TOEFL阅读理解满分的训练

TOEFL的阅读理解有没有技巧?有。但是技巧永远是一种辅助工具，下面小编为大家带来了TOEFL阅读理解满分的训练及相关内容，供大家参考。

TOEFL阅读理解满分的训练

1.词汇

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。

如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有"葵花宝典"在手，也只能命丧ETS的"毒招"之下。

所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

2.通过练习使学生养成高效的阅读方法——即所谓的阅读技巧

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的"扫读法"、"跳读法"和"略读法"也只能适用于少数类型的文章。

根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。

所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不 断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。

由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。

经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

3.解题训练

排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。

更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。

这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。

除了上述三方面的训练之外，如果能够对一些基本的背景知识加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率和速度。

所以真正的TOEFL"宝典"并不是去学习一些技巧，而是在训练中养成一种无意识的使用技巧的习惯，做到"心无技巧"的忘我境界。

只要考生加强这三方面的训练，在考试时定能得心应手。

托福阅读长难句分析

托福阅读长难句分析(畜牧社会性别歧视)：本文中托福阅读长难句分析由托福专业老师撰写，考生可以仔细阅读认真理解哦!

31. Inequalities of gender have also existed in pastoralist societies。

but they seem to have been softened by the absence of steep hierarchies of wealth in most communities。

and also by the requirement that women acquire most of the skills of men, including, often, their military skills.

(TPO 14 Pastoralism in Ancient Inner Eurasia)

托福阅读长难句句子分析

本句由but表示转折形成了前后两个分句，but前分句的谓语部分是have also existed，but后分句的谓语动词是seem。

而to have been softened是不定式作表语，by the absence of…和by the requirement…是由and并列连接的两个方式状语。

表示“这种性别的不平等性似乎已经被两个因素所弱化”。本句最后that引导的是同位语从句，用来补充解释前面的the requirement。

词汇精记

inequalities of gender表示“性别的不平等性”，其实就是“性别歧视”。

pastoralist指的是“牧民”，pastoralism指的是“畜牧”。

be softened by表示“被……所弱化。”

steep hierarchies of wealth指的是“严格的财富等级制度”。steep的本意是“陡峭的”，比如：The hill is too steep to ride up on a bicycle. 这山太陡了，骑自行车可上不去。

托福阅读长难句参考译文

畜牧社会里同样存在性别歧视，但是这种性别歧视似乎已经被两个因素所弱化，首先是由于大多数群体中缺乏严格的财富等级制度。

其次是要求妇女具备男人的大部分技能，通常还包括军事作战技能。

托福阅读想要拿高分不能有的错误认知

不看标题，直接看文章做题

这是流行在托福界的一个普遍的错误。大多数考生都会直接跳过标题，用老师教的方法“先看题目，再看去文章找答案”来做题。

觉得标题是可有可无的，对于做题没有任何帮助。试问，如果标题真的没用，那么精于“算计”的ETS考官早就取消了。

为什么每一篇阅读文章都要带着标题呢?所以考生们一定要记得，标题是一篇文章的主题所在，看懂它就可以预判文章的内容，甚至是结构，帮助接下来的做题。

解决方法：标题必须看，而且要预测文章基本结构和大体内容。

选择题，用排除法就好

这是一种常见的关于托福阅读的认知错误。很多考生无论拿到细节题，不会先去仔细看题目要求，大致知道意思，然后看选项。

用选项一个个去文中排除，这的确也是一种办法，但是这是一种最笨办法。

要知道四个选项，有三个错误，只有一个正确的，且位置不定，毫无规律可循，所以排除法并不好用，还会浪费很多时间。

解决方法：把托福阅读中的选择题当做简答题做，即从原文中找到题干对应答案，再进行选择才是正确的方法。

词汇题，只有增加词汇量才行

许多考生在备考托福阅读的时候，只要背够单词，就能“天下无敌”，的确，阅读的基础是单词，但是对于备考时间紧张或者已经刷了很多遍单词。

依旧没记住多少的学生，请记得，托福的词汇考核中，基本词汇量、构词法分析还有上下文推断是三个考点。

意味增加词汇量，只能对基本词汇量和部分构词法词汇起到帮助，对上下文推断收效甚微。

这就是为什么经常有考试词汇量大概10,000但是托福阅读仍旧还在24-26分徘徊的原因。

解决方法：词汇题，有时需要基于句子结构搭配，以及上下文分析，但是词汇量仍旧是基础。

最后一题，最后才看

这种观点只有没有经验的新手考生才这样想、并这样做。因为它的最终结果只会是浪费时间重读原文。

或自己想象答案，幸福的时候也许能猜对一个选项，绝大多数情况是失分。

解决方法：正确之道是先看，而非后看。因为最后一题要么要求总结文章段落大意，要么是分类填表，这些信息。

都是分散在文章各个段落，所以，在一开始做题的时候，就应该开始留意每一段的概要，并做个笔记，等做到最后一题。

就能对一些选项做出预判，并且知道那些信息在文中的大致位置，不需要再重新去看整篇文章，节约时间。