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自学托福口语如何提高

资料整理:广州朗阁雅思培训中心发布时间:2018-12-2570

自学托福口语如何提高

很多同学都想知道要如何提高托福口语,有没有学习技巧呢?当然是有的,下面小编为大家带来了自学托福口语如何提高及相关内容,供大家参考。

自学托福口语如何提高

第一招:破妄自菲薄

很多托福考生认为托福口语太难,自己无法攻破。

第一考生们必须把心态摆正,托福考试的目的在于考察那些非英语国家的人们的英语水平。托福考试的评分是很公平的。不要妄自菲薄,认为托福口语如此高不可攀。

就算美国人自己都表示,能讲三种语言的是trilingual,能讲两种语言的是bilingual,但是只会说一种语言的人称之为American。因此根据此逻辑,每个托福考生要比一个典型的美国人强多了。

托福口语考试属于一种高度模式化的,网上有很多机经大家能够参考,尤其是第3-6题。长时间的同类题型训练必须有助于托福考生们从容应对考试。第1、2题直接参考网上的真题机经,只要稍微点题,让考官明白你想表达的内容,基本分数是完全可以保证的。同时考试结束后,八成的托福考生都会说口语给分比自己预估的高,甚至高很多。

第二招:破自负轻敌

还有一些托福考生自信满满,表示自己的托福口语水平在非英语国家的考生中是独孤求败。此类“大牛”通常参加过各种各样的演讲比赛,同时还得到了很好的名次。也有很多口译经历能够分享甚至炫耀。总觉得托福口语对他们而言简直是a piece of cake,裸考全部可以上个28分。

这就是另一个极端了。小编在这强调下,在平日与老外交谈很自如的考生,未必就能在托福口语考试中春风得意。大多数人在日常交流中都会运用一些面部表情或者肢体语言来弥补口语的不足,而托福口语考试是机考的,不是视频聊天,需要完全依靠嘴巴的表达。另外在和老外交流中,老外会时不时地进行反馈使交流变得更简单,而在托福口语考试中只有你自己,就靠一张嘴巴说,没有任何形式的互动。

所以,有关思想上必须要重视托福口语,把握基本功,认真对待,高分便唾手可得。

第三招 :破迷恋经验

大部分托福考生都喜欢在网上浏览各种经验贴,读了有的高分学员的分享后,便如同认为自己也可以如他们一样获得高分,这是自欺欺人。经验贴有助于那些复习无方的考生,但只能作为借鉴,若太过依赖一定会弄巧成拙。

每个托福考生的基础、经历都不同。一个考生的成功经验分享给另一个考生后,并非表示这个考生也会同样收货成功。尽管有的经验经过大多数的考生正式,真的对所有人都是适合。但这有一个前提,不管什么经验都是建立在刻苦的实践上的。没有实践,也不肯下苦功,只能纸上谈兵。考生们往往在意于高分学员们的成功,却忽略了背后的汗水。

托福口语怎么提高

1.语音语调,清晰即可

英语有各种口音,大概可归纳为以下三类:

①英语母语人士的各类口音,如北美口音、英格兰口音、威尔士口音、澳大利亚口音等;

②以英语为语言的国家的口音,如印度口音、新加坡口音、南非口音等;

③以英语为第二语言的国家的口音,如中国口音、日本口音、俄罗斯口音等。追求地道的发音一直同是很多学所狂热追求的,要么想练成标准英伦腔,要么想表现正宗美国味。殊不知,口语的核心是“表达清晰、准确”。正所谓“华丽的外表可以有,但是内涵跟得上才是正道”。

2.准确地道,方成正果

如何修炼才能使自己说一口准确地道的口语?其实这并非难事。这里同样有3个招数。

招数一:找外教或去培训机构的外教口语课堂,通过跟外教学习模仿外教的语音语调。

招数二:采用声像教材模仿、演练。《走遍美国》是一套完全值得信赖的教学影片,先看片段,按照角色背诵人物对白,模仿人物的动作语气甚是表情,要模仿得很逼真才能过关。这种方法很有趣,完全可以从高中阶段的哑巴英语代言人顺利成长为像模像样的英语专业学生。

招数三:常逛英语博客或论坛,参与感兴趣的话题。你可以想象,大家在写博客或在论坛上发表见解的时候,一般语气较为轻松,不会使用过于正式的词汇。所以,你可以从中学习生活中常用的英语表达,用到口语中去。

3.只能模仿,切忌“创造”

大家在学习英语的过程中或多或少地进行过创造,这主要体现在以下两个方面。

,将汉语逐字翻译成英语。“Give you some color to see see”(给你点颜色看看)的“天才”表达确实弄晕过一大群老外;“One car come. One car go. Two car PENGPENG. One car die”的车祸现场笔录也着实让美国人领略了一把中国学生的“幽默”。但生活多数时候是严肃的,你得明白每种语言都有自己的规则,而且不同语言之间的差异大。即便你把母语中的每一个字都准确地“翻译”成英语,老外也可能会不知所云。

