雅思听力5.5分提高到8分

雅思听力5.5提高到8分有可能吗?要怎么做?只要掌握正确的雅思听力技巧，雅思听力提高到8分是完全有可能的!下面小编为大家带来了雅思听力5.5分提高到8分及相关内容，供大家参考。

雅思听力5.5分提高到8分

一、总分段落

说明文的段落中，大部分为总分结构，即段落的第一句或前两句为中心句，其后的内容就是一些细节、例子或者数据分析，这些内容目的是为了支持开头的主题。这些段落的中心句通常是一个具有概括性语气的陈述句，而后的内容包含细节描述、数据和例子，也比较容易被识别出来。

例如剑桥五-2 BAKELITE文章倒数第三段：The original patent outlined a three-stage process, in which phenol and formaldehyde (from wood or coal) were initially combined under vacuum inside a large egg-shaped kettle……

这个段落中，由于我们看到文章的第一句提到three-stage process，我们就可以断定段落的内容为制造BAKELITE的三个步骤以及细节。这个段落的专有名词较多，如果识别出此段的句间关系，就节省了逐句分析句子的时间，在解决后面的LABLE题时也可以迅速定位到这一段。

二、因果段落

因果段落具有明显的连接词来表示其中的关系，例如therefore, as a result, because, thus, hence等。对于这样的段落，通常会考查T/F/NG判断题、多选题或填空题。

例如剑五-4 THE EFFECTS OF LIGHT ON PLANT AND ANIMAL SPECIES第三段：Breeding seasons in animals such as birds have evolved to occupy the part of the year in which offspring have the greatest chances……Thus many temperate-zone birds use the increasing day lengths……

三、转折段落

转折段落中的考点是雅思阅读考试中的一类经典考点，提醒考生们应该对其保持高度的警觉。一旦在skimming过程中，或者做题找答案的过程中看到however/but等表示转折的连接词，就要清楚转折的地方一定会设置考点，通常为T/F/NG、多选题、HEADING。

遇到转折段落，那么该段的中心会体现在however/but的后面，因此句子间的意思就比较明显了：however/but前的句子内容为前提条件、之前的预测或研究结果等;而连接词后面的则是与前文不一致的地方，或者说是更有价值的地方。在转折段中重要的信息都存在于转折词后面的内容。

怎样提高雅思听力

1、练习只注重量不注重质，做完题目对完答案就丢在一边，从来不做错题分析也不去反复听。

有些童鞋自以为程度很好了，不屑去做精听，认为那是初级阶段的学习方法。

其实不是，任何你没有听出答案的句子都值得反复推敲，需要你精听加跟读，直到完全弄懂为止。其实听的量不重要，重要的是你听了多少又弄懂了多少。所以想要提分的童鞋一定要放下自己的骄傲自满，认认真真的去弄懂每一道没听出来的题目。

把所有提分的压力都交给老师或者培训机构，课下书都不翻，什么练习都不做，认为自己不提分全是老师的问题。

这样想的童鞋请你面壁三十年，白眼送给你。

来让本宝宝给你洗洗脑，老师的作用是引导你，教给你学习的方法，教给你的方法要去自己反复验证，才能转化成自己的知识!所以不能只依靠外界力量就想提高学习成绩。内因的作用是大于外因的，内外因结合起来才能发挥较大限度的能量!

2、忽略自己的发音问题，认为只有口语才注重发音问题。

是这样的，听口不分家，如果一个单词自己都读不准确，那么听到正确的读法时自然对应不上，或者至少需要很长的反应时间，大家都知道雅思听力是只放一遍的。对发音不熟悉自然会影响你的正确率。所以同学们下来一定要重视自己的发音问题，多听多模仿。

背单词不按照发音去背，不背场景词汇。很遗憾的告诉你不按发音去记听力单词的背词是无效的。

不清楚的发音一定要去查，从小积累起来的错误发音一定不少吧，现在市面上缺少带音频的雅思听力词汇书，所以目前还是建议大家以剑桥书的音频为为准去记忆单词发音哦。

3、听力练习材料过难或者材料内容不贴近雅思考试。

有些童鞋喜欢听BBC 或者VOA来练习听力，这种做法是不建议的哦，BBC和VOA都是新闻题材，而雅思听力是日常生活和学术类题材。So，还是要选择适合自己的才是比较好的哦，备考的童鞋建议就做剑桥雅思书就可以了，剑4-剑13备考足够了，还有时间的童鞋可以看看机经词汇，去熟悉一下单词的发音。

4、忽略雅思听力中的特殊语音现象。

敲黑板敲黑板，这个问题中招童鞋特别多有木有，有很多童鞋甚至不知道特殊语音现象都有哪些，雅思听力中会有吞音，连读，以及音频中各国口音的差异。同学们在课下练习的过程中一定要注意积累!不然即使是听到了也会容易发生拼写错误以及少写漏写的问题，导致丢分。这个问题建议童鞋还是要去辅导班听听老师怎么说。

怎么提高雅思听力

1.诱发兴趣,培养听的动力

兴趣是学习的动力.初中阶段,学生处在一个新的学习环境中,对于陌生的英语产生极大的好奇和兴趣,教师一开始就要积极地尽力创造一个轻松和谐的英语语言环境,首先,教师要营造一个良好的学习氛围,课堂气氛要轻松、愉快而且紧凑、目的性强,这要求教师要设计好教学内容。

在紧扣教学任务的前提下以幽默的语言来组织课堂;其次,在教学中尽量多让学生听英语、说英语,通过尽可能多的使用英语录音等方式让学生接触规范、标准的英语环境,例如笔者每节课开始时让值日生做5分钟的英语发言,向大家介绍天气以及值日等情况,在教学中笔者尽量使用英语,可以搭配手势、表情等肢体语言或是重复说几遍以保证学生能够理解,并让学生用英语写或说来回答问题.

