托福听力提高10分

TOEFL听力从10分到30分的提升技巧!听力是整个托福考试中最难提分的部分，因此也是很多托福考生的心头大难，下面小编为大家带来了托福听力提高10分及相关内容，供大家参考。

托福听力提高10分

查漏补缺，突破短板

张同学反馈TPO模拟题已经做过很多遍了，单词书也过了很多遍，可是遇到一些科目的讲座还是听不懂。

针对这个问题，我们上课时候重点精听精讲了张同学不擅长的天文学和考古学类型讲座，更多的时候是让张同学自己总结归纳所听段落的大意，进一步的总结天文学和考古学讲座的逻辑结构和出题特点。课下任务多是反复重听少量的讲座文章，落实到逐字逐词都能瞬间反映出意思。

量身定制，注重效率

我并没有要求张同学做大量的听写或者听抄练习。原因如下：1.张同学学习时间非常宝贵，4月12日考试迫在眉睫。2.每天要上课同时要准备四科，听写和听抄练习单位时间消耗太大，性价比不高。

我给张同学的建议是，自己在听懂材料后，首先概括文章主题，各段大意。然后尽可能多的补充细节。在做笔记时，思考自己记笔记的意义，多问自己为什么要记录这些内容，他们之间的逻辑联系是什么，例子存在的目的是什么，做对比或者强调的意义在哪里。通过不断反复强化练习对文章结构理解，对文章行文逻辑的反思，张同学的听力理解和做题水平有了明显的提高。

讲练结合，保持状态

在学习期间，张同学一共进行了两次模考，听力成绩都在15-17分徘徊。针对模考，我和张同学在上课时并没有特别计较模考的分数高低，而是把重点放在讲解模考中的问题。

比如张同学对于讲座结尾是教授表明态度立场时候的段落总是理解不到位，频繁错题。针对这一问题，我就将TPO中几乎所有的讲座结尾表明态度的段落提前剪辑出来，归类汇总，然后在课堂上给张同学进行讲解，确保他能真的听懂这个部分。这样的讲解比单纯的对错选项讲解更加的有效。

辅导老师，鼎力相助

每一位在新东方VIP托管班学习的学员，都会专门配备一名专业知识过硬，认真负责的指导老师，和正课老师一起共同帮助学员提高。

张同学的指导老师芦静，在张同学上课期间，每天详细反馈他在远大路校区学习的情况。针对听力部分而言，芦静老师详细说明张同学听力练习的具体的内容，听错的具体信息、容易漏掉的信息、和经常听错的类别等。

同时经常跟张同学沟通，了解他的上课感受和上课期望。在指导课上，芦静老师带着张同学一遍一遍的精听听力材料，随机抽查提问听力材料中的重要信息。芦静老师耐心的课后监督辅导和及时详细的反馈，对于我的听力课开展大有帮助，也为我和张同学听力分数的提高做出了很大贡献。

托福成绩单

经过紧张的20天托管班托福学习之后，张同学在4月12日的考试成绩结果为，托福总分85， 听力20 阅读22 写作21口语22。总分提升了15分，听力成绩较之前的10分进步了10分。我和所有的老师们为张同学取得的明显进步感到非常高兴，也祝愿他在今后的学习道路上不断进步，不断攀升。

托福英语听力怎么提高

阅读：

首先说阅读，基本上阅读是你整个考试的基础，很多人说听力是基础，因为除了阅读，其他三项都有听力，话是这么说，但是听力要牛逼也要有前提条件啊，那听力的前提条件是什么啊，就是阅读啊，如果一段话你读都读不懂，就更别指望听懂了!(当然，也有例外，比如不识字的文盲)，所以我觉得阅读是基础。

阅读决定了你听力口语以及写作的上限，你的阅读量，决定你是否肚里有货。但是我之前说了我能过 6 级基础自然就还可以了，所以阅读也没费太多事情，第一套 TPO 就是 21 分，之后练练速度，熟悉了考试，钻研了 10 套左右 TPO 就没再练习了，最终 27 分。还可以。

