雅思阅读是非题技巧

雅思阅读是非题技巧。有的人雅思考试在阅读的是非题上取得了很高分，但有的人却丢了很多分，其实这就是有没有掌握技巧的差别，下面小编整理的雅思阅读是非题技巧，希望能帮到你!

雅思阅读是非题技巧一

雅思考试阅读题部分由于考试时间紧迫，还会有很多考试不熟悉的词汇，造成阅读量大，时间受限，题目完成不了，例如细节信息定位题和Heading题，是几乎完全陌生的题型，而判断题虽然神似但由于解题答题思路的差异也给考生带来了很多困扰。判断题一定要全部阅读吗?雅思阅读判断题的解题技巧呢?下面小编讲解有关判断题审题解题方面的内容。

普遍来说，雅思阅读考试有一个基本的阅读顺序或者说所谓的阅读方法，也就是先略读全文，然后带着题目关键词扫读，最后精读相关语句解题。其中带着关键词扫读和精读的过程直接影响到做题的速度和正确率。在做判断题的过程中也要充分重视这个过程，尤其是要以最快的速度解决关键词的判断。

常规的关键词如特殊字体(大写字母开头的如地名、人名和国名以及斜体字等)、表示年代的数字在解判断题时依然可以当作定位时的关键词用，但是很多判断题并没有这些明显的线索，这时候，小编建议考生联系判断题的出题特点和它的顺序原则来进行审题和进一步的作答。

第一，从出题特点来看，判断题的考点除了比较明确的要考数字时间范围的精确度以外，更多的是考“关系”，而除了并列、因果、递进、转折、主被动等明显关系以外，还有很多的题目其实是隐藏着隐性“关系”的，而且一般是两个事物之间的“关系”。基于这个特点，就产生了一个比较可行的方法，即审题时先找出题干中产生关系的两个事物(下文以A、B替代)，然后以A和B为定位关键词回原文扫描定位，具体会出现以下情况：

1、A和B都在文中出现，但文中二者并无任何关系，也即题目中的关系在文中不存在，此时答案即为NOT GIVEN;

2、A和B存在，但文中关系表述与题目相抵触，则答案为FALSE或NO;

3、A和B存在，文中表述的二者关系和题目中的为同义转换，也即表述一致，那么答案为TRUE或YES;

4、A和B中有一者在文中未出现，且没有出现他们的近义或反义表达，则答案也为NOT GIVEN，因为产生“关系”的事物都没有全部出现，就更不用说二者的关系了;

5、A和B有一项或两项未出现，但文中有这一项或两项的同义或近义表述，则仍视作A与B进行考查，解题方法同“1”;

6、A和B有一项或二项未出现，但文中有该项反义表述，则根据具体情况作答。

第二，从顺序原则的角度来看，由于判断题有比较规律的顺序性，也即文中对应的语句有顺序性，因此雅思中国网雅思老师建议考生在解题时可以利用该原则，选择先解容易定位容易或者相对容易判断题干中关系的题目，缩小答案的搜索范围后再解其余题目。例如，第一和第二小题没有明确定位关键词，而第三小题题干中有大写的地名或年代容易回原文定位，则可先对第三小题进行定位，然后在第三题的文中相对应部分之前的文章内容中寻读第一和第二小题的对应点。

