雅思听力技巧提高

雅思听力的过程是将英语通过录音文件传到人的大脑并加以整理和消化的过程，是一个涉及记忆、思维等诸多因素的复杂的英语领悟过程，下面小编为大家带来了雅思听力技巧提高及相关内容，供大家参考。

雅思听力技巧提高

1. 读是听的基础。

许国璋老先生曾有一句话，把语音学好了以后就会尝到甜头的。这句话是千真万确的，只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂得多了。

朗读的素材可以是college English课本，新概念也行，读烦了的话可以买市面上的一本书配两盒磁带的英语资料，也可以读单词以达到巩固的目的。朗读的时候一定要大声，这样印象深刻而且可以把发音中的错误放大以便于早发现早纠正。如果发音不正确，那么再听到这个词时，还以为是别的什么词呢。

2. 听什么好呢?

这次的英语听力考试多是人物的独白和对话，所以建议听电影

对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲(尤其注意连读和爆破)。这里推荐一本Crazy English 有声杂志，上面什么内容都有。也可以采用四六级的模拟听力试题。

3. 怎么听?

这里涉及一个精听和泛听的问题。阅读中有精读和泛读，泛读是通读全文了解大致意思，以及写作风格，文体就可以了。我们常做的阅读理解就是泛读。而精读就是要一句一句的抠，每一句还要弄清楚句子成分，句子结构，时态，语态什么的，动不动还要paraphrase一下。

同样的道理，听力中也分为精听和泛听。在我以往的学习过程中，多以泛听为主。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭打水的时候听，睡觉以前还听(居然有很好的催眠效果，连安定都省了)可是这样听下来收效不大。

一次和一个老生谈，他说：“泛听不如精听，你这次听不懂的单词和意群，放过去了，下次遇到还是不懂，要向精读那样精听，一句一句的抠，直到听懂为止。”照做，果然收效很大，所以建议大家以精听为主，泛听为辅。

4. 怎样精听?

首先听之前千万不能看文字材料，否则大概只有你的阅读可以涨几分，然后先完整的听一遍，估计一下能听懂百分之多少，再一句一句听。要点是听句子的主谓宾，实词以及说话人的语气，比较好是能写下来。听懂一句过一句，实在听不懂就看一眼文字材料，然后再听这一句，要多听几遍。这样过完之后再完整听一遍，看看这回能提高到百分之多少?

雅思听力技巧提分

首先：“有备而来”。

在听之前要做好充分准备，雅思听力考试中要求学生边听边答题，所以听之前的准备工作很重要，要先了解答题要求，看清例题，明确题型，这样才能准确的回答问题。

其次：“提高速度”。

充分快速的阅览试题和选项，找提示，标出关键词和关联词，以确定它的主题或意图，了解自己将要回答什么样问题，预测出相关的，预测是为了更准确的找到，使你在听题过程中更为主动，高效率的预览和准确的预测对考生是非常重要的。

再有：“协调配合”。

提高听题的效率，要求考生在听，读，写时要紧密配合，滤除不相关的内容，减轻听力负担。在卷面上应该尽量用自己能够辨别的缩写符号或速记符号，在保证 准确度的前提下提高速度，因为在写的同时还要继续听题，做到手，眼，耳协调一致。考生在将誊写在答题纸上时要保证拼写和语法的正确，如有错误也要 相应扣分。

最后：“严谨认真”。

在每部分和考试全部结束前，都留有时间给考生检查，考生应该利用这段时间迅速检查，改正做错的题目并完成没有完成的题目，特别注意是否正确按照试题要求去做了，不要在答题卷上留空白，(因为答错了也不扣分)。

雅思听力如何提高

1、提高英语语速

雅思听力的平均语速是每分钟220∽300字左右。提高自己讲英语时的语速，学习一口气说一句话甚至两句三句话。另外，注意停顿的位置。可以在实在听不懂的情况下或练习听力的最后阶段拿剑桥《雅思真题集》听力文字来当作口语朗读材料疯狂地操练。要想提高听力必须先张开嘴巴，听说不分家。

2、提高阅读速度

把握每个雅思听力材料section前后30秒左右的读题时间不求记住每个题目意思但求有印象带着题目有针对性地听。先看section 4 从后面往前看，利用一切interval time来预览题目包括每个section，结束后的checking time不要去check前面听过的题目而应该previeW下面的题目。

3、积累词汇量

重点记忆雅思常考听力场景词汇(听力核心词汇加起来大概1000多个) 经常看听力机经 .雅思听力75%来自机经题库。听力机经的作用——用来熟悉听力场景巩固听力高频词汇对于应对填空题特别有效。听力机经不必死记硬背只需要对其中出现过的词汇混个眼熟就行了。

4、训练记忆力

记忆力是可以训练的，譬如说可以通过一句一句的复述来训练瞬间记忆能力。一次记不住就再听一次直到你能完整地复述出来为止。甚至可以把听到的内容全部记录下来这就是练习精听的方法。考试时可以利用一些符号做速记，帮助记忆在最后10分钟转涂答题卡时间里，根据符号把答案回忆出来。例如professor速记为prof.

