怎样练托福听力

怎样练托福听力?我们知道托福中听力占的比重是所有题里最多的，除了阅读之外所有其他的部分都涉及到了听力，所以说在托福考试中“得听力者的天下”，那么托福听力该怎样去学习呢?下面是整理的关于怎样练托福听力的文章，希望能帮到你!

托福听力的技巧

一、跟读的方法

这是遵循模仿的原则来使用的方法，同样是语言学习过程里一个最有效的方法。跟读的方法包含了两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完;还有一种是跟着原声把整段又或是整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握有着十分好的效果。提醒采用。跟读的方法在前期过程需要不断的使用。有的发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵才是比较好的。

二、大声朗读的方法

大声朗读成为了跟读方法的延续。比较好是在你表示跟读得比较像得情况下，做大声的朗读。朗读肯定是需要出声的，出声就会对耳朵以及大脑有刺激，有刺激是会导致生理的变化，朗读到一定时你会发现你的舌头不再僵硬了。此针对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素能够辅助使用，从而提升朗读的效率。一是激情朗读法。

这个意思肯定是十分明显的，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不但朗读感觉十分的好，同时效果也是相当明显的;二是捂住耳朵朗读。此并非是为了排除外界的噪音，应该是利用捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。

三、听写的方法

此方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生时常需要回家让家长给他听写生词更甚是句子。这种通过手(写)、耳(听)的方法，对于巩固所学的内容，非常见效。大家在国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习。

托福听力扎实基础很重要

新托福听力考试以对话和讲座两种形式出现。每个对话后有5个题目，每个讲座后有6个题目需要解答。以一个对话和两个讲座为一个部分，不加试的情况下出现两个部分，也就是两个对话和四个讲座，考试时间为60分钟，总共34题;如果出现加试，那么就需要在90分钟内完成3个对话和6个讲座共51题。但无论加试与否，最终只批改两个对话和四个讲座共34题。但是在此要提醒考生，由于我们事先不知道哪些是加试题，所以需要认真对待每一个题目。

对话部分的考试内容主要分为两种：学习讨论和服务咨询。

学习讨论常常发生在学生和学生，学生和辅导老师或者教授之间。比如在课堂或考试中遇到不清楚的地方向老师咨询，申请作业延期，和辅导老师安排课程等等。提醒广大考生，在这部分中比较容易出现一些和具体课程相关的术语，引起理解上的困难。

服务咨询内容涵盖学生生活中的各个方面，如租房服务，找工作，图书馆借书指导，各种证件申请或者补办等等。这部分相对生活化，比较容易想象。

讲座部分还原真实上课情景，内容涉及各个学科，文理兼备。如生物学、地理学、地质学、天文学、环境、文学、艺术、人类学等等。这些内容里有很多考生不熟悉的单词和知识点，但考试并不需要考生具备相应的背景知识，掌握了基本的单词和表达方式就能理解文章大意。一般重要的术语都会在文章中以各种方式出现相应的解释。但注意在平时多积累各方面的课外知识无疑能对做题会很有好处。

不管是对话还是讲座，由于非常追求真实场景的还原，所以会在文章中出现停顿、重复、犹豫、信息修改、学生提问打断老师讲话等课堂中会发生的情况，因此文章并不一定一顺到底。考生在听题时允许做笔记，用于做题时的参考提醒各位考生，虽然做题时不一定完全依靠笔记，但做笔记对于听力考试来说最重要的是帮助考生做到注意力集中，抓住说话人的思路和文章的结构。并且在听力中得到笔记练习对口语和写作考试也是大有帮助的。

最后，考试全为选择性题型，具体有单项选择题，多项选择题，排序题，判断题，搭配题，图形题，原音重现题。

托福听力主旨题的五大技巧

1、主旨题在原文和题目中的位置

首先，大家要明确托福听力考试的一大特色就是题目顺序与文章的行文顺序相一致。所以，同学们要明确的是主旨题出现在文章的开头部分，绝对不会出现在文章的中间部分。其中需要注意的一点是，在结尾部分同样可能会出现帮助解答主旨题的解题内容。因为老师很可能对文章内容进行概括和总结。那么，结尾部分就可能出现主旨题的答案!但是，这种情况比较少见!所以按照文章的行文顺序，主旨题题目一般只会出现于第一道题。所以通常，不管是conversation还是lecture，主旨题都会出现于首道题目。明确了题目的位置之后，我们来看一下主旨题的分类。

2、主旨题题型分类及典型问法

主旨题分为目的主旨和内容主旨。

目的主旨： 考查对话目的而非内容，即两个说话者的对话目的和教授讲这篇文章的目的。目的主旨一般出现于conversation中。

目的主旨典型问法：Why does the student visit the professor?

