托福口语考试如何得高分

在托福口语考试中，除了要让你的口语答案切合主题之外，表达内容的丰富性和流畅度也是十分重要的。下面小编为大家带来了托福口语考试如何得高分，供大家参考。

托福口语考试如何得高分

练习是托福口语技巧中最重要的部分。消除了心理的说英语恐惧，也积累了一定的材料并总结出了自己的答题思路，这个时候就要通过实践自我考察了。

其次是准备因素，就是没有准备好要说什么内容。口语的题目涉及生活各个方面，笔者经常笑称这是对自己生活的一次大回顾、大反思。

如果你没有准备，没有什么话可以说，最容易犯的错误就是重复刚才自己说的话，为自己争取时间想下面要说什么，正好犯了流利的大忌。

一般来说，参加口试的考生担心自己会紧张。其实第一阶段是很轻松，考官会理解你紧张的心情，同时托福口试的问题是由易到难，循序渐进的，因此考生很容易进入状态。

很多学生考后的经验都是第一阶段一点都不紧张。最重要的是练习好心态的调整，在考试开始时的几分钟完全放松。这几分钟很关键，一旦出了错就会乱了方寸，丢失信心。

一旦出错，心里也不要老是耿耿于怀，想着刚才的失利，因为下面还有机会让你补过。总而言之考试要求考生具备良好的心里素质，发挥出正常水平。

托福口语考的是一种思维结构模式，往往表现在在叙述时尽量对考题内容先总后分，单刀直入，这也是西方人习惯的表达方式。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。

如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。

从生活的各个细节我们要根据题目的话题，要切合主题，用大家广为人知的例子进行补充，这样的口语表达才让考官看到你的口语功底，也只有这样才会给予你托福口语高分的。

托福口语考试的重点

首先你要知道托福口语主要有2类题型：独立口语和综合口语。1、2题属于独立题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。

题型要求考生就某一话题阐述自己的观点。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第一道题要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因。

第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。3—6题均为综合题。

第三题和第四题是集合了读，听，说的形式。阅读时间为45秒，听力时间为60秒-120秒，准备时间为30秒，回答时间为60秒。

也就是先阅读一篇文章，听一篇文章，然后回答问题。阅读材料为一个自然段，75-100个单词，听力材料是两个学生的对话，是对阅读材料中提出的问题的评论。

第四题就是学术题，学生学习方面的，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，托福听力材料是老师的课堂讲解。

考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。 第五题和第六题集合了听、说的形式。相比第三、四题少了一份阅读材料。

听力时间为60秒-120秒，准备时间为20秒，回答时间为60秒。第五道题是听力材料题。

它是一道情景题，是学生之间关于学习生活中涉及的任意话题的对话。在这道题的回答时你要注意：学生说到的问题是什么?两种解决问题的方法是什么?你更赞同哪种方法，为什么?

第五题的听力会阐明主人公遇到的一个问题，同时另一方会和主人公一起讨论问题的两个解决方案和吐槽这些方案的利弊，也就是 problems=> solutions。

而我们需要在之后的60秒中阐明Problem=> two solutions=> your personal choice+ reasons。

第六道题是学术题，内容可如历史课老师在讲课等，整体来说是一个总分结构的讲座，有一个主题和两条线索，需要我们总结两条线索来说明主题。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

托福口语怎么拿高分

1、词汇包装，保证精彩和详细

如果背单词的目的不仅仅是识别阅读，听力中的要点，还包括口语，作文中有效表达的话. 那么我们要明白句子中主要有三种词汇。

1)实词：名词、动词、数字、形容词、副词

其中名词，动词和数字使答题内容具体细化;形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽。

2)虚词：助词、感叹词

助动词：完成句型的时态、语态、语气。

平时要注意语法曲折变位的能力

感叹词：使答题充满人性、不沉闷、很动态，能帮助你展现感性的成分。

3)连词：

答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量。有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。

2、亮点论据，升级内容的技术含量。

不管考试时间如何要求答题长度，考生需要意识到，我们不仅要完成填充题目要求时间，还要保证填充信息的技术含量和精彩程度。

下列论据大家要学会积累，这样才能或具体话题点对点使用或放之四海皆真的广泛应用于各种话题中。

在这样的选词和造句的原则下，我们面对一个话题，要考虑能说出来的信息总量有多少，之后把这些信息都写出来，反复朗读，并使用我给的录音软件来录音，帮助自己不见得要背诵，但是至少要非常熟悉。