以剑六TEST2的Passage3为例，从NO.32到NO.40为判断题：

32. For the earliest tribes, the concept of sufficiency was more important than the concept of quantity.

33. Indigenous Tasmanians used only four terms to indicate numbers of objects.

34. Some peoples with simple number systems use body language to prevent misunderstanding of expressions of number.

35. All cultures have been able to express large numbers clearly.

36. The word 'thousand' has Anglo-Saxon origins.

37. In general, people in seventh-century Europe had poor counting ability.

38. In the Tsimshian language, the number for long objects and canoes is expressed with the same word.

39. The Tsimshian language contains both older and newer systems of counting.

40. Early peoples found it easier to count by using their fingers than a group of pebbles.

其中的33、36、37、38以及39由于题干中有大写字母或年代这些相对容易原文定位的关键词，则审题后可以带着这些定位词在原文中寻读相关部分后先解这几题，例如33题在文中对应的部分为第三小节开头，则根据顺序原则32题在文中的对应部分最后可能出现在开头两个小节中，这样寻读32题的范围就缩小了，剩余题目也可以效仿这个方法。再者，以“关系”的视角来解题，那么32题可以被看成是the concept of sufficiency 与the concept of quantity之间的比较关系，以这两项回原文寻读，对应点为"Our ancestors had little use for actual numbers; Instead their considerations would have been more of the kind Is this enough? rather than How many? when they were engaged in food gathering, for example."此句以 Is this enough 和How many两个短句来同义替代题干中的两个concept,而句中提到的我们的祖先考虑较多的是够不够而不是有多少则来同义转换题干中的more important,因此由于比项均出现且二者的“关系”在文中也有同义表达，此题答案即为TRUE.此外40题也可以看作是有“关系”的题目，即 fingers 与 groups of pebbles之间的关系，用哪一个数数更容易，文中对应点为 "Counting is not directly related to the formation of a number concept because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter’s fingers.",虽然产生“关系”的手指与鹅卵石均有重现，但二者并无任何比较关系，因此答案为NOT GIVEN.’

这里列举的只是判断题解题方法中很小的一部分，却是比较容易被忽略的两个方法，当然它们也和大多数方法一样并不是放诸四海而皆准的，应结合具体考题和其他的方法灵活运用。

雅思阅读是非题技巧二

1.Yes

第一种情况：题目是根据原文同义表达：通常是同义词之间的替换或者是同义结构。

举例：

原文：According to the survey of 2012, men are taller than women.

题目：The survey of 2012 finds that women are smaller than men.

定位词：年代2012。考点词是taller(同义结构)。

原文：Frogs are losing the ecological battle for survival, and biologists are at a loss to explain their demise.

题目：Biologists are unable to explain why the frogs are dying.

定位词：biologists 学科类的专有名词，生物学家。 考点词： unable(同义词)(把自己想象成考官，你会怎么考察，是able，还是 unable呢)。

第二种情况：题目是根据原文中的话来推断出来。

举例：

原文：On 13 July 1907, Baekeland took out his famous patent describing his Modern-day plastic preparation, the essential features of which are still in use today.

题目：Modern-day plastic preparation is based on the same principles as that patented in 1907.

定位词：年代1907。考点词：same(句子意思推断答案)。

2. False

第一种情况： 题目与原文的意思相反： 通常是反义词， 否定词no never not+同义词，或者是反义结构

举例：

原文：Eating hamburgers is beneficial to peoples’ health.

题目：Eating hamburgers is bad for peoples’ health.

定位词：Eating hamburgers。考点词：形容词bad(把自己想象成考官，你会怎么考察，是bad，还是 good呢)。

原文：Data showing the scale of the nickel sulphide problem is almost impossible to find.

题目：There is plenty of documented evidence available about the incidence of nickel sulphide failure.

定位词：nickel sulphide。考点词：plenty of 介词短语做形容词(把自己想象成考官，你会怎么考察，是多，还是 少呢)。

第二种情况：原文中是几个条件得出一个结论，条件以并列的方式出现，常用both..and.., and, or 或者also等， 题目却出现must 或者only，表示只有这个条件就可以得到结论。

举例：

原文：Since the Olympics began, 36 out of 58 gold medals have been won by the athletes from China and USA.

题目：Only the competitors in China have won the gold medals in the Olympics.

定位词： Olympics。考点词：only。

第三种情况：原文是某种理论或者是感觉，比如theory， feel等，而题目是事实或已经被证明，常有fact 或者prove等词。

举例：

原文：The professor feels/guesses that H7N9 can transmit from people to people.