口语：

从小跟着乡土气息的老师啊，那个发音惨不忍睹啊，和我一样的举手啊，尼玛从小到大也没遇见过一个可以把 th 和 v 发准的老师，天天听到的都是 3q weli much 啊。

所以口语也没报太大期望，但是我把材料背得熟，发音什么的也无所谓啦，口语就一个字，背，背的材料呢是我老师给我的素材，反正呢总之就是背，然后按照评分标准，逻辑啊什么展开啊搞起了，最终 21，可以了，要求不高。主要是看培训机构的招聘要求说当老师并不一定要门门都高哈哈哈。 写作：写作是弱项，以后也没打算教，随便糊弄一下，18，就那样了。

听力：

听力是我最要说的，因为我提高较大!第一次做 TPO1 尼玛才得了 10分，当时好打击啊我毕竟也是从小被夸英语好六级也过了的人好么，这哪是哑巴英语啊这是聋子英语才对啊，聋哑英语好了，不过也确实是听不懂，TPO 语速比四六级快多啦。

所以我就下定决心要把听力提高，不能像作文和口语一样糊弄，一是我觉得，听力确实重要，毕竟影响交流啊，二是，要当老师，光阅读一门高实在有点拿不出手，不要求你四门高起码得 2 门牛逼啊，中国阅读牛逼的一抓一大把啊。

再一个就因为我比较喜欢看电影和美剧，听懂了英文的笑话和对白，比看翻译更有乐趣有木有!!!听力练习一开始走了弯路了，因为我当时不知道从哪里听说听写是个好方法，于是就去傻不拉几的听写。

听写啊，TPO1 就听了我一个星期，图书馆找资料啊，蜂鸟啊，去小学听课的马修啊我到现在做梦都记得，可是听写的弊端我也发现了，就是——慢!!!!真心尼玛慢啊，有时候一个上午也写不了几段，想杀人砸笔记本的新都有了。后来发现不行，就各种网上找方法。

具体的方法就是跟读加泛听，跟读就是录音放一句，停，读，然后大概翻译，这样就比写快多了有木有，然后反复反复再反复，有时候两天一套 TPO，也累，是真累，可是比听写那是快多了，还顺便练习了口语，吴彧老师说跟读是现有方法中效率比较高的。

不能同意更多啊!!然后就是泛听，泛听就是把跟读过的材料放在一边随意的放，我也随意的听，让你习惯考试的语速(其实那语速差不多就是美国人正常说话的语速)就这样坚持，每天起码 5 小时，超级辛苦。

但是还好坚持下来了，这样大概听了大概十几套 TPO 吧，然后突然有一天发现，诶泛听的时候，几乎百分之九十八的听力内容就可以秒懂了。那个幸喜啊，那个爽快啊，比我当年玩暗黑掉了个顶级暗金还爽啊。

然后坚持了一个月就去考试了，从头到尾听下来，十分确定一定以及肯定自己会是满分，因为全都听到了。实力碾压木有办法。总结：相对于其他考生，可能我没那么大压力，这是我唯一的优势把，但是怎么说呢，想学好，一定要付出辛苦，这一关是逃不掉了，好些和我一起开始的同学，后来都放弃了。我现在看英文电影，只要是生活片，第一遍就可以懂九成，然后马上也准备去当老师了，哈哈梦想实现了。

托福考试的听力怎么提高

1. 在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入口语部分，按完第一个NEXT后别按第二个NEXT，这样中间就 有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。

2. 练习做笔记的能力：练习速记关键词、关键句。新托福听力部分的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。根据这一条最新要求，考生就要在平 时的准备中做适当的练习，提高记录的效率，能够在一定的时间内速记下重要的信息点，包括名词、动词和其他重要的表达法。

