英语四六级高效复习小技巧

英语四六级平时单词积累很重要，做阅读题的时候也要注意一些专有名词的写法，下面小编为大家带来了英语四六级高效复习小技巧及相关内容，供大家参考。

英语四六级高效复习小技巧

1.记单词比较高效的方法：用真题记单词，把真题文章里面不认识的单词，挨个解决掉，等你看完10套以上真题，差不多四级大纲词汇你都见过了，那些反复出现的高频词汇也会记忆很深刻。

2.如何有效学习语法：好好地分析文章里面的重点语法，尤其是长难句，这对理解文章、写作文都是很有帮助的。

分析句法对基础不好的同学有点难度，推荐巨微英语《四级真题逐句精解》，是逐句讲解语法的，长难句还有图解，很容易懂，很适合基础不好的同学。

(ps：这本真题是逐句注释单词的，用来背单词也不错)

3.阅读理解这样做效率比较高：一定要先自己做，不要做一个题对一个答案，先做完一套题，然后对答案。

分析答案的时候一定要认真，不但要分析做错的题，做对的也要看，确保把所有考点全掌握了，这才是做题技巧提高的关键。

4.作文一定要尽早复习：不要等着考前背模板，背了范文模板，也不见得开始就能写出来，并且模板作文拿不了高分。

所以，建议总结真题作文范文的写作逻辑，自己根据写作思路，练习多种写作题型。

5.每天练习听听力：每天留一个小时听就可以，虽然现在改革了，把短对话取消了，但是刚开始还是建议听听短对话，循序渐进嘛，短对话还有历年真题听力可以去“零元课”网站下载。

6.匹配题找两个以上关键词：我发现，匹配题每个题干最少要圈出来两个或者两个以上的关键词，比较好是数字、年份、名字、首字母大写的单词等等。

比较好圈名词，这个比较好定位，大家可以试一下，正确率非常高!

7.翻译和写作平时积累很关键：平时单词积累很重要，做阅读题的时候也要注意一些专有名词的写法。

也要多研究真题命题规律，比如之前连续好多年考的都是传统文化和节日等，其实规律是很好发现的，对复习也很有帮助。

8.基础好的同学更适合刷题：提高得很快，但是基础不好的同学要先打基础，再刷题，不然效果不会很好。

9.做题和总结同样重要：大量刷题可以，不过也不能只做题，做题重要，也要多总结，不断查漏补缺才是提高的关键。

10.战胜你的不是英语是手机：大家可以试一试，去图书馆不要带手机，你会感觉复习效率直线上升，断网是第一生产力，这是前辈最重要的忠告。

四六级英语阅读方法

一 、对话题：

预读+关键词句+场景判断

预读：用试音和念题的时间熟悉选项，锁定关键信息点

关键词句：but、however、unfortunately、unexpected一类的转折词。why、it would be better，一类表示建议的词，都可能含有关键信息。

场景判断：通过句中重要名词和常见高频动词判断场景，提高准确率。

二、阅读小技巧

1. 有绝对语气词的一般不是正确答案项。

这些语气词有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等。

2. 含不肯定的语气词有可能性是正确项。

这些语气词有： can, could, may, should, usually, might, most(大多数), more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。

3. 选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。

4. 选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。

5. 选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。 在这5条基本经验里面，最实用的是3、4两项。

因为阅读的选项为了迷惑大家，一般都设置成长短差不多的样子，这样就给选择带来难度。如果在选项里看到某句话和文章里的某句话是一模一样的，不是答案的可能性比较大。

如果它是把文章里某句话倒过来说，比如文章说：有了政府的支持，他们可能如何;而答案是没有政府的支持，他们maybe干不成什么。这就是把句子倒过来说，这很有可能是答案。

还有可能是把词组有同义词替换，比如，文章里是deal with,而选项里有tackle with，这种同意替换是正确答案的可能性比较大。

四六级英语答题技巧

听力比重加大

在传统的四六级考试中，听力与阅读所占比重相同，而机考颠覆了这样一种现状，更注重听力，占到了总分的70%。

而且，听力难度增加了，内容涉及讲座报告，对话访谈或新闻节目(一般选自CNN、VOA、BBC、NPR、Discovery等)。

且有不少对话取材于电影或电视剧片断，其特点就是句子长、语速快，这就要求广大考生重新审视自己学习英语的心态和方法，把学习重心转移到听力和口语上来。

作文采取“听+写”模式

机考的写作部分也融入了听力要求，系统先是把先前看的视频截取一段再播放一遍，然后从这段视频中引出写作题目，要求考生不但要转述视频提供的细节，还要阐发自己的观点。

这样一种把听力和写作整合起来进行考察的形式，就是典型的综合语言能力测试(Integrated Test)，考生如果没有在听懂的基础上理解视频内容，根本无法顺利完成写作。

增加跟读环节考口语

传统笔试对考生“speaking”的能力没有任何考查，造就了“哑巴英语”，因此为了对学生口语表达能力进行考查，机考还增加了跟读题。

即给一段语音材料，要求考生对着计算机的麦克风在限定的时间内重复之前听到的内容，以此考查考生的口语是否标准。

这对于很多平日里不敢“开口说”的考生而言，无疑是一个巨大的挑战。对于这一环节，提醒考生在考前调试好计算机的麦克风音量。

在跟读时，比较好大声读，这样计算机才能较好地录入声音，且发音要清晰，注意语调和节奏。

机考挑战答题速度

与传统笔试相比，机考最明显的差别就是考试媒介由白纸黑字变成了电脑和键盘。考生从头到尾要面对电脑屏幕听音频。

看视频和阅读文章，还要敲击键盘完成写作部分，这对于不熟悉电脑操作，不习惯在屏幕上进行阅读和打字速度较慢的同学来说，是一个很大的挑战。

四六级的传统笔试注重阅读能力和考查词汇量，而机考全语音模式对考生的听力提出了更高的要求：因为机考作答是无法回头修改的。

机考中的每道选择题预留答题时间为15秒，先听录音，再看题目;只要每题录音放完，屏幕右上角立刻开始倒计时，考生开始答题。

15秒内必须选择答案，时间一到就自动切换到下一题，考生只能按顺序做题，无法跳跃答题，而且，做好的题点了“确定”，就不能倒回来修改了。

所以，考生应尽可能全面的考虑之后再行提交。如此快节奏，高强度的考试形式对考生的注意力、判断力和反应速度等方面的要求更高了。

因此，考生在平时应进行模拟，避免在考试中因过度紧张而应接不暇，顾此失彼。