如何避免中式英语口语

时代在前进，我们的思想也要跟着进步。这句话，其实最适合用在学习上。学习英语已经成为一种时尚。下面小编为大家带来了如何避免中式英语口语，供大家参考。

如何避免中式英语口语

一、要了解西方国家的文化和风土人情强调了解中西文化差异，及其不同表达方式，才能使交际有效。

如：Jackisagreenhandatdoingthiswork.这里greenhand意思是生手、没有经验，而不是绿色的手之意。England是个岛国，船是重要交通工具，为保养船只，常用与海水一样的绿色油漆来漆船。

一个不熟练的油漆工，工作时常会双手粘满油漆。了解了这一背景，greenhand之意就不喻自明。

又如：Smithcandonothinginthecompanybecauseheisjustasmallpotatothere.asmallpotato是小人物之意，而非小土豆的意思。只有了解西方文化，才会理解这种修辞的意义。

二、要学会在适当语言环境中使用适当的语言

语言环境在很大程度上制约着用词。要注意在不同的语言环境中使用适合上下文的词，使思想连贯、内容完整。

如：在西方，医生看到病人常问?quot;HowdoyoufeelWhatswrong看到病人脸色不好，会说：Youlookpale.或问：Doyousleepwell而不说：Howareyou那是西方人见面时相互寒暄的用法，并不是真的询问别人的身体状况。

当看到好字，就十分自然联想起英语里的good或well，但我们更要研究其深层涵义，即在特定语境中好字的内涵和外延，如：

Putonyourcoatbeforegoingout.Tomisayes-person.Ifthematterisntdealtwithproperly:youllgetintotrouble.

Oh:someoneisinjured.

三、要学会判断交际时哪些语言形式可接受，哪些不可接受。

我们常会给对方提建议，提建议的目的是让别人接受我们的建议。当然，对方是否接受我们的建议取决于与对方关系和建议的可行性，但是要避免使用带有命令口气的词语和方式。

如：Isgroupsyoutodosth....，Youmust/should...等，而用婉转语气，恰当的语言都会在很大程度上影响对方接受建议与否。如：Whydontyou...?，Whynot...?，Youdbetter....Doyouthink...?等。

怎么突破英语学习瓶颈

1、单词不可缺。如果把学英语比作爬山，那么单词就是这一节节的石阶，无论运用什么技巧，总要拾级而上，半点儿含糊不得。

每天坚持背单词，将单词量突破到1万以上，只有这样,你才能在阅读和听力中轻松应对，游刃有余，不至于让单词成为绊脚石。

2、培养自身语感。可以听一些初级的英语，也可以看一些英文版的动画片，听听英文歌曲，以词汇量不要太大为原则。

3、多做阅读理解。可以把自己感兴趣的小说或者英文原著找来进行翻译，这个过程很自由，选择你喜欢的段落翻译即可。这不仅能够增加英语词汇量，同时还能提高阅读、写作的水平。

4、试着写英文日记。写日记时，不要追求句子的繁琐和长短，从简单句写起，逐渐增加句子长度，练习从句和复杂句的写作和使用。

每个人都渴望质的飞跃，但其实质的飞跃是量的积累的必然结果，无法逾越。也许在质的飞跃来临前，你将面临漫长的黑夜的煎熬，但只要坚持下去，你就将以胜利者的姿态屹立于紫禁之巅了。

想及此，或许你就有了继续下去的勇气和力量了。

提高口语需要注意的几个要点

1、口语练习和其他的练习严重脱节

很多学生认为既然课程安排中把口语，听力，阅读和写作进行了分离，那么在学习某一门科目的时候就应该将所有的注意力集中到这一门科目上。其实这样做是不正确的。

其一，作为一个交流的工具，不论何时，英语的运用都要听说读写相结合才能发挥作用，记得某本杂志上曾经用大量的篇幅报道了一个在美国的留学生的故事。

该名学生的读写能力可以说是出类拔萃，但在听和说方面的水平却还不如一个美国的10岁小孩子，结果在当地的生活根本无法正常进行。当然，这个例子比较极端，但从一个角度也说明了听说读写想结合的重要性。

其二，口语和其他的科目应该是相辅相成的。听力，阅读，甚至是写作中的一些素材，完全可以拿来做口语的联系材料。一来方便，二来可以通过互相对照来及时检查自己的水平。

试问，如果连听力磁带上反复听过的对话都无法完整、流畅的从自己的口中说出来，那么到了要自己构思内容，自己组织语言的时候，会是什么样的一种尴尬场面呢?

其三，口语的学习可以对听力，阅读和写作起到良好的促进作用。新西兰的小孩子在2年级的时候就会开始写一些简单的作文，内容无外乎是对自身的一些描述或者是对事物的简单表述，文笔并不优美，描写也没有太多的生动性可谈。

但内容却是很通顺，为什么呢?因为他们大部分在写作的时候都是边默默的念出来，然后再写下来。这样做的语法错误会比较少，因为语感的关系，说的不通顺的话自然是有语法错误，当然也就不会写下来咯。

而且，说的多了，对英语的发音就会变的熟悉，做听力的时候也有很大的好处。当然，他们的拼写错误很多，不过他们都还是小孩子，大家的话这方面的问题不会太大。

2、将着眼点放在了对口语练习的客观进度，而不是对语言的掌握程度上

这一点相信很多的同学都有过体验，每天为自己定目标，今天要记住几个单词，明天要记住几个单词，今天要朗读和记忆几个常用句子，明天再记几个。

记过来忙过去，几个月后，发现知道的句子到了实际运用的时候就是记不起来。其实关键在于对语言的掌握程度，也就是对语言的理解程度上。

不错，英语的常用句子就那么几个，我以前的文章中也提到日常交流500个单词就可以应付，但如果只是做机械的记忆而忽视对语言本质的认识的话，效果是不会好的。

我一直提倡大家多与语言的学习要上升到艺术的层面上来，不过很可惜，在大多数人眼中，它的价值只不过是一块砖头而已。

3、急功近利，盲从

(1)盲从，认为别人好的学习方法对自己也一定有用，没有成绩的话只是自己的努力程度不够。这种想法误了很多人，很多好苗子都被耽误了。

其实学习的过程是一个极端个人的过程，学习的方法，时间的安排，进度的评判，都需要一套适合自己的标准。盲目的跟从和模仿，只会给自己带来不便。

(2)急功近利，对自己的进度持怀疑态度，不断的对照别人的进度，给自己施加过大的压力，结果给自己设置了很多的心理障碍，反过来给自己的学习带来阻碍。

其实不论是学什么，学习都是一个缓慢的过程，所谓厚集薄发，就是这个道理。

4、学的多，用的少

很多同学总是抱怨在国内，用英语的机会很少，学的东西很快就会忘记。但就象我上面说的，英语学习是一个极端个人的过程，正因为这样，所以练习的方式也可以是很自由的。

举例来说，自言自语，在公众场合发表言论都是很好的方法，当然，这只是几个例子。自己的方法还是要自己去探寻。用英语的机会其实很多，要用“心”才能发现。

不要因为不好意思展现自己的缺点而对好的机会望而却步。缺点的唯一用处就是用来暴露，所以不要回避，要勇敢的面对。