怎样能提高雅思阅读能力

怎样能提高雅思阅读能力。很多考生的阅读成绩都不是很好，小编整理了一些怎样能提高雅思阅读能力相关内容，欢迎阅读！

浅谈能力强的学生如何提升自己的阅读能力

能力强的考生想要再次提升，那么在平时备考的时候完全可以从词汇、句子、以及段落三个层面来进行全篇精读练习。

词汇层面

生词：对于生词，必须要搞懂词义，并且还要按照类别来进行整理，尤其是针对一些学科类的词汇。

考点词：有些词虽然谈不上是生词，但是它们在文章及题目中依旧会重复出现，这些词就是我们所谓的阅读高频重点词，也就是考点词，大家注意了这些词往往是解题的关键。希望大家在精读的过程中也要划出这些考点词，对其保持敏感，不断积累。

同义替换：不知道大家发现了没有在雅思阅读的一大特色就是词汇的同义替换!在精读中，建议大家要注意找出同近义词、上下义替换的词组，因为这些地方往往都是出题点!

句子层面

如果词都认识但是句子却看不懂，你要明白这主要是因为你不清楚句子的结构。此时你需要去掌握的一个重要技能就是：划分句子结构。

具体做法：

判断句子类型

抓主干，切割主谓宾

划分成分

段落层面

段落层面的精读训练通常就是要摸清文章的写作脉络，进行逻辑训练。

具体做法：

找出每一段的中心句

然后去弄清楚每个段落的大意是什么

理清楚段落间逻辑关系是什么(因果、转折、并列等)

划出逻辑标志词

经过这样循序渐进的练习，老师相信你很快就会发现考官出题的思路。

如何提高雅思阅读能力

1、词汇。

任何一篇内容相对复杂的阅读文章，都不可避免地出现大量生僻词语或者是难度相对较大的单词。从文章的选材而言，范围是十分丰富的，主要来自世界各国主要的英文报刊杂志，内容涉及任何一个国家的文化、经济、自然和科技等。而IELTS考试所考查的，是实际运用语言的能力，所以在考试中真正需要理解的单词，或是题目中真正考查到的单词，往往是英语阅读中的一些最核心的单词。

这些单词虽然数量不多，难度不大，但却是必须掌握的。就考试而言，掌握6000左右的常用词汇，即大学六级大纲中所要求的词汇是必须的。同学们可以选择一些实用的雅思复习书籍来备考。

2、复杂的句型结构。

有些同学的词汇量已经达到了6000左右，但是依然感觉读不懂文章，这就是因为文章中充斥着大量结构复杂难以把握的复杂句。

如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life.

这是一个相对复杂的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices, 从based on到句子的结尾处是由过去分词短语充当的状语。后一个presumption后面有一个由that引导的从句，充当presumption的同位语。

在同位语的后面，有一个if 引导的条件状语从句。一般而言，对同学们造成障碍的是并列句或并列复合句，倒装结构，所以在训练时可以精挑一个语段做仔细分析。

3、了解题型多样化。

这个障碍使原本已经拥有相当英语语言实力的考生，在考试中因为缺乏对题型的理解，或是被众多题型干扰，不能正常发挥。一些必考题型如list of headings, summary, T/F/NG等，可以作为练习重点。如summary题是很多同学感到头痛的题型，普遍感到非常难找。其实不然，只要记住两大原则即可。

原则一，顺序原则。summary题的答案排列顺序，必定与文章的行文顺序一致。原则二，完整的summary，不仅应该能够体现文章本身所表达的思想含义，而且必须是符合语法规律的英语文章。所以根据语法也可以进行判断。

在准备考试的过程中，除了要做IELTS考题之外，还要进行泛读和快速阅读。泛读可以选择一些英美主流媒体的文章，在网站上可以找到，目的是熟悉单词和句型。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。

同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低阅读速度;

一旦发现生词(这种情况绝大多数同学都肯定要遇到)，先不要紧张，要通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解的意图已足够了，实在不行就做上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略。

怎么样能够在较短的时间内来提高雅思的阅读能力

一、合理安排复习时间

在雅思阅读考试前的四个星期的复习时间基础上，在细化分成三个阶段，1.考试前的三个星期，2.考试前一个星期。3.考试前两天。其中第1个阶段是一个循序渐进的阶段;第2阶段是查漏补缺的阶段;最后第3阶段就是冲刺的阶段了。这四个周的阅读复习并不单单是做大量的题，还要从另一个角度认真的去阅读文章，体会出题思路，之后就要从词汇量上找突破口，然后进行突破了。

前三个星期只需要每天做三篇文章练习就可以了，不过要在练习的方式上和平常要有所区别。就是在做题的时候一定要要求自己在规定时间做完一篇练习，比如你要求自己必须在15分钟，或者20分钟内把这篇练习做完。之后校队完答案以后，要认真仔细的分析、精读。所谓精读就是把文章从头到尾的每一句话、每一个单词的意思都要理解、搞清楚，特别是题目和文章对应的部分。精读完后就要仔细地看一看做错的题目。

