怎么提高托福综合写作和听力

托福综合写作是托福写作中非常高大上的部分，因为同时考察阅读理解能力、听力水平和信息整合写作能力。下面小编为大家带来了怎么提高托福综合写作和听力及相关内容，供大家参考。

怎么提高托福综合写作和听力

综合写作，无疑就是包括听力和阅读再写作，那么怎么来提高听力呢?从我个人以及学生经验来看，托福综合写作听力要提高，首先就要积累一定的词汇量。没有一定的词汇量，怎么能够听懂呢?

但是，有同学疑问，词汇有那么多，难道每天背诵单词表吗?其实很简单，托福综合写作大多数考的都是学术性话题，不外乎历史，地理，天文，生物，商业以及考古。因此，我们不妨先背诵学科单词。

那么，学科单词从哪里来呢?当然是从TPO1-31里面获得!那么，又有同学说了，每天都上课，哪有那么多时间背诵单词。那，我只能说，我们对于背诵的误解有多深。其实，背诵单词，是一个循序渐进的过程，我们不需要每天花一个小时或者更多去背诵，只需要每天花15分钟，比较好一天能够多次看到它们。

如果没有机会，那至少保证第二天背诵单词的时候能够花3-4分钟去回顾下昨天背诵的单词。我们的记忆是有曲线的，我们能够记住人名或者地名，只是因为我们见它们的频率多。同样，只要我们见到一个单词的频率高了，自然而然，我们潜意识里就有它们的位置。

解决了背诵单词，接下来一步就是如何提高听辨能力。很多同学说，综合写作听力读的很快，很多时候没反应过来中文意思，读者已经把后面的部分念完了。其实，只要我们每天做精听，就像母语一样去习惯它，听辨能力自然会提高。

首先，不妨每天做一次精听。第一遍，边听边记笔记。第二遍，边看文本边听听力，把听不出的单词划下来，如果是不认识的，就要去背诵。第三遍，听一句，能够复述一句。第四遍，边听，再次做比较，对比和第一遍的差距。这样子循序渐进，托福综合写作的听力，会有很大的提升。

提高托福听力的方法

一、 预测能力

一般情况下，听力中说话人的观点和阅读中作者的观点刚好相反。所以，在阅读的同时就要提前预测听力中可能出现的相反论调;如果论题是自己熟悉的，比较好连细节也预测一下，有备无患。

当然，你是极有可能做出错误预测的，但是，预测错也一定比不预测好，因为预测本身会让人产生信息期待，会让你更专注地去捕捉听力中相关内容，就像你想向一个心仪的女孩表白，你首先会预测她听到表白后会说什么，就算她说的跟你预测的不一样，至少会促使你专注地去对比她的话语和你的预测是否一致，从而提高你听力的精确度。

二、逻辑能力

听力和阅读有一点是一致的，就是篇章结构很逻辑。但是，阅读好歹可以靠段落辨逻辑，而听力文章只听得到，却看不到，上哪里去找逻辑呢?有一个很重要的办法，就是捕捉逻辑词。

逻辑词大致有六种：1. 转折(but, however, yet等);2. 因果(because, so, therefore等);3. 对比(by contrast, compared with…等);4. 并列递进(firstly…secondly…, moreover等);5. 例证(for example, a case in point等);结论(all in all, in conclusion等)。以上这些词出现的地方就是要重点做笔记的地方哦。

三、语音能力

比较悲催的是，不是每篇听力文章都会有明晰的逻辑词。那咋办捏?还有一个办法，就是注重说话人的语音变化。一般情况下，人在说话时，遇到重点信息，语音会有两个变化：1. 重读;2. 慢速。小伙伴们有没有感觉到，上课时老师突然提高嗓门说话，或说三个字喘一口的时候，就意味着考试重点要出来了，或者，老师怒了，要批评课堂纪律了。一定要把这个经验用到托福写作哦。

雅思综合写作技巧

一、审题、确定托福立场、列出理由(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘)，最少3分钟最多5分钟。要避免两个极端：

1、用时太少，理由没有想清楚就开始写，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达;

2、用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。

二、托福写作正文最少时间22分钟最多26分钟：

1、各段写作时，注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予较大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。　　有n种选择可供参考：举具体事例;说对方相对缺点;使用数据;使用假想例子;使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。

2、考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。

3、当被告知还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段(不排除将它和最后一条理由的末段结合在一起的可能性)

三、托福写作检查需要1-3分钟，有侧重点地检查：

1、句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。2、时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;3、主谓一致按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。

怎样提高托福听力

一、阅读：寻找核心句和关键词，切忌word by word

英美人写文章的总体逻辑可以概括为总分或总分总。而托福综合写作的阅读材料多为前者布局，且多为四段式(首段总起，三段分别展开)。

首段主要用来提供背景信息或者提出话题，(注意：阅读和听力是同一个话题，极少考到观点相互补，多为观点相对立。)而作者的立场或论点多位于首段的最后一句，聪明的考生会把注意力多集中于首段的尾句，确定作者的立论点，从而对于下一阶段的听力大致话题和论述做到心中有底。

随后的段落即展开给出作者之所以立论的三个分论点或论据，在单个的段落当中，又遵循了西方人惯有的总分模式，单个段落的首句多为topic sentence，考生可以只关注三个段落的首句以快速获取段落主要内容，从而避免全文通读速度不够而导致的来不及看完阅读。

二、听力：判断说话人立场，记录观点和支持性论据

听力环节的笔记很重要，是决定综合写作能否顺利完成的关键因素。没有经过训练或者疏于练习的同学会对于该记什么无从下手，结果就是笔记做了，自己看不懂，或者笔记太过凌乱，毫无可利用性。

要知道听力该记什么怎么记，此时应当牢记心里的仍然是西方人的逻辑性。“总分”表明了在听力的开始段是表明说话者立场和论点的，那么按照我们之前分析的，阅读和听力必然是同主题，所以听力开始时候大家不必忙着乱记一通，事实上，什么都不用写，镇定情绪，听清说话者的立场即可。

接着，和阅读中相似，说话者会从三个方面阐述支持自己的观点，很多情况下，这三点和阅读中的三点是刚好契合，一一对应的。但听力三方面的分论据往往是从阅读中无法推断的，所以分论点及论据是需要同学进行笔记的，应当记的是key words，切忌洋洋洒洒想记全一句话，最后自己也难以读懂。

三、想办法提高自己的记忆容量

各位考生不妨观察一下自己抄写英文句子的情况。大多数未经训练的第二语言学习者很可能都是每写下一个词就要回去重新读一次才能继续抄下去--有的时候甚至可能需要每写一个字母就要返回文本重看一眼才能继续。这说明此人的记忆容量只能容纳一个词(或者甚至连一个词都容纳不了)。

记忆容量大的人理解文本更为容易，又因为能够理解所以记忆文本更加容易，进而又因为能够记得住而联系上下文更为轻松，而记忆容量过小的人基本上连看完一篇文章都非常吃力。不过，只要稍加训练，记忆容量就会扩充至足够用的地步。

迅速将自己的英文记忆容量提高到“够用”的地步，比较好的方法就是通过“跟读”、“朗读”训练平日积累。因为朗读可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。这很关键，记不住的最重要原因并非"记忆力差"--无论记忆力多好，都很难记住无法理解、无法关联的信息--听得懂才容易记得住。