Why does the student visit the registrar’s office?

Why did the professor ask to see the student?

Why does the professor explain X?

内容主旨： 要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时会很含蓄。 要求学生对听到的信息进行归纳总结。

内容主旨典型问法：What problem does the man have?

What are the speakers talking about?

What is the main ideaof the lecture?

What aspect of X does the professor mainly discuss?

3、主旨题解题技巧

关于解题技巧大家应该首先注意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。也就是说，词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障障碍。首先要听准开头;特别是开头句型，之后找出对话目的;如果开头没有把握准，那么要注意全文重复词汇;最后要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。那么，如何听准开头呢?在conversation和lecture的开头中，有的文章会出现寒暄部分。

比如，在conversation中两个说话者的在开头部分都会出现互相问好的寒暄语：

e.g.1 A : Hey, how is everything going?

B: Well, everything is going fine。

e.g.2 A: Hi, are you Paula?

B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!

在这些寒暄之后说话人A说Do you need some tutoring in English? 说话人B说：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨!所以选项的相应部分选择的是：She needs a tutoring appointment!

在lecture中，有时教授上来不会直接切入正题，而是先会寒暄几句。

例1： 有个教授上来先说I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class。” 这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。而真正与文章主旨有关的是以today开头的这句话!所以，显而易见，这篇文章的主要内容就是Renaissance(文艺复兴)。

例2： In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那么很显然，In the last class, we discussed the Jazz music history。这是上节课讲的内容。在强转折but之后，老师紧接着说I am going to talk about the development of the jazz music. 那么，文章的主旨也就很明确了。

在了解了如何在文章的开头抓主旨以后，我们再来看一下引导文章主旨的信号标志词，以便我们更好地定位选项。

4、主旨题的信号标志词

Lecture引导主旨题信号标志词总结

1) 总结口语词后的动词词组：

• today we will talk about. • today we will discuss.。.

• today we will look at.。.

• today we will tell.。.

2) 旧托福：

• today we will spend several minutes in.。.

• today we will focus on.。.

• today we will concentrate on.。.

3) 动词时态

• 've, -ed

• will, be going to

4) 介词 ：

• about

新托福听力考试总共有六大技巧的测试与考核。与这六大技巧相对，ETS有六大题型的测试，分别是：主旨题、细节题、句子功能题、态度题、结构题和推论题。而托福官方指南将这六大考题细归类为B, P, C三部分(Basic Comprehension Question, Pragmatic Comprehension Question, Connecting Information Question)。B部分包括：主旨题和细节题;P部分包括句子功能题和态度题;C部分又包括结构题和推论题。

在这六大题型中，出镜率比较高、几乎每篇文章(我们知道托福听力考试涉及的文章有两种：conversation和lecture)都会涉及到的题目就是主旨题。把握好主旨题同样又是解答其他题目的关键。什么是主旨题呢?ETS官方给出的解释是：对话和讲座的大概意思，即文章主要涉及的是什么内容!关于主旨题，其实很多学生发现它是所有题型中最简单的一道题目。可是往往我们如果不掌握一定的解题技巧和关键策略的话这道题同样可能丢分。所以，把握好主旨题是解题的重中之重。

下面我就如何解答主旨题做一下总结与点评：

1、主旨题在原文和题目中的位置

首先，大家要明确托福听力考试的一大特色就是题目顺序与文章的行文顺序相一致。所以，同学们要明确的是主旨题出现在文章的开头部分，绝对不会出现在文章的中间部分。其中需要注意的一点是，在结尾部分同样可能会出现帮助解答主旨题的解题内容。因为老师很可能对文章内容进行概括和总结。那么，结尾部分就可能出现主旨题的答案!但是，这种情况比较少见!所以按照文章的行文顺序，主旨题题目一般只会出现于第一道题。所以通常，不管是conversation还是lecture，主旨题都会出现于首道题目。明确了题目的位置之后，我们来看一下主旨题的分类。

2、主旨题题型分类及典型问法

主旨题分为目的主旨和内容主旨。

目的主旨： 考查对话目的而非内容，即两个说话者的对话目的和教授讲这篇文章的目的。目的主旨一般出现于conversation中。

目的主旨典型问法：Why does the student visit the professor?