总结错误的原因：是单词看不懂，还是句子看不懂，或者是思维方式上的差距还是一些题型在做题方法上有问题。这样做一篇练习之后再精读分析，一定要用足够的时间，这样这一天的练习量也算是足够了。

雅思阅读的难度是逐渐递增的，做题的时间安排应该是：第一篇文章大约用15-17分钟，第二篇20分钟左右，23-25分钟做第三篇。如果有多余的时间就检查一下答案。只要你每天坚持，每天都花大量的时间去看文章，做练习，这样这样不光会提高自己的阅读能力，还可以把自己的学习状态调到最佳。

考试前一个星期要找时间做1到2次的阅读模拟测试，也就是一个小时内要完成三篇阅读文章。这种自测就是让你体会考试时间紧迫感，通过测试了解自己在把握时间上的薄弱点，从而进行调整。当然做完练习之后的主动分析也是必不可少的。

对于雅思阅读来说，平时的练习更重要，所以考前1-2天再做再多的题在阅读能力上也不会效果。建议大家可以在这个阶段把以前做过的题目拿出来看，尤其是做错的题目，然后把常见的一些词汇整理出来，把前3个星期自己分析过的内容再看一下。上过培训班的同学可以把老师讲过的内容尤其是做题方法再温习一下，然后保持好平衡的心态去面对考试。

二、找好复习材料

市面上的雅思考试复习材料种类繁多;除此之外，看报纸、杂志和原文书籍，也有助于提高阅读能力，加快阅读速度。 但是对于阅读准备来说比较好的材料还是剑桥系列，在考前练习的材料还是要以剑四到剑十一为主。剑桥雅思的阅读3模拟题要认真做。剑四到剑十一共有二十几套题目,肯定是够用的。最重要的是，阅读考试并不是考你对某一篇文章读懂了多少，而是考查你的阅读技巧，就是快速阅读的能力。

三、注意阅读速度

在雅思考试中，阅读的难点之一就是时间的掌握，很多同学在规定的时间里都做不完三篇文章。所以在备考的过程中大家一定要学习和掌握一些技巧，提高阅读速度。

1、粗略的阅读

首先略读文章的大概内容，例如：通过文章每个段落的首、尾句，可以大概的看出文章的主要内容以及作者的思路。所以大家不要急着去一段一段的阅读，先大概看每段的首、尾句，确定文章的整体逻辑和内容。

2、有针对性的阅读

雅思阅读考试并不仅是考同学们的阅读速度，还有就是看考生是否真正读懂了文章，这也是为什么每篇文章都会对应很多题目的原因。在考试过程中，考生带着问题去读文章就会更有针对性，这样对文章的理解也有很大的帮助。所以建议考生在读文章之前先浏览一遍题目，然后再去阅读文章。

3、寻求问题的答案

在阅读的过程中，找到了相关问题的答案要及时的做好标记，这样可以帮助大家提高做题的准确率。还有雅思阅读考试的题目顺序与文章的顺序是一致的，这样也可以帮助大家缩小其他题目的范围，提高做题效率。

四、机经的使用

有很多同学会问阅读机经在准备考试的时候有没有用，实际上，阅读机经在雅思阅读考试时的作用并不是很大。因为阅读只能回忆出大致内容和题型，具体的文章和题目是很难回忆出来的。

所以建议同学们可以利用机经看看最近常考的题型、题材是什么，然后去网上看看相关题材的内容，但是要是去背机经的话就真没什么用处了。所以最后一个月的复习重点希望大家还是放在文章分析和题目总结上，不要盲目去看所谓的机经。

3种方法让你快速提升雅思阅读能力

一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力

很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力，最终提升雅思阅读能力。在平时练习中，学生做完阅读，惟一可做的就是对答案，事实上，把答案纠正后对文章的以一次阅读通常都十分的重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。

但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章大家目的并非是获取信息，应该是要将文章的布局安排好，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：

如果自己写同样题目或题材的文章，会采取哪一种文章布局?像是大家自己所想像的布局和作者不同，那么具体不一样的地方在哪里?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?

也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是考试而用，若想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。

二、自己学写长句，提高长难句分析能力

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，但是就不能分析出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，但发音好的考生肯定听力就好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

考生们应当做的是去找一本不错的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。大家最初应当学会如何把简单的基本句型写出来，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，大家一定一步步"砍"去插入语、各种从句、非谓语形式，从而获得句子主干。因此需要的只是"欲简之必先扩之"，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。

三、文章归类阅读，提高复习效率

阅读文章非常的多，如何从有限里把握规律这是重点所在。阅读文章一直是根据每一套试题四篇文章分布，所以众多学子全部是一步一步的走着。但若大家将自己读过的全部文章根据主题进行分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，又根据类别复习这些文章，大家不但可以系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。

比较好的方法是，大家最初就制定分类标准，在每把一篇文章做完以后，就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来便十分的容易。