sat写作考试备考攻略

对于sat考试写作部分拿到题目仍然一脸懵逼的同学，不要着急，下面小编为大家带来了sat写作考试备考攻略，一起来看看吧。

sat写作考试备考攻略

1. 学会审题。这里的审题主要包括两个方面：首先大家要明确题目要求，是让你分析材料中作者用了哪些写作手法来增加自己文章的可信度，那么写作手法重点需要找题目中给出的"evidence""reasoning"和"persuasive elements"。

而千万不要去写自己对于这个话题的观点，更不能通篇介绍材料讲了什么。其次，审题的时候要注意文章后面的一段话，"how XXX persuade his/her audience that ……"，其中that后面的一句话一定要注意，这就是文章的claim，自己在分析的时候也一定要提到这句话。

2. 认真阅读OG里面写作部分的例题和范文。读范文的时候要求大家一边把范文中有用的句式记录下来，以便自己在考试的时候能用得上，一边还要注意分析范文的文章结构，即每一段写的是什么内容，分析的时候是什么样的逻辑。

3. 对照范文学习评分标准。将评分标准中要求写到的要素在范文中一一找出来对应，感受拿分的要点，自己在写作的时候也要注意严格依据评分标准，不要漏掉拿分的要点。

4. 考前练习。考前一定要练习一次，练习的时候主要把握自己的写作速度，看是否能够按时写完;写完后对照评分标准找一下自己的扣分点。

SAT备考对托福的提分技巧

一般而言，托福达到 90 分以上，就可以开始 SAT 和托福的混合备考，一方面是因为这两个考试在有些能力的考察上是相通的，另一方面，SAT 备考对托福成绩的提高也是有益处的。

较开始 SAT 学习时的 TOEFL 门槛成绩，SAT 首考之后(2个月左右)的 TOEFL 成绩会有一定的提升。(对于已经取得 108 分以上的同学，现阶段不会参加 TOEFL 考试，故无二考成绩)。

针对不同 SAT 分数区间的学员，其前后两次 TOEFL 分数的变化在 5 分左右(4.8~5.3)，部分区间学员的分数甚至达到了 6.2 分。sat网络课程

也就是说，SAT 备考对托福分数的拉动 4～6 分之间。

值得注意的是，如果托福低于 80 分，没有带动效应。

对于英语基础不好的学员，SAT备考中无论是生词量的增加还是文章难度的增加，都会拖慢此阶段 SAT 的备考。

为什么拉动效应没有想象的大?

1、两个考试科目不同。SAT 对托福有直接帮助的是阅读。听力、口语完全无帮助。写作的帮助不大。

2、 即便是相同的科目，如阅读，由于题材、词汇、阅读速度不同，通过 SAT 拉动，不如直接备考托福阅读。

3、 “生锈效应”。生锈效应指的是，有些科目，如托福口语、听力，一旦疏于练习导致的状态下降。一旦开始备考 SAT，意味着几乎没有时间分配给托福，导致口语听力产生“生锈效应”，经常产生分数下滑。

综上，可以得到以下两个结论：

1、关于托福 SAT 成绩的对应关系：如果首战 SAT 想不低于 1300 分，则托福“门槛成绩”成绩不低于 91 分;如果要保证 SAT 首战 1400，则托福“门槛成绩”不低于 100 分。

2、SAT 备考对托福拉动效用在 4～6 分之间;托福低于80 分，没有拉动效用。

备考SAT写作方法

1、写作形式的彻底变革使中国学生有巨大陌生感

十几年来，中国学生在课堂写的文章，以命题作文居多，要么小学时候经常写的描述一件事情一个经历，要么就是中学时候写的对一个问题的看法。

就是高考作文，基本上也是脱离不了命题作文的套路，即使有个阅读放在那，但最终还是要考生写读后感之类的，考生最后还是要给出个个人态度的。

新SAT作文，考生是无需给出个人态度的，而是要了解原文作者的态度，然后分析原文作者是如何建立自己的论证。

很多考生在考试时候，还是会不知不觉中把自己对原文讨论的问题的个人态度带到写作中的，这是习惯使然。写了这么多年都是有态度的文章，突然不发表点自己的看法，很多考生估计会有点憋不住。

2、缺乏对分析手法及英文修辞的了解使写作无从下手

新SAT作文的3大评分标准里，分析能力是其中一条。分析能力是如何体现的呢?简而言之，就是看考生是否把原文分析透彻，在充分读透原文的基础上.

分析原文作者的写作意图、使用什么样的写作方式、什么样的修辞手段等等，来使得自己的说服力更强。

从官方样题的范文看，得分高的范文在分析原文作者的写作手法等方面确实略胜一筹。比如，分析到原文作者使用appeal to emotion来打动读者，唤起读者共鸣等等。

但大部分中国学生来，对很多英文修辞手段及写作方式是非常陌生的。一个修辞手段你不了解，那么原文作者使用了你又怎么能发现，又遑论去评价作者为什么要使用这个修辞手段，使用这个修辞手段如何加强论证的。

即使是知道点英文修辞的皮毛，但是在阅读文章中，往往又不能很敏锐地发现文章中使用的修辞手段，或者说即使发现了这些修辞手段，但在分析作者使用这些手段建立自己论点方面可能又会不痛不痒，分析不到位不透彻，讲不到点子上。

其实不止是中国学生，在之前CB全球考生的SAT成绩统计数据里，作文部分，大家的平均分是Reading是5分，Analysis是4分，Writing是5分。可见，全球范围来看，逻辑分析能力都是薄弱项。

所以，大家在复习时一定要尤其注重提高Analysis逻辑分析的能力。