小托福阅读备考三大要点

如果你想在小托福阅读测试中获得高分，那么你必须掌握准备测试中的一些关键点。考试准备有三个要点，考生需要掌握。下面小编为大家带来了小托福阅读备考三大要点，希望能帮助到大家。

小托福阅读备考三大要点

第一，备考时间有限，要尽快提高阅读速度在平时的学习、训练中积极扩大词汇量。

词汇是学习任何一门外语的基础，如果没有一定的词汇量作为基础，很难想象我们能较为顺畅地去理解一篇英文文章的内容，也更别提去提升我们的阅读速度了。

小托福阅读速度的提升一定是要建立在读懂文章的基础之上的。平时应试的时候，阅读注意力一定要高度集中。如果我们的思维很难与作者想表达的意图产生共鸣， 从而从根本上影响我们的阅读质量和速度。

长期大量阅读，语言的学习从本质上说有一个渐进的过程，这决定了我们语言水平的提升要经过一个量变到质变的阶段，而长期大量的阅读是其中重要的一点。

第二，备考“英语化”，适应考试潮流在小托福阅读的练习过程中，英语的思维方式。

小托福培训老师认为从宏观层面说，英语思维是一种较为典型的线性思维、结果思维其不同于汉语的点性思维。

而我们广大中学生在这一点上的相对空白，使得他们在实际的阅读中，要不断地把英文下意识地转化成中文再进行做题判断， 进而大大影响做题速度。

针对这一点，我们必须要下大力气来提高我们的综合英语实力以及语言运用能力。在平时的备考中多多背诵一些习语和惯用搭配，更加深入的了解小托福阅读文章。

第三，备考阅读不能忽视做题技巧在小托福阅读的答题过程中不仅要掌握科学的备考方法，还需要掌握一些做题的技巧。

例如说在议论类型的阅读题当中，我们同学可以按照“一线三定位”方法来解答。“一线“是 议论文中存在的一条主基线，文章都是围绕这条线来展开。”

三定位“是定位题干关键词、 定位与题干想干的段落、定位思想找出论证。按照这样的方法去解答议论类型题，我们可以既又准确又快速地解答出题干的答案，也能为其他模块的考试节省下很多时间。

怎么提高托福阅读水平

1. 提高词汇量，争取做词汇达人

阅读的题型有十种，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。

最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。

新托福考试加大了阅读的含量，要做好托福阅读至少需要10000—12000的词汇，怎样才能把这么多单词在短期之内背下来呢?

最重要的一点，就是要明白：不要希望自己比别人更聪明或更幸运，也不要指望自己比别人更刻苦，每个人都差不了多少，不同的是要有一套记忆单词的有效的科学方法，以及比别人更能坚持的一个恒心。

2. 学会剖析长句

现在新托虽不直接考语法题，但在口语、写作以及阅读的题型中无不体现出对语法的理解与准确的运用能力。尤其在口语及写作这两项输出能力的考察上更为突出。

比如，如果学好了定语从句、名词性从句、非谓语动词等相关的语句、语法知识，对于一些指代题，细节题甚至句子释义词会驾轻就熟，如果掌握好倒装句的特点。

在阅读中会帮助你理解句意;学会了状语从句，把握好状语从句，熟悉各种连接词的用法，训练自己对一些文章中间一些关键词的敏感度，像but, same, in order to, as...as,

很多词，甚至是名词、动词，但都非常有用。这会对考试中的词汇的猜测，修辞手法的理解以及逻辑推理等方面的题型帮助很大。

而掌握好虚拟语气的用法，会帮助你更有效地把握作者的态度，写作的意图。总之，学好语法，具备分析长句、难句的能力，是做好阅读的关键。

3. 学会概括、归纳

归纳大意是阅读理解的重点能力，新托福考试阅读部分可以概括为两种题型：基础理解题重点考查考生对文章的词汇、句法和语义内容理解以及把握重要信息的能力。

另一题型，需要考生读懂读通一般来说，篇章应用题会出现在最后的1-2个问题中。比如给出6个选项，让考生选择其中三个来归纳文章的大意。基本上有点类似于高考(论坛)的阅读文章，但难度系数要高得多。

这就要求考生要具备一定的概括能力。首先，学会研读段首、段尾句，挑出主题句。然后，在阅读的训练中，要学会划分段落层次，懂得针对主题句，作者是以何样的手法来展开说明、描述或论述的。

4. 熟悉背景知识

在新托福阅读中，了解文章的背景知识对阅读得分是至关重要的，对于背景知识的考察，要靠考生平时多多积累。

多去了解一些西方的文化历史，多看看西方的比较著名的书籍和其他资料，这对考生背景知识的积累有很大的帮助。

在补充背景知识这块，建议考生们好好利用机经上的内容，多看看网上考生的回忆，将考的比较频繁的加试和文章内容进行整理。

并到网上搜索相关的文章，选择合适的内容作为阅读补充，这样即能帮助考生了解背景知识。

托福阅读有哪些坏习惯需要纠正

托福阅读坏习惯表现：看文章时头跟着动

这个习惯可能很多同学都意识不到，实际上看似微小的动作也会耗费大家的阅读时间，对阅读速度产生不利影响。

这种习惯的具体表现是考生会下意识地把头或者说鼻子正中间对着自己看到的内容，因此每看完一行文字都会导致大家出现一个比较明显的转头动作，也会花费一定时间。

其实比较正确的做法是头不动视线移动，不仅换行速度会更快，考生也不容易跟丢阅读内容。

虽然这种情况似乎不会消耗很多时间，但如今的托福阅读文章篇幅很长，当中需要换行很多次。

积累下来大家浪费掉的时间还是很可观的，因此考生也需要主动意识到问题并进行改正。

托福阅读坏习惯表现：指着文章阅读

这种坏习惯一般是在看书面的密集文字时养成和比较常见的，比如阅读文章过程中就很容易出现这类做法。

而到了托福考试中，虽然考试模式改为了电脑机考，但有些同学却还是没能戒掉这种习惯，总是会不自觉地用笔指着文章来阅读。

而这种做法的坏处在于不仅会减慢阅读速度，还会干扰大家的注意力。

因为指读会让大家的注意力跟着手指移动，考生的大脑思考和反应速度就容易受到限制，结果是虽然看完了文章从字面上似乎都看懂了。

但大脑中却因为没有足够的思考而无法形成了连贯整体的印象，实际上真正思考和记住的东西并不多，阅读理解的效率可以说是相当低下的。