题目：The professor proves that H7N9 can transmit among the people.

定位词：H7N9。考点词：proves。

第四种情况：原文和题目使用了表示不同频率或者范围的词汇。比如: 原文中用most，题目中用all或者few， 原文中用sometimes，题目中用often之类的词， 原文中用possible而题目是impossible等。

举例：

原文：Most people in the class are from Shanghai.

题目：All the people in the class are from Shanghai.

定位词：Shanghai。考点词：All。

第五种情况：原文中包含条件状语if/unless/Provided that…(假如) 或者是in… 和 with…介词短语表示条件状语，题目却去掉了这些表示条件状语的部分。

举例：

原文：The Internet is a hazardous tool in the hands of small children.

题目：The Internet is a dangerous instrument.

定位词： Internet。考点词： dangerous 。

原文： Lily can ride the bike with the help of her mother.

题目： Lily can ride the bicycle.

定位词：Lily。考点词： can。

3. Not Given

第一种情况：题目在原文中找不到依据。 切记不能光凭自己的知识理解来判断，即使出现题目中说“地球是方的”.

第二种情况： 题目的范围比原文的范围小。(如果反过来，就是T)

举例：原文：Tea is good for peoples’ health.

题目：People can get benefits from Green Tea.

第三种情况：题目中有比较结构，原文中无比较结构。

举例：

原文：And the future? It is anticipated that, in the years to come, leisure facilities spending will account for between a third and a half of all household spending. Whilst it is difficult to give exact figures, the leisure industry will certainly experience a long period of sustained growth.

题目：In future, people will pay less for the leisure facilities they use than they do today.

定位词：leisure facilities。考点词: less。

第四种情况： 题目中有表示趋势的词或词组，而原文却无法找到相关的表达。

举例：

原文：The future, we are told, is likely to be different. Detailed surveys of social and economic trends in the European Community show that Europe’s population is falling and getting older. The birth rate in the Community is now only three-quarters of the level needed to ensure replacement of the existing population. By the year 2020, it is predicted that more than one in four Europeans will be aged 60 or more and barely one in five will be under 20. In a five-year period between 1983 and 1988 the Community’s female workforce grew by almost six million. As a result, 51% of all women aged 14 to 64 are now economically active in the labor market compared with 78% of men.

题目：The rise in the female workforce in the European Community is a positive trend.

定位词：European Community female workforce(专有名词) 考点词：positive

这道题引出：如果原文没有提到，也只能是NG。或者，题目中表示现在情况，而原文表示将来或者过去，也是NG，反之亦然。

第五种情况：主题动作发生的时间段不一样，导致主题信息无法判断。

举例：

原文：Since the early years of the twentieth century, when the International Athletic Federation began keeping records, there has been a steady improvement in how fast athletes run, how high they jump…

题目：There was little improvement in athletic performance before the twentieth century.

定位词：年代twentieth century。考点词：little，before。

第六种情况：题目中句子的主语或宾语和原文中的主语和宾语进行了“偷天换日”， 因此无法判断，为NG。

举例：

原文：In the last 20 years, scientists have detected an increasing variety of toxic contaminants in the North, including pesticides from agriculture, chemicals and heavy metals from industry. These are substances that have invaded ecosystems virtually worldwide, but they are especially worrisome in the Arctic.

题目：Industry in the Arctic has increased over the last 20 years.

定位词：Arctic，20 years。考点词：increased。

黄金法则1：题目中若出现must，only，all，most及always等极端绝对化的词语，答案是80%是F，20%是NG。

举例：

原文：Hydroelectric power is at present the earth’s chief renewable electricity source, generating 6% of global energy and about 15% of worldwide electricity. Hydroelectric power in Canada is plentiful and provides 60% of their electrical requirements. Usually regarded as an inexpensive and clean source of electricity, most big hydroelectric projects being planned today are facing a great deal of hostility from environmental groups and local people.