Why does the student visit the registrar’s office?

Why did the professor ask to see the student?

Why does the professor explain X?

内容主旨： 要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时会很含蓄。 要求学生对听到的信息进行归纳总结。

内容主旨典型问法：What problem does the man have?

What are the speakers talking about?

What is the main ideaof the lecture?

What aspect of X does the professor mainly discuss?

3、主旨题解题技巧

关于解题技巧大家应该首先注意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。也就是说，词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障障碍。首先要听准开头;特别是开头句型，之后找出对话目的;如果开头没有把握准，那么要注意全文重复词汇;最后要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。那么，如何听准开头呢?在conversation和lecture的开头中，有的文章会出现寒暄部分。

比如，在conversation中两个说话者的在开头部分都会出现互相问好的寒暄语：

e.g.1 A : Hey, how is everything going?

B: Well, everything is going fine。

e.g.2 A: Hi, are you Paula?

B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!

在这些寒暄之后说话人A说Do you need some tutoring in English? 说话人B说：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨!所以选项的相应部分选择的是：She needs a tutoring appointment!

在lecture中，有时教授上来不会直接切入正题，而是先会寒暄几句。

例1： 有个教授上来先说I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class。” 这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。而真正与文章主旨有关的是以today开头的这句话!所以，显而易见，这篇文章的主要内容就是Renaissance(文艺复兴)。

例2： In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那么很显然，In the last class, we discussed the Jazz music history。这是上节课讲的内容。在强转折but之后，老师紧接着说I am going to talk about the development of the jazz music. 那么，文章的主旨也就很明确了。

在了解了如何在文章的开头抓主旨以后，我们再来看一下引导文章主旨的信号标志词，以便我们更好地定位选项。

4、主旨题的信号标志词

Lecture引导主旨题信号标志词总结

1) 总结口语词后的动词词组：

• today we will talk about. • today we will discuss.。.

• today we will look at.。.

• today we will tell.。.

2) 旧托福：

• today we will spend several minutes in.。.

• today we will focus on.。.

• today we will concentrate on.。.

3) 动词时态

• 've, -ed

• will, be going to

4) 介词 ：

• about

托福听力的一些总结以及学习方法

我们知道托福中听力占的比重是所有题里最多的，除了阅读之外所有其他的部分都涉及到了听力，所以说在托福考试中“得听力者的天下”，那么托福听力该怎样去学习呢?听力的概述：我们知道托福第2部分为听力，由6篇听力文章组成。每文章有5-6个问题。考生可以记笔记辅助回答问题。

听力文章的内容都来自学术环境。有2-3分钟的对话，(教室外)。还有4-5分钟的教室内讲话。(注意：听力分为2个部分。每部分有一段对话和2段演讲)托福听力的主要有哪些题型：目的题 细节题 重听回答题 态度题以及.表格题。在了解这些题的前提下是加强词汇的记忆，只有有了一定的词汇量，在听力中才能稳住阵脚。我们简单的看下这些词的分类：Mathematics

Geology/linguistics/Demography/logic/Introduction/literature/Philosophy?zoology/Ornithology/Geonomy/microbiology/Genetics/accounting/Anthropology/archaeology/Psychology/metrology

记住这些以后我们再看下如何记笔记。建议方法左右分栏式记。

左：记题目 右：记答案。非专业听力记笔记方法：侧重于记问题在哪里。如何解决问题，合作态度，最后怎样，等等。

专业段子记笔记方法： 侧重于：定义。地点，数字，以及态度，观点的认可程度。听力过程中的常考主题：生物，地质，天文，美国历史，MBA的介绍起因/结果/重要时间地点/结论/接下来做什么等。

我们拿图书馆为例子：图书馆的用于包含：

Over Due 超期/Due date 还书日/renew 续/Limited the loan 限制借期/Reserved book 馆藏书/Reference books

提高听力技巧：

1.扩充词汇量，和知识背景

2.注意文章内容以及表达

3.不断问自己问题以保持注意力

4.中心思想，主要观点，然后边做边记笔记。

希望大家在练习托福听力的同时加强词汇的记忆。