第二,口语中大量使用书面表达。你也许学过《新概念英语》第三、四册。里面的很多句子都是经典句子,想着就激动,不用太可惜!但请慢着,口语中大量使用书面表达违背了英语母语人士的口语交际原则,因此这种做法也算某种程度的“创造”,需慎用。

如何避免上面所讲的两种“创造”?一方面,考生需多听英语母语人士如何用词和如何组织句子结构,听得多了,就能慢慢找到说英语的感觉。另一方面,在说英语时,我们不要用太复杂的句子结构,多用短句来表情达意,可借鉴“KISS原则”,即keep it short and simple。

例如,如果你想表达“你完成生物作业了吗”,应避免用“Have you completed compiling the material for the biology assignment?”这样的书面表达,而可以使用“Finished your biology assignment?”这样口语化的表达。

4.多记短语,事半功倍

认识一百个单词,你未必能说出一句准确的话;但如果会一个短语套话,你就可能会说出一百句准确的话。道理很简单,短语是英语母语人士长期使用的习惯搭配,是已经搭配好的表意框架,我们拿来直接用,即省力气,又避免了自己造错句的可能性,何乐而不为?

提高托福阅读方法

托福阅读提升方法

托福阅读备考没有好的办法,只有考前多读阅读文章,就算你的水平不怎么样,但是只要你对托福付出了足够了,你的阅读水平肯定就会有提升。但如果想要提高阅读得分,就要进行精确的准备。下面是大牛的备考方法:

1、看英文著作:在考试前的一个月里,无论再忙都会抽出一些时间来看看英文小说,大牛最喜欢的是《The English Patient》,终于在考前的2天里把这一本书给看完了。读完这本书之后,大牛觉得自己的英文理解能力得到了很大的提升,另外觉得自己的阅读兴趣好像也增加了不少。如果你在备考托福的时候,也可以坚持这样的练习,相信你也可以得到提升。

2、阅读生词:这个是建立在阅读文章的基础上的,小站教育编辑提醒大家,大家平时可以做做Barron.Delta等托福阅读备考资料,在练习时在遇到生词的时候,都要把它们弄明白。

托福听力提升方法

托福听力想要得到高分,那么对于练习方法就必不可少,但是每个人的情况和水平又不一样,所以方法也就会不一样。总的来说就是要找到适合自己的方法就是对的方法。托福听力练习无外乎就是看美剧,听力精听练习等。下面就是大牛的听力提长方法:

1、看老友记:这部美剧是一个经典中的经典。很多托福考试在备考托福的时候就是用这个来练习听力。大牛建议大家,如果你刚开始接触利用美剧来练习,那么你先白痴的看一遍,然后去读台词,遇到不明白单词要去查看它的意思;然后丢掉台词去看一遍;再然后可以结合台词去看;最后就可以裸看了。其实听力水平的提升如同打游戏一样,打得久了自然就会熟悉,最后就顺利通关。听力备考是一个长期的过程,所以要有耐心去练习。

2、精听练习,这也是练习托福听力最常用的一个方法。要练到你对你的听力材料完全明白是什么意思,听完了材料就知道大概会出什么样的题目,这样才会得到效果。

3、听歌,这是一种轻松的备考方法,有很多优秀的英文歌曲都是非常不错的,不但旋律很好,而且如果你能把它们都听明白,那么你的托福听力也会得到很大的提升。托福听力就是一个听的过程,听懂了,明白了,自然就会做题了。

如何提高托福听力技巧

第一遍听写大意

第一遍听的时候中间不要停下来,要把全文听完,并试着在本上做笔记,劲量把文章的大意听出来。即听完后问自己文章说了什么,至少要知道是哪个场景的。如果连这个问题都答不上来,就再听一遍,劲量听出来。

托福听力技巧提到有些同学会觉得开始就这样做很难,但是要知道新托福[微博]听力就是只放一边就做题,在这中间也是要一边听一边记笔记。这种方法就是逼着自己适应这样的做题方法。

第二遍补充文章的框架

这是在第一遍听托福听力文章大意的基础之上在进行完善,补充,使笔记能够记下来文章的基本框架。即文章说了那几件事,有几个观点或者有什么类型的事务。这个就是要练习把握文章的主线和抓住文章的结构。记的笔记应该有文章的大致结构,可以看出文章讲了那几件事。

如果没有听出来就再听不断的听,全段的听,在前面记下内容的基础上不断的补充,直到对其主要内容差不多清楚了,记下的内容也差不多可以复述这段话了,就可以进入一句一句,停顿下来精听。这两个步骤,要全段的听,中间不要停。

第三遍以句为单位听

托福考试要一句一句的听,在前面记下的内容上修改和补充,直到全篇精听完成。如果一些句子很长或者有很多场的单词表达了比较复杂的意思,课一分成几次听写完,但是注意在分不同几次时,每一次都要在表达完一个意思后再停,即要以意群来听写,不要再没有弄清楚讲什么的情况下就很不知所以然的把听到的内容写下来。

这样有助于把握句型,分析句式。一些听了很多遍也没有听出来的,暂时放一放,先把全文听出来,然后再对全文整理一篇,看主要内容,意思是不是出来了。再对难点重复听几遍,看是不是有所改善。

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