英语口语不好

英语口语一直是大家的困扰，有些人也许英语考试能拿90分但到了口语考试却不能及格。下面小编为大家带来了英语口语不好及相关内容，供大家参考。

英语口语不好

正确面对说英语时所范的错误

进行口语练习时应该对“准确性的口头训练”与"被理解的口头交流“进行有效的区分。若只为交流而说英语，那所犯的错误大都是可以忽略不计的，而重要的是要不断建立起进行口语交流的信心。若的确是为了交流，那即使犯些错误也不打紧，只要这些错误没有干扰到交流。在口头表达或写作时你只要会发现别人理解你的错误就好。

多多练习英语听力，提高英语听力水平

练习语言听力要采用积极主动而非被动的方式进行，正如老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一个问题，学生们就会积极主动地聆听一样。这样会大大激励学生们积极认真地去听课，从而找到问题的答案所在。如果老师只是说："请听下面这个故事"，学生们则会把重点放在聆听上而不会探索其内涵。他们的双耳可能是敞开的，但头脑确是在封闭着的。

把注意力集中在句子或段落大意上，而非具体某个单词上

进行英语听力训练时，要排除汉语干扰，用英语进行思维。这正是优秀的翻译者所必须要具备的：先要弄懂一段语言的大意，然后把它翻译译成另一种语言，以便旁听者可以听懂原话所要表达的意思。

借助平台练习口语及听力。现在远程教育类的网站很多，但其中是很大一部分是视频性质的，不能做到即时的交流沟通，所以比较好选择一些能即时交流的平台，这样对自己帮助比较大，例如右脑王英语学习机，可以激发右脑潜能，快速进入口语环境。

注意语言的连贯性表达训练

大多数口头表达是与他人进行交流的产物，我们很少发表长篇大论去与别人进行交流沟通，这就是说必须培养我们自己理解别人话语交流的能力，然后根据所听内容做出相应的回答。会话的性质不同，要求的表达技巧也自然不同。

循序渐进

做到一步一个脚印有针对性的学习，切勿急功近利。学习语言不是一朝一夕的事情，更何况学习的是与人进行交流沟通的技巧和能力。

对自己要有信心。还是那句话”有付出就会有回报”!

注意事项

在进行英语听力练习时，应该以英语的思维去听、去理解，切忌给你听到的每个英语单词“对号入座”，找到其中文的对等词。

听完一段英语后，用英语默念着或是背诵着回忆一下所听内容，作为检验自己听力的小测验。

必须懂得，大多数口头表达是与他人交流沟通的产物，所以切忌一味追求口语的词藻华丽。

英语口语不好原因

第一、过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。

语言的运用是一种技能，但这种技能不是光靠技巧就能够获得的。

太讲究方法和技巧会占用很多的时间和精力，而对学习内容的本身投入较少的时间和精力，会影响学习的效果。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

第二、过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复和复习已学过的内容，只求懂了而已。

语言的运用是一种技能，技能则只有靠孰能生巧，要不断地重复才会熟练，只有熟练了才会应用自如。

第三、三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。

技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒，如果你能像我一样坚持14年如一日地学英语，你也一定能把英语学得很棒!

第四、不重视听力训练。

语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且自己也无法很流利地讲外语!

第五、只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语。

语言的实践性很强，如果只学不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到学习的果。“用”不只是有意识的用，很多时候是要无意识的“用”。比如在吃饭，洗碗，聊天，上网，洗脸，洗脚，洗衣服，做家务事的时候，可以把录音机和电视打开听英语;比如看电影，看新闻，看小说也要看英文的;比如电脑上可装英文的操作系统和应用软件;比如上网用英文聊天，等等。

宗旨，要根据自己的条件创造一个外语环境，在这个环境中使自己听顺耳，看顺眼，读顺口，写顺手(“四顺 ”)就像练气功一样达到“顺”的境界。这样在不知不觉中过了一段时间后，你会发现已经懂了许多，而且会感觉学外语其实不难，如果只是“精读死教材",

你会发现学外语很难，很枯燥，进步很慢，学了十几年仍然不会听，不会说，不会读，不会写(“四不会”)。

提高英语口语方法

一、“勤”

古人云，读书“三上”，枕上，厕上，马上。虽按现代健康观念，这“三上”既容易造成各种眼疾又不卫生，易患痔疮，对身体不利。但换个角度，古人之所云正说明了读书要勤勤恳恳，要心思专注。老李勤练口语的“勤”说的是一种态度。下定决心了，要坚持到底了，接下来老李的“巧”才是一剂良方。

