托福听力听写怎么做

托福听力听写怎么做?托福听力大师马骏老师以“听写是提高听力的唯一途径”闻名于世。很多同学在练习听力的时候也或多或少做过听写，但是仍然有同学觉得听写收效不大，那么现在我来给大家讲讲托福听力如何进行有效的听写。

怎么通过听写法练习托福听力

听写前的准备工作很简单：戴好耳机，打开一个空白文档，然后就可以准备运动你的大脑和手指了。当然如果更喜欢用纸笔做听写，也完全可以按照自己的习惯来做，不过如果练听力的时候还能顺便练练键盘打字的速度，对准备托福上机考试、尤其是写作文时的打字速度也是非常有帮助的，可谓一举两得!听写的过程不是一步到位的。我们的目标是把每句话每个字都完整正确地写下来，因此需要反复的听和修正：

A. 完整地听一到两遍

千万不要一上来就急着动笔，心急做不好听写。第一遍听的任务是要把内容完整听过，抓住内容大意。除了对话之外，托福的听力素材往往是有点学术的讲座，综合口语和综合写作中的也是如此，不仅仅是日常生活那么简单，所以光记住那只言片语是不够的，领会全篇的大意、理清逻辑结构才是做好听力理解的第一步。

B. 逐句听写

第二步，要开始听写了。一般来说可以听一句写一句，如果听力基础比较好，也可以边听边写。当然，边听边写对听力理解的能力要求是比较高的，“输入”和“输出”同时进行可是非常有挑战性的!对大多数同学来说，还是建议听完一句后暂停录音，写完后再听下一句。遇到听不懂、或者不确定的地方，可以倒回去重听。

C. 核对原文

终于把一段文字逐字逐句听写下来了，耳朵、脑袋和手指都有点疲倦了吧?不过核对答案的过程也非常重要!考生可以对照原文，用红色改正出错的地方，找出自己的弱点所在：是辨音困难?是理解错误?还是单词拼写有疏漏?总之，哪里不会补哪里，对症下药才是关键!

托福听力听写的科学方法

1.听写的好处和坏处?

听写是有一定好处的，但是仅限于你是自学阶段和初始阶段。

听写可以一定程度上训练你的耳朵敏感度，把一些小词(比如atheasofin等)听出来。

但是!一旦进入强化冲刺阶段，一定要记得，把听写抛弃!

因为它非常浪费时间和精力。

你把一篇lecture做完听写基本要花费3-4个小时，已经没有任何劲头做其他任何事情，这时候，听写是一个非常事倍功半的事情。

2.复述

听写是有替代性方法的，叫做复述。

为什么?因为你能写在纸上的内容，你一定能从口中说出来。那么复述就变成一个更省时省力的方法。而且这个方法对你的口语表达完整句型陈述能力词汇量积累大脑组织语言的反应速度总结概括的逻辑思维能力都非常有帮助。

复述的具体方法：

以句子为单位，听完后不看原文，用自己的语言进行复述。

再以段落为单位，用自己的语言，大致概括整个段落的内容。

3.精听

听力是一个慢工出细活的科目，也就是说

科学的方法就是细抠，把一篇文章一个词一个词品完。

大量刷题是非常不提倡的，你会发现，刷掉30多套题后，你听不懂的依然听不懂。

推荐听力真题精听方法：

整个lecture做完题后，开始整篇文章的精听。

建议：每个句子听至少三遍。

第一遍：听懂句子内容和大概意思。

第二遍：听出文章关键词，有助于听力笔记。

第三遍：听出语音语调，包括升调，降调，重读，哪个单词放慢了语速。有助于直接判断出哪个是关键词，也有助于选出态度题和重听题。

如果遇到长难句，或语音现象较多的句子。比如连读、吞音、弱读较多的话，建议多听几遍，直到听懂为止。

听了多次仍然听不懂的话，再去阅读文本。

4.跟读

模仿原文的发音习惯，朗读方式，来做shadow practice。就是当native speaker的影子，模仿人家的一切语音习惯和发音方法。

原文每句话都精读完毕后，建议再以段落为单位总结每段话内容。

最后以文章为单位，通听全文，重新做笔记，并且根据选择题出题点，在笔记上画出信息点。

托福听力怎么听写

众所周知，托福听力的一大特点就是贴近留学真实生活，无论是对课堂各科内容的考查，还是对课下校园生活中有可能遇到的各种场景问题的展示，无不渗透着实用主义的鲜明特点，可是很多同学没有意识到这一点，以至于在备考托福听力的过程中仅仅把它当作考试的一项内容而没有好好把握，以至于出国之后才发现托福听力竟在生活和学习的场景中不断播放着，这时才后悔当年为何不把听力的每个词都听懂!听到国外方恨少啊!

今天就来说一下如何将托福听力提高到可以在国外自如生活的层次。“听写”这个词，相信对于每一个备考托福的考生来说都再熟悉不过了，几乎每一个老师在谈到听力的时候都会题到它，但究竟什么是听写，如何去听写，听写的意义在何处?却很少有学生能完全说明白。其实听写的过程涉及：识别语段-转换为中文-转换为笔头输出的过程，听写的后期甚至可以到达直接写而不转换的层次，它是一个锻炼大脑思维以及语感的过程，对于提高听力的帮助已经被无数个高分前辈所验证，你还等什么?抓紧开始吧!

