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【入学水平】:高二/高三英语程度;较欠缺中高难度词汇,造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差;词汇量在2500-3500。 【学习课时】:106主课+26辅课+无期限网络课程 【班级人数】:4人 【班级类型】:全日制小班授课 【教授内容】: 1、阅读较有深度的中长篇文章,理解较为复杂的概念;准确把握中篇听力的主要细节;多方面巩固中高级语法,尤其是各类从句及非谓语 2、探讨略有深度的口语话题(如全球化);掌握书面概括文章的能力,学会借用素材来组织语句及观点;学习中级难度单词的搭配及用法 3、实践“完句表达法”,牢固树立完句概念,贯穿听说读写任一科目
【入学水平】:初三/高一英语程度;能阅读中等长度的文章,但无法摸透其辩论性的观点;表达中的语法错误虽少,但表达方式仍较为幼稚;很难听懂中级听力;词汇量在2000-2500。 【学习课时】:80主课+20辅课+无期限网络课程 【班级人数】:4人 【班级类型】:全日制小班授课 【教授内容】: 1、在阅读中进一步积累托福各类话题素材,同时把握文章大意及细节;听懂关于某一话题的对话或访谈; 2、由浅入深地掌握中级语法的核心接触托福口语各种话题,锻炼表达观点的能力;培养对托福写作话题的感性认识,把思考与写作结合起来; 3、通过构词法拓展有效词汇建立“综合技能观”,从听说读写任何一门出发,多方面把握语言
从英语的10个维度入手 打破传统简易测试方法 精确分析出学员真实情况
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