题目：Canada uses the most hydroelectric power in the world today.

定位词：Canada ，hydroelectric power。考点词：most。

黄金法则2：连续3题答案出现一样的答案的情况很少，连续4题答案一样的不可能。

趋向分析法：题目中的考点词和原文的意思风格是否一致。比如说题目是上升，原文中是下降。

类比分析法：把题目中复杂的比较场景，迁移到自己用简单的且便于理解的场景中替换，然后再判断正确与否。

F与NG的较大区别是F是题目和原文的意思相反，NG是题目和原文的意思无关，或者无法判断正确与否，有可能成立，也有可能不成立。

雅思阅读是非题技巧三

a.在词汇量有限的情况下，雅思阅读判断题的最佳答题技巧就是抓关键词，比如T/F/NG 中的“动词”，就算整句不明白，有一个动词能和答案对得上就选他!

b.在雅思阅读判断题的做题过程中，还有一个比较重要的，就是祈使句，一般祈使句是肯定答案，有一个词不一样的就是F or NG (e.g. frog is living in the water, 答案中如果说frog is living in the river 那就是NG)。

c.另外，在雅思阅读判断题的做题过程中，有极端答案出现直接选False,(any, all, only...)就可以了。

d.雅思阅读判断题的答题原则是不要通读文章，技巧就是对照，找词.这样既节省时间又能尽量不被其他因素所影响。

以上就是关于雅思阅读判断题答题技巧的全部内容，非常简洁，但是非常实用。大家可以在自己的雅思阅读判断题备考中进行适当的参考和借鉴。经过一段时间的练习之后，相信大家就可以熟练的做好雅思阅读判断题了。

提高阅读速度

雅思考试的阅读部分，无论是A还是G类，都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度。而怎样快速地阅读完长文章，留出充足的时间回答各类题型，是考生必然面临的一个难题。要想提高阅读速度首先要改掉阅读的不良习惯。针对大多数考生的通病，提出下面4点注意事项：

1.扩大眼睛扫描的宽度。要达到雅思阅读的速度，请注意训练自己一眼看过，至少阅读到3~5个单词。

2.阅读过程中只使用眼睛和大脑两大器官。不要用手指和笔引导阅读，不要小声读出来(使用了嘴和耳朵：))，不要在心中默读(能默读说明你一眼只看到一个单词)——此处足以看出HAVRY的幽默……

3.遇到生单词不用紧张，学会通过上下文猜大意

4.有重点地阅读，把握文章结构和大意

培养重要考核能力

有了以上基础，还要有针对性地训练和提高雅思阅读所要求的各种阅读能力。按照对获得雅思高分的重要性顺序，这些阅读能力依次为

把握长文章结构(Understanding framework of a passage)

快速浏览文章(Skimming)

扫描特定信息(Scanning)

理解复杂句子结构(Understanding complex structure)

通过上下问猜测句意(Understanding meaning from context)

形成概念(Forming a mental image)

雅思阅读是非题技巧四

两大类型

判断题有两大类题型：一种是 TRUE / FALSE/ NOT GIVEN ，另一种是 YES/ NO/ NOT GIVEN。两者的出题方法和指令有所不同。前者的提问方式是Do the following statements agree with the informationgiven in Reading Passage X? 而后者的提问方式是 Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage X?

虽然一类考查的是考生对于文章信息的理解，一类是考查对作者观点的把握，但是这两种题型从解题方法上来说是几乎完全一致的。除了在答题的时候需要特别注意题型之外，考生在复习备考的时候，基本不用注意这两种题型的差别。

顺序原则

从剑桥真题以及考生的实际考试体验，几乎所有的判断题都是严格遵守“顺序原则”的，也就是说题目的顺序与文章的顺序是一致的。

只考细节

判断题属于细节题，因此几乎不需要考生对上下文的理解并进行推断，同时考生亦不能根据自己的背景知识直接判断。简单地说来，考生解题的关键不是对文章大意的把握，而是找到与题目相关的原文，根据原文的信息进行解题。

