅读理解能力。

3,　通过写作强化单词

单词的记忆包括两方面，一是记住单词的意思，一是记住单词的拼写。而写作正是检验同学们单词拼写记住与否的有效方法。

写作文的过程其实是同学们在脑海里思索单词的过程，同时也会强化自己之前记忆的单词。在写完作文后，同学们还可以跟范文进行对比，进一步积累较为高级的用词和优美的句子。

4,　随身携带单词本

在背诵过程中，需要反复记忆单词，在循环往复的过程中，会发现一些单词总是忘记，所以可以把这些单词单独写在词汇本中，词汇本建议准备较小的笔记本，方便随身携带，当你外出的时候可以利用等公交车，坐地铁等碎片时间去急单词。

其实大家备考的时间集中起来都差不多，你们的差距就在于如何利用好自己的碎片时间。

5,　利用单词APP记忆单词

很多同学一直对着书本会觉得乏味，所以可以利用一些单词软件记忆单词，市面上有很多可以帮助大家记单词的软件，这些软件通过图文并茂，并且会有发音和例句的方式可以帮助同学们加强记忆。

换种方式或许可以提高同学们记忆单词的积极性。

6,　阅读外文读物

如果时间充足，同学们还可以找一些自己比较感兴趣的中英双语的读物来阅读，比如China Daily、Economists等。既可以在紧张的时间缓解压力，了解国内外时事，也可以增加词汇量。

考研的英语怎么提高

1.背诵单词与阅读相结合

孤立地按照单词表背单词的优点在于记忆速度很快，而缺点在于记忆不牢固，常常出现"背了后面忘前面"的情况。如果能够结合实际语境进行理解、记忆则可以更加有效地记忆词汇。

因为单词只有放在语境下，放在阅读中，它才是活的，记忆的速度也会大为提高，不仅如此，通过读文章记忆单词的过程中还可以进一步熟悉各种英语语法现象、短语，培养良好的语感等。通过语境背单词，万学海文认为可以高效地掌握其固定搭配等，从而增加形近词辨析、近义词辨析、熟词辨析、单词喻义、引申义等的理解能力。

2.背诵单词与写作相结合

写作是练笔的比较好机会，也是词汇从大脑中倾泻到笔端的比较好方法。考生在记忆词汇时，要定期练习作文话题及句型的写作表达，以便把那段时间学会的单词，短语等运用到作文的训练中。这样词汇的记忆会更牢固，掌握起来更容易，同时也提高了写作的语言表达基本功。

3.背诵单词与循环复习相结合

记忆英语词汇，复习、背诵是必要步骤。复习是为了查漏补缺，是为了更好地巩固以前所学过的知识，考研英语中有5500左右词汇需要掌握，除了按部就班地每日背诵外，还需要及时回过头巩固复习，而循环记忆的规律可按照艾宾浩斯遗忘曲线图的规律进行：当天复习，三天进行小循环，一周进行大循环，从而做到定时复习，定时检查，只有如此，词汇才会牢牢记住。

4.挖掘高频高难词汇，重点强化记忆

考研英语词汇背诵中，高频率词汇和高难度词汇都要重点记忆。掌握了高频高难词汇，考生词汇记忆中可以省去很多事。考生尤其必须掌握高频词汇的拼写、基本用法和意思;

考生要通过精读历年真题来学习高频词汇，这样的词汇需要反复复习，反复巩固，才能突破，所以考生们在每天的复习中，要随时将较难记忆的单词做好标识，重点记忆。并且尽量增加使用这些词汇的机会。

5.按照难度分类记忆

几乎所有的词汇书都是按照字母顺序排列单词的。这样的排列方式忽略了一个较大的问题：记忆的相互干扰。比如，当你记忆A之后再记忆B，B就会对A形成记忆干扰，而再记忆C的时候就会对A和B同时形成干扰，这就是为什么很多同学都遇到了"背了后面忘前面"的情况。

当然，这种干扰不可避免，但我们可以尽量减少干扰的程度。记忆干扰程度的大小取决于你记忆B和C的难度。难度越大，干扰越大。当你费了九牛二虎之力背下了一个难度等级很高的词汇的时候，你前面背的很多词汇也差不多忘了一半。

所以，同学们在背词汇的时候要注意首先把词汇按照难度分级，先选择容易的记忆，把难背的词汇放在以后背。这样可以大大提高词汇的记忆效果。

6.理解词汇多重含义

面对单词，我们不仅要掌握它的直接含义，还要把它放在不同的语境下、背景中，它所代表的含义。要学会在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中掌握它，并在写作中使用它。只有理解到这个词汇的多重含义，才能算我们把这个词汇“背”下来了。

7.重点掌握考纲词汇

考研大纲中规定的单词不过5500个左右，虽然近两年考试中超纲的单词出现的频率有所提高，但是基本的单词考查范围并没有太大的变化。所以，考生在背单词时更多的要以大纲为主。

很多同学在阅读英文文章、背英语单词时总是会碰到许多生僻的单词，总是梦想将所有生僻单词一网打尽，可是发现最后的结果却差强人意。要知道我们不是莎士比亚，不可能人 人都背到三十万的词汇量，也不是爱因斯坦，看一遍就能全部记住。

所以，背单词拒绝背诵偏僻单词，一定学会给自己做加减法。例如下面一个句子：Mr. Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是从《哈利波特》中摘取出来的。

注意划线的单词“hum”，它的意思“哼唱着”。我们可以根据这个单词的意思猜到 “hum”这个单词出现的频率不会特别高，频率远远小于pick、boring和scream等单词。即使我们不知道“hum”的意思，对我们理解这句话或者这段文章的意思并没有形成任何障碍，并且我们可以通过上下文猜出“hum”的意思大概是Mr. Dursley打领带时做的一个动作。