学雅思的技巧

学雅思的技巧。很多学生雅思的的成绩一直都不是很好，下面是小编整理的学雅思的技巧，欢迎阅读!

学雅思的技巧一

雅思听力：量的把握

精,泛听相结合，一直是推荐同学平时坚持的两种练习。于雅思出题特点，需要精听，于综合语言提高，需要结合泛听。

实践运用：有听到过这样一句“疯话”叫做“听力是听出来的，口语是说出来的，阅读是读出来的，写作是写出来的”，仔细品味不无道理。没有量的变化，怎么能有质的飞跃?

在学习英语过程中必须"精"、"泛"相结合。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。

具体操作时，泛听，也并非指什么材料都听。也要根据自己的水平，去选择难度适当的材料。材料的话剑桥系列是比较好的练习语音的来源,而且对考试最有针对性,当然BBC、VOA都是比较好的来源。

精听可以选难度适中的材料，每放一句，便写一句，力求听出每一个细微的单词。当然，也可以结合“模仿原则”，进行有目的性的跟读。不管是听写还是跟读，如果一遍不行，单句重新来过，并总结自己听不出来的原因。另外可以选择整个段落连续播放，边听边做笔记。当然，每次精听的时间不宜过长，半个小时集中听的话就够了,材料不宜过难。

雅思听力：模仿原则

为了更好地适应各种语音，为了克服看得懂听不懂的遗憾，建议雅思考生首先要严格把好音标关。

除此之外，还要注意朗读技巧的训练和培养。当学生本身的发音和录音本身存在差异的时候，就会需要时间去反应，这就会造成对信息捕捉的延误，因此应有意识地输入诸如语句重音、节奏、弱化、连读以及语调等知识，并加以模仿。

实践运用：小孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越像，直至有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

作为非母语学习者，必须模仿已有的东西，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。

当然，同雅思听力的模仿原则一样，首先，学好音标是应试教育体制下学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。

其次，要注意朗读技巧的训练和培养。应有意识地输入诸如语句重音、节奏、弱化、连读以及语调等知识，并加以模仿。

最后，要建议考生的是，兴趣是比较好的老师，不能算作技巧却胜似其他很多的学习方法。学习英语比较好是能对其有兴趣并努力发展这一兴趣。另外，每个人都有自己的兴趣爱好，若能把自己的兴趣与英语学习结合起来，也是英语学习成功的关键条件。比如喜欢电影的学习者可以将看英文电影与英语学习相结合，喜欢文学的学习者可以将原版小说与英语学习相结合。相信只要付出努力，而且方向正确，达到开口英文如母语的境界绝非难事。

学雅思的技巧二

其实雅思和其他英文考试并没有太多的交集，算是一个比较独树一帜的考试，所以必须正确独立面对它。高中学雅思相对于大学生来说存在的一个缺点，就是他们的阅历相对来说比较少，很多同学都是乖宝宝，从小没有离开过爸爸妈妈也没有自己独立出过远门，而雅思很多场景都是和独立性比较密切，比如旅游场景，一个人都陌生的地方询问路线，询问当地的交通情况，或者医疗体系等等，再有比如租房场景或者申请课程场景等等，这些都有比较独立性的思想在里面。

第二，相对于大学生学雅思来说，高中生学雅思面对的困难主要来自于词汇量方面。多数的高中生词汇积累少，词汇量远远不够应对雅思考试，雅思考试生词比较多，其中还有很多专业词汇，特别是在Section3 and Section4里，几乎都是学术类场景，讨论作业，课题研究，甚至是教授一个人的课堂讲课，内容丰富多样，涉及范围也非常的广泛，比如有讨论海洋生物，研究环境污染噪音污染，甚至讲到古代恐龙这类的内容。雅思考试场景多样化西方化，内容和国外生活文化密不可分，让高中生可能会觉得陌生。