可是如何听写，怎么听写?又是很多人纠结的问题，别着急，我来说下我的个人经验。首先，听写的材料首推老托93篇和TPO，如果是水平较低的学生可以先从VOA的慢速开始练起，后期随着听写水平的提高，材料也可以加强难度，如SSS。选好材料之后选择一个比较适合自己的听写软件，个人觉得Aboboo软件比较好用(因人而异)，这个软件在听写上的一大特点就是可以根据个人情况决定是句子听写还是短语听写，同时还可以自己控制听力的次数，并在听写过程中记录听力次数以及所用时间。另一个优势在于听写结束之后它可以自动生成一个word 文档，这里面整理归纳出出错的句子、单词，并给出整篇的听写分数。想象一下每天看着自己的分数不断提高的感觉，是不是心里就痒痒了。

听写过程是这样的：最开始听写的时候可以多放几遍听力，然后在写，个人觉得直接在用软件上写比纸上效果要好，因为它既可以帮助我们练习打字、发现拼写错误，也可以培养我们首脑并用的能力。随着材料敏感度的增加，就要不断要求自己尽量听一遍就直接写句子，培养自己概括句子含义的能力，慢慢语篇中的连读、缩读等现象就能把握了。听完之后一定要记得回去查漏补缺，找出自己出错的地方并分析原因，尽量避免以后的听写中不犯类似错误，这样坚持下去很快就能发现自己分数在飞速提高。

说到这里，可能大部分的学生觉得应该结束了，但是远远不够!还有重要的一步“跟读”没有说，已经听写完的句子一定要拿来读，因为托福的听说读写四项经常出现主题相同的文章，这么好的资源白白浪费了太可惜了!Aboboo中的另一项强大功能可以出场啦，那就是跟读，它可以帮助我们纠正发音，练习口语，同时生成评估文档并实现智能打分，标出读错单词的正确发音，生成一个分析文档!很多学生在第一次跟读的时候会发现自己的跟读得分竟然不到60分，但是坚持下去就会有很大提升，你看我们是在说托福听力竟然连口语也练习了，这不是一举多得吗?

托福听力谈听写的方法和感受

托福听力我们在谈听写的时候，我们在谈什么!其实之前写过无数篇的文章讲过听力练习，但很多同学的复习效果还是不理想，那这是不是意味着听写这个方法是错的?答案是理所当然的NO。这不意味这听写这个方法不对，只意味着你的方法有一定的问题，所以我们在谈听写的时候到底在谈什么呢?

其实之前写过无数篇的文章讲过听力练习。不论是向谁问起“如何练听力”这个问题，稍微对英语学习有了解的人都会告诉你“去练听写啊!” ，似乎这个简短的回答就能解决听力练习的所有问题，可是实际情况却并非如此，有多少同学辛辛苦苦写了一个月的听写，到头来，考试分数还是没有太大的长进，还是无法看懂电影美剧，在和外国友人交流的时候还是感觉到力不从心?

这样悲催的同学我相信是大有人在的。那这是不是意味着听写这个方法是错的?答案是理所当然的NO。这不意味这听写这个方法不对，只意味着你的方法有一定的问题，所以我们在谈听写的时候到底在谈什么呢?

谈听写，要谈音义互辨

什么叫音义互辨?

音义互辨其实不证自明，就是通过读音辨别意思，但既然有相互，那反过来也是需要的：通过意思来选择读音。任何一门语言都是以单个字或词为基本，本篇文章着重讲解词这个层面的音义互辨;

首先解释：托福听力上考生碰到的词的问题。

我们在听一段英文材料的时候一般来说在词上会碰到三种情况：

1)唉，这词听起来好熟，就是半天想不起来什么意思，写出来肯定认识，我把它称之为——反应速度问题;

2)唉，这词不是这么读的吧，听起来怎么那么像另外一个词，啊，原来他两个词连起来读了，这个问题我称之为——语音现象陌生;

3)音听到了，完全不知道是什么意思，这个问题最简单粗暴了，就是生词，我称之为——记忆库空白;

在词这个阶段，听写怎么做呢?这次我们倒着来回答，那就需要：

1. 背诵词汇来解决“记忆库空白”，注意要找到词汇背诵的音频，边听边记忆意思;比较好的情况是你能找到音频，放一个然后写出或是口头说出单词的意思

2. 按照词组的方式来听一些特殊词汇和习惯表达来解决“语音现象陌生”，比较好的选择是应该从托福TPO的录音中挑选出固定的搭配说法，反复听英文借此来熟悉各类的语音现象;

3. 专门把有“反应速度问题”的词挑出来，过几遍意思，同样地听英文反应中文意思，词的来源?TPO原音频比较好。 这样能够熟悉考试时的不同的口音与语气。

以上的练习方法就被叫做音义互辨，就是通过听单个单词或是词组的TPO原音录音，来反应相对应的中文意思，这样能够迅速加强学生对于音与义的联系，帮助他们缩短对于词义的反应时间。有这样的练习作为基础，能够大大提升学生对于句子的理解速度，为之后的听力练习奠定好的基础，至少对于托福听力常考的词汇你不会再出现憋半天也想不起来意思的窘况了。