同义转换

和所有的雅思阅读细节题一样，判断题的题目都是基于原文，与原文形成同义转换 (paraphrasing)的关系。同义转换包括同义句型转换和同义词转换两种类别。

解题步骤和技巧

浏览文章

阅读文章的标题、副标题、小标题、图片，了解文章的大致内容和结构。对于文章主题的把握有助于判断题的解题。

阅读题目，划出定位词

前面提到，所有的判断题都是与原文的同义转换。但是有些词是无法被同义转换掉的，我们可以根据这个特点，到原文中把该题所对应的段落找出来。这类词我们称之为“定位词”。

常见的定位词有：专有名词，大写字母缩写，斜体字，带引号的词，相对比较少见的名词。但是有两个例外：一是文章标题中出现的词不能做定位词，而是其它题目中多次出现的词不能做定位词。因为这两种词在原文中多次出现，就失去了定位的价值。

读题的时候要特别注意：不要等把全部题目读完了再开始做题，因为人的记忆有限，不可能短期内记下大量的内容;但也不要读一道题目划一道题目，因为如果遇到NOT GIVEN 或者遇到比较难定位的情况，就会非常耗时。

正确的读题方法是 2-3道题目一起读，这样既不至于遗忘，又能方便考生。考生可以从一道相对比较容易定位的题目着手，再根据顺序原则找到相邻的题目。

划出考点词 -- 抓住“题眼”

很多同学找到定位词之后，就把题目和原文分别翻译一下，然后再进行判断。但是这种做法比较笨拙，因为考生非常有可能因为细枝末节的题目而错判断题目。其实每道题目都只有一个地方可能有错，因此，这个地方我们称之为“题眼”，或者叫做“考点词”。

考点词基本上都位于句子的重心位置，多为谓语部分。常见考点词的类型有：反义考点词(有反义词的词，多为形容词和副词)，数字数量考点词，绝对考点词，比较考点词等。

考点词的类型及判断技巧

上面提到了考点词有反义考点词、数字数量考点词、绝对考点和比较考点词。现在我们具体来看一下这些考点词的具体的含义。

反义考点词

如果一个重心部位的词有反义词(此类词多为形容词和副词，也可能为动词)，那么很有可能这个词就是考点词，需要去判断。

比如：Q: Environmentalists take a pessimistic view of the world for a number of reasons.

原文： For many environmentalists, the world seems to be getting worse. (剑 5Test 1, Q 27 )

在这个例子中，形容词 pessimistic 因为有反义词 optimistic ，故这个词就是本题的考点词。与原文相对照，发现pessimistic 对应的词是 seems to be getting worse ，与原文一致，因此答案选 YES.

在本题中，考点词是位于重心部位的谓语动词 ignore ，因为其有反义词 didn’t ignore 。正好与原文中的 settle on相对应，故此题选 FALSE。

数字数量考点词

数字数量往往是作者想要强调的重点，因此也常常成为考点。但是有一点要提醒考生注意的是，数字考点不是单独存在的，往往是要和其修饰的名词合在一起构成考点词的。我们来看以下例题：

Q:The 1990 survey related to 550,000consultations with alternative therapies.

原文： The 550,000consultations with alternative therapies… (剑 4 Test 2, Q18)

本题答案 YES ，非常容易判断，因为考点词是 550,000，正好在原文中也出现了。但是要提醒考生的是，这道题目并不是仅仅根据两个数字对应就做出来的，数字修饰的概念 ”consultations with alternative therapies” 同时也是考点词，只不过这里恰好一致罢了。

绝对考点词

绝对考点词指的是 all, must, every 等语气绝对的限定词。这类考点往往因为与原文中所述事实矛盾而选 FALSE/NO的答案。但是也有很多例外，考生不应不看原文就直接选出答案。