再有，高中生自己没有独立学习经验，一种新颖的考试形式还需要人给与指导雅思是个注重实力和技巧的考试仅有实力没有相应的做题技巧也不一定就能拿到高分。

所以针对以上高中生学雅思的优点和缺点，面对雅思考试我们可以来分为四部分来看。

第一，面对雅思的听，既听力，中国学生面对英语一般都是阅读写作相对好些，听力口语是弱项，我们经常听到很多人都说中国人学的是哑巴英语，即会写不会听不会说，或是后两者的能力比较低，那么怎么样来改变这个偏见呢。我觉得对待听力首先要学会给自己培养一个大环境，相信很多高中生都有自己的MP3,iPod，我们可以在网上下载一些VOA,BBC甚至是其他的英文内容放在里面，没事走路上就放来听。不要只是不停的做听力题，这些题目听烂了也还是题，永远都逃不脱这样一种考试听题的氛围，慢慢的可能会对听到英文产生抗拒感。其实我们可以没事经常播放一些美剧，对欧美文化感兴趣的同学可以上网看看欧美明星的访谈录，比如David Letterman或者Oprah的talk show，不要总是看快乐大本营或者天天向上，没什么意思对自己也没有任何进步。我对听力只有一个建议，就是创造大环境，努力营造一个自然的氛围，让英文围绕在自己耳边，不烦闷不枯燥，让它变得有趣。时间久了，听到英文自然会顺畅很多，这个变化是不知不觉产生的。

第二，说，即口语，听说不分家，对待口语，当然一定是要多练，掌握比较适当的句型，加以练习，很多同学都不喜欢张口说英文，我以前读书的时候就很害羞，不愿意张口说，虽然很喜欢听欧美歌曲，最喜欢的美剧是老友记，看了有5，6遍，但是那时就没意识到要学着张口说，到了后来跟老外住homestay才发现，其实对口语比较好的提高办法就是不停的说不停的练，词汇不多没关系，几百个生活用语照样可以说出一口地道的老外腔，只是要不断的模仿，模仿他们的语音语调，我记得我那时读美国口语，一个从小在美国长大的老师说他给我们的唯一推荐就是Friends，要求我们不停的看不停的学着说，包括语音和生活用语，高中生可以选出自己喜爱的内容，如果觉得HOUSE，LOST，PRISON BREAK的剧情比较沉闷，对自己没有太大吸引力，则可以选择GOSSIP GILS，甚至是THE SIMPSONS ，这些都可以作为自己拿来练口语的很好的素材。

第三，即写作，雅思写作分两个部分，一个是大作文一个是小作文，谈谈相对来说稍微重点的大作文，我们中国人的思维是含蓄，不喜欢开门见山，很多高中生说话写作并没有很好的逻辑顺序，但老外的文章最注重的就是逻辑，他希望一开始就能明白你想说什么，接着用理由去证明你的话语，去说服他。我记得我导师当时告诉我们，写essay就是用一个非常有逻辑的语言，按照重次顺序告诉对方你所掌握的知识和内容，我觉得高中生在面对作文，华丽的词汇放后面，第一应该注重的是我们的思维逻辑，看看平日说话自己是不是能让对方立即明白，还是含含糊糊半天也表达不出重点，雅思在于平时细节的积累，听说读写样样都是。

第四，是读，就是雅思考试中的阅读部分，对于这部分，可能相对高中生来说有点挑战性，因为雅思阅读的生词很多，专业词也占据不少比例，还有篇幅较长。那么高中生该怎样面对这个相对来说比较难的一部分呢，我认为一是要坚持每天读一些英文文章，或者英文新闻，比如买一份CHINA DAILY，或者21世纪英语报，这都是我高中时订阅的杂志报刊，虽然不是每篇都能看完，但是至少对自己喜欢看的感兴趣的能看下去，这样无形之中慢慢的就能培养起阅读的速度以及对英文文章的一个感觉，其实很多时候面对英文，更多的是有一个语感，当你面对英文不再是头疼抗拒的状态时，相信你对雅思阅读也不会很烦躁了。再有就是利用平时在学校学习的一些技巧学会变通，从而来应对雅思阅读，比如在看一篇文章之前，首先一定是先去看一看题目的关键字，看看它问的是什么，然后再带着它回文章去寻找答案。再比如，相信很多老师都会教学生看英文文章要学会找中心句，就是首句和末句。这样的方法也是同样可以运用到雅思阅读里的。

学雅思的技巧三

先用来找感觉打基础，不用限时，追求正确率。这种情况下可以区分哪些是你真正不会的知识点，可以排除时间有限带来的欠缺思考。两本做下来就可以对题型和出题习惯有所了解。

阅读可以拿不同颜色的笔圈一些生词出来，做完再查字典。有道可以把生词加生词本，方便背。这边强调不同颜色的笔是为了跟你在做阅读时候圈划的文章重点区分开。　建议考前做，保持做题的节奏和感觉。