3. 练习听力中抗干扰的能力。在新托福的听力测试中，有许多文章材料有较多的插入语和连接词，这样就给考生抓关键词、关键句的方面带来很大障碍。有许多章节信 息量过于集中，不易于考生在有效时间内完成题目。

因此，考生在听力的过程中，应该集中精力抓住文章的主要脉络，对于其他的细节或偏题的段落应该大胆略过， 确保自己的思路是按照文章的主要内容而发展，这样在回答考生最畏惧的主旨题时才能不被字面的意思所干扰。

4. 强化托福听力词汇。在平时的学习积累中，考生要不断增加自己的词汇量，针对新托福听力部分的出题形式，考生要以掌握单词的标准读音作为主要目的，通过反复 的练习达到强化的目的。

新托福听力的语速与现行托福听力的语速相似，无较大变化，而且发音非常清晰标准，所以考生在平时的复习中，要练习并纠正自己的语音 语调，尽量模仿标准的语音，这样既可以达到练习听力的目的，又可以达到提高口语的目的。

5. 答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：That’s about it (连读) OR That’severything I can say about this topic .有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。

6. 一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。多用被动和升调。因为第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。在有阅读的题目中快速默 读，但有不熟的单词要朗读。题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。

7. 不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音 不好没有关系。阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的，而听力只可以改最后一个，所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数，并合理安排时 间。

8. 阅读和听力要早答，因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长，因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故 TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。在托福考试的过程中要注意答全所有的题目，猜答案并不会扣分。千万别在答题卡上留下任何空白，如果你不会做，那就猜 吧。

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一、听力：笔记为王

小编形容自己英语基础并不好，一开始接触托福考试的时候，因为不了解考试的题型、缺乏应试技巧，听力单项成了自己较大的软板：听力时间过长、不适应导致做题走神，记笔记速度跟不上，遇到听不懂的词卡壳紧张到后面文章都听不下去……遇到的问题不胜枚举。

但在老师的提示下，短短半个月他就找到了听力的技巧——记笔记。要了解的是，托福听力的题目设置和听力原文的顺序是一致的，因此考生需要做的，就是把 听力内容按听到的顺序记录下来。不是所有词都要记，主要记名词和逻辑关系词。文章中经常重复的名词，一定是关键的出题点，还有一些逻辑关系词诸如 but/so/because，这些词后面的地方一定是重要的地方。他还提到在conversation部分说话人的变化也是记笔记的重点，例如强调和问 句一般都会有出题点。

针对记不完笔记的情况，他提到记笔记的时候不用把整个单词都写下来，要善于创造并使用各种形象化符号，例如如果说话人的态度是积极的，就可以用一个“?”来表示，消极的用“?”来表示，这样可以节省时间，提高效率。

他还提供了一个使conversation部分的笔记变得清晰易懂的方法：将草稿纸对折，然后把听力中两个人的说话内容分列在纸的左右两边，这样逻辑就会显得十分清晰，可以避免后面答题时将两人的对话内容混淆。

二、综合写作：准备模板记阅读相关的信息点

小编把综合写作看成一个阅读材料再加一个听力的lecture，因此考生需要做的就是快速记下阅读材料中的关键信息，之后在听听力时将与阅读材料相 互对应的内容进行记录，记录方法与上面的听力备考相同。他强调综合写作考生一定要有一个自己的模板。文章整体框架的构架是写作的核心，有了骨架后再把肉填进去。

三、独立写作：展开论点，替换单词，多样举例

对于独立写作的备考方法，小编提到第一点就是审题，可以练习将不同题目进行分类，先把握题目问什么。在保证不跑题的前提下，写作时有三个关键：一是要根据题目列出三个或三个以上的主要论点，无论支持或反对，这就形成了整篇文章的框架;二是要确定每个分论点的论述中举例子的方法，比如说举单例多例，不同的段落要采取不同的举例方式，避免重复;三是词的替换，力争在文章中不出现重复的词。