二、“巧”

任何事情讲求方法，可事半功倍。练习口语是因为它是一种工具，对于工具当然是越快掌握越好。老李大笔一挥，开出药芯子如下几味：

1. 精挑练习材料。

练习材料的选择关系到未来我们语言层次的高低，其是我们未来语言的蓝本，所以，一定要谨慎小心，精挑细选。材料可以是诗歌，美文，甚至任何你喜欢的但要在语言上有造诣的东东。通常建议大家选择新概念的文章，从第一册到第四册，难易不等，但是篇篇经典，语言地道，富有美感，同时每篇文章都有录音版本，且分英式，美式发音两种，满足了可以说所有人的需求。拥有一口地道的新概念似的英语，至今也仍是老李孜孜不倦的奋斗目标啊。

2. 听录音练习口语。

练习的材料选定后，彻底地先把材料中的陌生单词，用法，意思去解决，这也有技巧，孰轻孰重，但这不是今天要探讨的话题。这些工作做停当以后，我们就要学着把那些句子，用法搬进口语。第一步就是朗读。从书面到口头的转换首先出现了一个问题：语音语调。为什么很多学中文的老外说起中文，意思可以很对，但中国人一听就知道是老外?这就是老外们的语音语调把握不好，这种情况也称不上地道的中文。学习英语亦然。掌握语音语调最简单的方法：听录音模仿。不要着急，一句一句，注意仔细辩别其中的停顿，升降调，重读，省略等。记不住还可以在书上作上记号么，自己想一些点子。量变终究导致质变，如同说母语般说地道的英音，美音都是可能实现的。

3. 熟读到背诵的坎坷路程。

听到背诵，大部分人一个头成了两个大。实则，提出的背诵不同于传统的“背书”。呵呵，那是如何个背诵?熟练至极。根据我们按步骤2书上做好的记号和结合对录音材料反复的严格按标准语音诵读的艰苦卓绝的演练之后，当我们轻而易举的能背诵新概念四了，我们的英语一定已经出口成章了!但，真正有多少人可以走完这段辛苦路?

4. 通过实战提高。

英语口语是种工具，是在人们口中说的。不仅我们需要单个的口若悬河，更需要在与别人的交流中学习，实践，提高。很多人提出每当要和别人用英语交流或跟老外接触时都会无比紧张!同时，在与人，特别是老外对话前临时准备一些常用句型，问候语，习惯语，也是可以起到稳牢阵脚的作用哦。其实在实际过程中，你会发现你最“惧怕”说话的老外从不会从语法角度去和你计较，只要能够顺畅的交流，有了平时语音语调的积累，往往他们的大拇指还会高高竖起，夸你的英语“excellent”多次这样的经历对于你来说就是一种自信的源泉。有了自信，万事迎刃而解。

5. 听说读写触类旁通。

英语包含听，说，读，写四个方面。上面提到了积累，听新闻，看电影，阅读报纸，杂志真的都可以为我们的口语提高提供良好的语言基础和丰富的素材。而反过来，口语的提高也为英语其他方面的学习带来惊喜，特别是写作哦。试试看，你也有惊喜。

提高英语口语技巧

步骤一：

最主要是通过背诵练习口语。其目的是训练正确的语音、语调，从而提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读、做练习题，听英语磁带，看英语录像和电影等，进而扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力，准备会话前，要对常用的词组、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利，熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。

步骤二：

模仿是学习外语主要方法之一，模仿的原则：就是要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，侍把音发准了以后，再加快速度。直到能用正常语速把句子轻松他说出来，脱口而出。

大声模仿的标准：模仿要达到什么程度才算模仿好了呢?简单他说就是要“像”，如果能够达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音，语调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音。语调等方面都很接近所模仿的声音，而且非常逼真。连嗓音也基本一样，简直可以以假乱真。我们不要求也不可能达到这种程度。

步骤三：

第一步，模仿卑词的语音。模仿时要一板一眼，口形要正确，口腔肌肉要充分调动起来，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发难了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来(脱口而出)，对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些。

第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读。失去爆破、不完全爆破，同化等语音技巧。第三步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调起来。

步骤四：

复述。有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。我认为后种方法更好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。

具体做法：要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练重听的遗数就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容叙要。