2.夯实语音教学,打好听力基础

在听力理解中,音标无疑是辨别语音的关键.因此,在教学实践中,教师应切实抓好音标教学,学好音标是中 个英语学习生涯中的重中之重,它决定了学生以后英语学习的整体质量.虽然在初中阶段弱化音标,但教师应该利用与教材配套的录音磁带,从26个字母的读音开始,用重复或模仿的手段进行听说训练。

从26个字母到元音字母a、e、i、o、u在重读音节中的读音,常见元音字母组合、辅音字母组合在单词中的基本读音,重音、意群、语调与节奏等语音基础知识,除了常规的音标教学之外,针对听力理解,还应进行专门的练习,即对音近、音似、同音词进行专题训练,做到有的放矢,对学生听力水平的提高将会起到重要作用.

3.扩大知识面,提高文化修养

文化差异问题导致学生在听录音材料时,能听懂每一个单词,每一个句子,但最后不得要领,不理解整篇语段的意思.这就要求教师要在听力教学中结合生活,多讲一些英语国家的风俗习惯等知识,以帮助学生更好地理解听力内容,并增加英语学习的热情,带领学生扩大知识面,了解欧美国家相关的文化背景,这样一方面能对学生提高听力理解能力有很大帮助,另一方面也会提起学生对英语学习的兴趣.

4.注重听力技巧的训练

学生的听力学习方法是影响初中英语听力教学的最重要因素,听力训练是需要技巧的,只有掌握了正确的听力技巧和学习方法,学生的听力水平才能起到事半功倍的结果,教师要教会学生基本的听力技巧,听录音前要浏览题目,第一遍听的时候要认真并做好时间、地点、人物、数字等简单的记录,第二遍听的时候要理顺中心思想。

以便理解整体内容;教师要教导学生能够从句子的语音语调和句式来推测大意,避免学生盲目、机械地跟读,在听力教学时可以利用挖空填词等方式来有针对性地培养学生辨清读音、领悟大意的能力,还可以给听力资料配上轻松的音乐,让学生能够在轻松的状态下高效地练习听力能力。

教师要培养学生预估和猜测以及抓细节的听力技巧,在听力训练开始之前要先对内容有一定的了解和估计,通过听懂的关 键 词 来猜测上下文中没听懂部分的内容,学生还要关注听力测试提出的几个问题,有针对性地听清特定细节,集中精力获取解题信息.

提高雅思阅读技巧

从单词、句子入手。

为了从根本上提高阅读的成绩，必须尽量每天安排一定的时间，比如说每天半小时左右，根据自身英文情况制定一个学习计划，稳步、系统地准备单词、训练对句子和段落的理解力，并且要持之以恒。

IELTS阅读的文章信息量大，对考生们的词汇筹备是一个极大的挑战。雅思词汇的准备可以以我国大学英语四、六级词汇为基本，加上1000左右常见的考试词汇，7000个左右的词汇量才能保障考生们完成快速阅读。

考生们要学会在文章当中记单词，如脱离语言环境，孤立地背词汇，就很容易把单词的意义遗忘或混淆。好的方法是：每天背一定量生词，并把它们制成小卡片，随时随地拿出来，见缝插针地背诵，不断重复、不断补充，就像“滚雪球”一样，力求在短期内迅速扩大词汇量。重复是记忆之母!

对句子的理解，考生们应学会从句子的主干成分——主谓结构入手，对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句要有充分的了解，注意人称、时态和语态在句子中的变化，并结合句子上下文，以便正确地掌握其要表达的意思。还可以逐渐培养自己将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。

加大阅读的广度

IELTS考试G类的阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文，如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等，非常贴近西方的实际生活，但对我们国内绝大多数考生而言会很陌生。这就要求考生们争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，如TIME、READER’S DIGEST等,尤其注意其中的各种各样的广告。并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。

A类阅读主要是关于历史中的重要人物、事件和发明和科学现象、学科最新动向、地理现象以及社会发展、经济状况等。其中大部分文章选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各政府、组织的研究报告。如：NEW SCIENTIST、FINANCIAL TIMES、 THE ECONOMIST、POPULAR SCIENCE、NATIONAL GEOGRAPHIC、SCIENTIFIC AMERICAN 等。这些刊物在国内虽然不易看到，但考生们可以通过INTERNET在网上进行阅读，以熟悉它们的文风、常用的词汇和句子结构。

提高阅读的速度

提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。

IELTS考试的阅读部分，无论是A类还是G类都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度，考生们既不能为了在1小时的时间内答完考题而单一求快，也不能为了答题的准确性高而不得不放弃回答一些问题。