怎么进行少儿英语启蒙教学

孩子的英语学习和英语环境只是辅助手段，孩子更多的是通过教材，得到相关人士的引导和指导。下面就来看看这篇怎么进行少儿英语启蒙教学，相信你们会喜欢的。

建立一种用英语思考的方法

要改变传统的填鸭式教学，就要为孩子创造一个立体的第二语言环境，使他们逐步掌握英语能力，形成英语思维习惯。换句话说，英语的思维方式就是把生活中的场景放在记忆中，让孩子在相似的环境中快速反应。

建立具体的英语对话场景

对于一个孩子来说，学习一门语言最重要的目的是交流，在任何情况下，如果孩子们在真正交流之前就对一些情况做好了准备，他们就能在将来对类似的情况做出更快的反应。

不知道大家是否注意到，我们通常会记住一些单词，但仍然不知道当我们彼此交流时，接下来要说什么。这是因为我们对这种情况不熟悉，不知道外国人在这种情况下应该说什么，怎么说。

为孩子创造一个完整的英语会话环境的目的就是为了避免这种情况，让孩子对未知的情况有所准备，减少恐慌。

确保有大量的输入

学习一门外语就像学习母语一样。想想孩子们是如何学习母语的，一开始，我们并没有强迫孩子们阅读和学习拼音，我们只是在孩子们周围用母语交谈，孩子就会不自觉地进行模仿。

如果我们用同样的方式让孩子多听英语，他们就会慢慢地说英语。当然，这个过程必须是自然的，或者至少是有趣的。如果家长强迫孩子开口学习，很可能会扼杀孩子的兴趣，无法达到学习的效果。

德育是启蒙的关键

孩子学习英语，环境只能起到辅助手段，更多的是通过教材，得到相关人士的引导和指导，了解另一种文化，促进自己有正确观念。

从这个角度来看，家长在选择孩子的英语学习课程时不应该粗心大意，学习一门语言只是为了学习某种手段，而背后的天赋才是最重要的。