考前看机经，尤其是口语。建议口语集中复习至少提前一个礼拜，保持英语说话的思维，有助于临场发挥。迷信机经、单靠背范文都是不可取的。考试中随机因素很多，以不变(提升英语能力)应万变。

剑桥雅思真题是最新雅思全真试题资料，由剑桥大学考试委员会从历次雅思考试真题中抽取出来，总结成册的真题集。由剑桥大学考试委员会外语考试部提供，是比较权威的雅思考试备考书籍。

剑桥雅思真题具体如何使用：

1. 试做剑4-7，备考到一定程度的考生，如果能够结合剑桥雅思真题的使用便能够掌握真题的考试模式，熟悉真题流程，也能够简单对试题的难度做详细的了解。在做题的时候可以借助字典等工具解决难题。

2. 重复做剑4-7，这一边则是需要看看自己的不足在哪里，做题的时候进行标记，做完之后核对答案，看看哪些地方有欠缺，然后针对备考的进程及时纠正。确保全部弄懂之后，再继续下面的进程。而在这两部中口语的练习是不可少的，考生可以根据自己的口语水平选择合适的素材结合真题进行练习，确保每日能够开口。

3. 接着做剑8-10 的试题，同样做两遍，反复检查自己的不足和备考盲点，切记不可落下口语的练习，此时在积累了剑4-7的经验之后，考生可以总结剑桥真题中出现的同意替换，方便听力和阅读的复习备考。

学雅思的技巧四

不过我还是提倡稳扎稳打的基本功夫。

1.多做题，搞懂每一题，不要有生词。不确定为什么答案是B就查字典。推荐朗文及牛津辞典。比较好用英英，次之中英双解，最不推荐用中英辞典，这样永远学不好。查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看，自己比较好也造一句写下来。

2. collocation 词语搭配。这是一般学英语学生的较大罩门。中文也有collocation，例如我们说一匹马，不说一匹女人!打草惊蛇，不说打草惊蚯蚓!所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境(context)一起学。一个单词固定搭配的介词也要一起记。如be consistent with视为一个单位记。所有解释都过一遍，自己找出比较符合上下文中的定义。字典中有单字就继续查那个生词，查到没生词为止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.

3. 想尽办法自己找出答案，自己真的找不到答案才问老师。一定要学会自己找出答案. Be your own teacher!

4. 给自己定个时间表。词汇量是日积月累的，一天搞懂(不是死记)十个重点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。每天复习前一天的单词，考试当天自是得心应手。

5. 随时随地学英文。我记忆力不是很好，所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。我也不习惯用看的，所以大部分用听的方式学习。我还习惯利用零碎时间学习。例如打车时，走路时，玩电脑时，就放著BBC广播当背景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书，每天多听几次。睡前也听，睡眠学习法很有用。

6. 活用语音表意，以形表意，语音转换等词汇学习法，利用已知背未知的大原则，每次看到新单词，就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音转换，多多练习联想会愈快。这些理论只要自己多练习活用，以后下意识看到单词就自动会把它拆啦!!上过我词汇课的同学，应该要看的懂我所标示的说明，如total/ partial assimilation，规则还记得吗?

7. 基本词缀要看熟 如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的书。然后比较好要有英文解释及例句。运用我教过的几种词汇理论，把每个单字都归纳过一次，包括书中的字根字首都可以用语音转换分析，这样单字才记的牢。

8. 这周你就记这十个单词吧!是从网站转贴过来。都是考试常出现的高频率单词。下周我有时间的话再另外给十个单词。有空的话请自己把其他选项的单词也查一查，写在一本词汇书上。或是像我一样，用网路辞典或CD-ROM辞典查，然后转贴在电脑的笔记本里，这样就不用花时间誊写了。

9. 我的讲义向来不放中文解释，就是不希望同学太依赖中文，而影响对英文单词的正确理解。我的单词解释都以英文为主，不告诉你中文。要是有生词，请自己查字典。至少定义部分要达到无单词的地步。请尽量学习用英文了解英文。当你比我用功的时候，你的英文应该进步神速了。

10. No passive reading!!尽量开口说，就算记生词也是。把握正确念法，才能帮助记住一个单词。多找文章大声朗诵。