5、集中注意力

雅思听力考试时较大的敌人莫过于注意力无法集中。练听力时切忌一心二用即不要一边放听力一边做别的事情。切忌睡觉前练听力否则英语就会成为催眠曲，一听到就想睡觉一听到就会不自觉地走神。每天安排精神比较好的时间段练习听力为宜而且每次练习的时间不能过长，想办法让自己在考听力的时候高度集中注意力，另外考前的那个晚上一定要休息好保证第二天考试的精神状态很重要。

雅思听力怎么提高

长句难句一一攻克

长难句一旦在雅思听力或者阅读中出现，很多考生直接就给跪了。如果一个句子超过20个单词，大部分考生都只能记住最后的大约5个单词，而对整句意思的把握几乎为零;这种现象在英语听力学习中实属正常。

按照句子结构来分，句子可以分为simple sentence(简单句)、compound sentence(复合句)、complex sentence(复杂句)、compound-complex sentence(复合复杂句)。除简单句只包含一个clause之外，其它的句子都包含了至少两个clause。

很多考生认为简单句一定非常短，其实这是一个误区，例如仍然是Cambridge IELTS 9当中TEST4里面Section 4一句话“Alongside this primary research on urban gardens, we were studying a lot of books about the decline of wild animals in the countryside and thinking of possible causes for this.”这样的一个简单句却足足有30个单词，因此简单句并不一定是短句，也可以是个长句甚至难句。

各种从句对于大部分考生来说能了解清楚已经纯属不易，更不要谈及听懂每种从句，尤其当一个句子当中出现3个以上的从句的时候，考生就像置身于一个硕大的迷宫中完全迷失自我。

Cambridge IELTS 6 TEST 3 Section 2中一句话“If you would like to purchase any of George’s books or other souvenirs, then leave the house by the side entrance, where you will find our shop, which is situated between the house and garage which contains the magnificent old Rolls-Royce car which used to belong to George.”

仔细分析一下，这个长难句中包含了if引导的条件状语从句，where及3个which引导的定语从句，从句的总数量为5个;而整个句子的长度达到了48个单词。要听懂此类的句子，笔者建议广大考生分为5个步奏进行听写：最关键的第一步是找到句子主干。

第二步听写出长句当中的连接词、关系代词和关系副词，国际心理学家、语言学家、教育家Chris Lonsdale在他的“The Third Ear” (2006) 一书中把English Connectives(连接词)称之为“Glue Word (胶水词)”，相当于句子的Skeleton (骨架)。

对于胶水词的积累和熟练可以帮助考生游刃有余得驾驭较长并较为复杂的句子;第三步听写出长句当中的灵活的介词词组，它们放置的位置多种多样扮演的角色玲琅满目，丰富了句子的同时为听力考试却增添了一定的麻烦;第四步听写出剩余的细节内容;第五步从头至尾不看笔记复述一遍。

这五个步奏最重要的一点是一定不要将句子断开来进行听写，而是从头至尾得反复播放进行听写，否则考生永远只练习到听写短句的能力，而提高不了长难句的听写能力。

由浅入深循序渐进

很多考生在练习听力的时候习惯性从较为慢速的英语听起，其实这种方法更适合初学者逐步接受声音信息并培养听力信心，但是久而久之大脑习惯接受较为慢速的声音时就会使得反应速度下降。因此针对雅思听力练习，笔者更建议考生选择由浅入深的听力材料进行训练，而不是由慢到快的训练方式。

雅思听力的Section 1&2是较为浅显的survival English (生存英语)，并且简单句和复合句所占的比重较高;而Section 3&4则是较为专业的academic English (学术英语)，并且复杂句和复合复杂句所占的比重较高。

根据这个特点，广大考生可以先结合听力场景单词及文化背景练习较为浅显的生存英语听力，通过精听和复述练习培养信息识别能力及听力反应能力;之后再结合学习课程讨论场景单词及学术背景练习较为专业的Section3的学术英语听力，而对于较难的Section 4的内容则选择量力而行。

以说助听听说一体

英语学习者都经常听到一句话“听说不分家“。我们所听到的内容就是别人所说的内容，但是大部分的考生都会遇到一个问题，即看得懂听力原文，却听不懂听力原文。其根本原因是听者和说者在发音上存在很大的差别，而当我们的发音和native speaker的发音一致的时候，听懂内容就变成水到渠成的事情了。