托福阅读满分要具备什么条件

托福阅读满分的达成条件是什么呢?很多考生都会有这个疑问，下面小编为大家带来了托福阅读满分要具备什么条件及相关内容，供大家参考。

托福阅读满分要具备什么条件

1.词汇基础要扎实

新托福阅读有一个很大得特色是有专门考察单词的题型，也是词汇题。从文章中抽出一个单词，给四个选项。

让考生选择与这一个单词词义很接近很符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时大量的词汇积累，尤其是一部分学术学科的词汇。

2.大致语法知识要了解

新托福阅读考试是一项全面考察学生英语本领的部分，从词汇开始，一直到句子乃至篇章都有对应的考题类型去考察。

可是要理解句子的含义，仅仅认识词汇也不一定能完全搞清楚，有得时候须要通过语法知识去分析。这样的语法在许多题型中有所体现。

例如指代题，要分析代词所指的先行词是哪个，有时就要通过对句子主谓宾成分的分析才能找到。

3.逻辑关系词要牢记在心

英语句子的理解许多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列(and, as well)，比较(than, as….as)。

因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore)，转折(but, however, yet)等等。

句子内有这些逻辑关系，句子与句子之间也有这些逻辑关系，这一个样子才能理清整篇文章的脉络，去完成例如句子简化，插入句子这类题型。

4.快速阅读本领要加强

新托福阅读考试每篇的时间规定为20分钟，除去看长篇的文章外，还包含11或13道题目的内容，因而时间是特别紧张的。

因而在阅读的时候速度就很关键。提醒考生要改掉一部分阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或指着阅读等。

这一个样子的习惯只会拖慢阅读的速度。因而快速阅读本领在考试中是特别重要的，读的时候要以意群来看。

5.注重归纳的本领培养

新托福阅读的很后一大题全是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的是考生对文章的整体把握。

因而考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，以后进行总结。

很后选择出很能代表文章中心含义的内容。假如能在平时就注重归纳本领的培养，那么考试的时候就不用害怕summary这样的归纳概括性的题型了。

托福阅读复习必经的三阶段

备考阶段1：学习长难句分析

很多人可能会觉得托福阅读的备考阶段首先应该从背单词开始，但在小编看来托福词汇属于基础范畴。

词汇基本过关了才能开始各个科目的备考，因此这里默认大家已经具有足够看懂托福阅读文章和题目的词汇量。

而在这个基础之上考生开始备考托福阅读首先要做的就是学习长难句分析。长难句应该算是很多中国考生刚开始接触阅读最为头疼的问题之一。

大家阅读文章读得慢看不懂往往就是因为长难句。

因此，托福阅读备考考生要做的就是结合自身的英语语法以及对句子的理解来熟悉和攻克长难句。

从而提升对于长难句句式结构的认识，快速找出句子主干并提高理解速度。关于长难句分析的教学内容很容易找到，小沃就不在此展开了。

备考阶段2：提升题型应对技巧

能够快速看懂长难句，接下来大家需要训练的就是不同题型的应对技巧了。

托福阅读应该是听说读写4个科目中题型最多的一科，按照官方指南OG上的划分标准来看托福阅读中总共包含有10种不同题型。

题型这么多应对技巧自然也是各有区别的，有些题型需要依靠大家的基础能力(比如词汇题)。

有些题型考察的是考生定位原文的速度(事实题等)，还有些则需要大家对文章整体的理解把握(小结题)。

考生在备考第二阶段的学习任务就是充分理解各种题型的出题思路并掌握高效准确的解题技巧。

考生可以通过各类练习进行针对性的训练，对于常见高频的题型需要多花一些功夫，出现频率较低的题型则需要理解基本的解题思路。

备考阶段3：培养对文章整体的把握

如果说之前两个阶段还是属于被动应对阅读考试的阶段，那么接下来考生需要做的就是培养主动思考解题的能力了。

比起看到文章题目再想解题方法，这种主动应对阅读的能力能够帮助大家进一步提升解题效率。

把控整体答题节奏和对时间的分配使用，是考生真正迈入高分阶段的标志。

怎么提高托福听力技巧

笔记细节性

在托福听力的进行中，如何记录笔记总是大家所关心的一大重点问题。

在新托福听力真题中，每段材料只读一遍，而且在有些题目中，考生只有在材料播放完之后才能看到题目，这就需要在听音的同时。

及时地做好笔记，在理解的基础上，记录下材料中的重点及可能会考查到的细节内容，此外，在记笔记的过程中。

要做到条理清晰、书写尽量工整、提倡使用一些自己惯用的缩写和图形来表达，提高记笔记的效率，并能够为答题时候高效准确地提取信息打下良好的基础。

最后，在能够看到题目后，可以根据之前记录下的笔记内容来辅助答题，当然，如果对听力材料的内容理解不是特别充分。

或者对可能考查的重点及细节把握不够，都会造成听完材料之后却对题目不知如何着手，这就要求我们在听材料的过程中。

除去对材料本身的理解把握及记录之外，还应该注意对话中谈话双方对所谈论内容的观点及态度，从而从整体上感知材料，形成对材料的整体的全面的把握。

听写连贯性

在托福听力的练习中，听写不能随意的停顿和开始。在新托福听力真题听写类型的题目中，可以听一句写一句。

听力基础能力较好的同学可以听和写同时并行，在记录下已听懂内容的同时，注意力还应该主要集中在对正在播放的录音的把握上。

这一过程中，就需要备考者应该能有足够的语言功底，能够潜意识地将听出来的内容拼写出来，从而为听懂正在播放内容的过程提供更多的思维空间。

此外，在这一部分中，备考者还需要使手耳处于高度的紧张状态，并能够做到双方并行不悖、双管齐下。

原题精读练习

在经历以上步骤之后，备考者可以对听力材料及听力原题目进行精读，标注好生单词的发音及语义，并对可能考查到的重点及细节内容进行推测。

并熟悉听力考试中的规律及模式，从而对以后的听音过程提供更多的应对策略。此外，备考者还可以进行跟读模仿。

使自己的语音、语调、语速尽量与听力原材料接近，从而更好地理解听力内容，也会对之后的听音过程大有裨益。