托福阅读考试线索词如何定位

在托福阅读备考的时候，只要可以准确定位到线索词可以说离成功就迈进了一大步，下面小编为大家带来了托福阅读考试线索词如何定位，一起来看看吧。

托福阅读考试线索词如何定位

一，时间和数字

一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的。

因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题。

一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。

二，举例主体

有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的 原因或它们所证明的观点。

因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。

三，新概念和局部核心概念

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题。

所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

托福阅读的技巧

1、解决阅读速度慢

阅读速度慢说明单词反应速度慢或者是单词反应的区块过小。单词反应速度慢，体现在你的阅读过程中会出现“卡壳”，也就是在某个词汇上反应时间过长。

而单词反应的区块小，是你在阅读的过程中是挨个字蹦的理解的。这两个问题有一个统一的解决方法，那就是加大阅读量。输入型的两个项目，听力和阅读，都是需要我们大量积累的。

那么我就拿起书本放在眼前，带上耳机放起(英文)音乐，就行了吗?

并不是，还需要我们有意识的去在阅读中积累。积累词汇、积累句型，有意识的去练习自己越读越快的能力，然后不断的在阅读中提升。

这里介绍FT中文网的英语速读板块，在这个上面可以做英文阅读速度的练习。

另外，就是我们阅读的时候要根据文章的架构，有节奏、有详略的看整篇文章。

其实托福文章比较归整，通过对逻辑连接词、文章结构的掌握，我们可以很好的理解段落的层次意思、文章的整体框架。阅读速度也会有所上升。

2、解决定位难问题

定位是一项技术活，也是阅读省时的一个良方。定位的时候首先要找到题目中的关键词，获得回归文章寻找的核心，然后再根据关键词周边的一些限定来精确定位答案所在。

一般定位词在题干中，当然对于难以由题干定位的题目，定位词要在选项中找。托福阅读定位词一般选择名词或者形容词，因为这些词不会有时态的变化。

利用形容词定位要注意词汇的同义替换;定位词应该尽量选择小概念的词汇，是指这个词是在某个小范围讨论的，一般不用主题词，比如文章主要讨论“whales”，那么就尽量不用这个名词定位。

除了名词之外还要格外注意题目中的特殊符号，比如数字、大写专有名词、斜体词等。

托福阅读的出题点有哪些

1. 主题段和主题句关键词

托福阅读文章中的主题段和主题句是每一个段落的主题，也是文章的要点，都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。

同时，文章中有很多的重要信息，而且阅读文章后面的题目大都是根据主题而出，考生在解答题目的时候，可以快速根据主题句找到对应的段落。

2. 时间线索和数字数据

一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的。

因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，否则考生都需要把数字记录下来。

3. 人名地名以及专有名词

人名、地名以及专有名词出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。

当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

4. 举例内容的主体部分

有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福阅读考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。

因此，考生在快速记录的笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。

5. 新概念和核心概念

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，说明之前出现的概念已经不能够说明问题。所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。

而“核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

6. 重要的逻辑关系链

很多考生在托福阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。

因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。记录逻辑关系也可以帮助考生更加清晰地理清段落之间的关系。