如何快速提高四六级英语听力

四六级听力占很大的分值，但是大多数情况下，很多人听力并没有听懂，但是有时候分数还不低，这说明听力并不要求全部听懂，很大程度上考得是心理素质还有答题技巧。下面小编为大家带来了如何快速提高四六级英语听力及相关内容，供大家参考。

如何快速提高四六级英语听力

一、听真题

前期的话，大家可以以泛听为主，不看原文，只听单词，以了解文章大意为目标去听。在了解文章大意之后可以对照原文，重点去听没有听懂的单词。另外可以把题目带进去听，将没听懂的多听几遍，直到听懂为止。

泛听的话，大家可以利用休息时间，吃饭，睡觉前去听，充分利用时间。

每天可以给自己规定训练听力时间和次数，做到合理有效。

二、做题时先浏览题目和选项

在听真题前，大家一定要快速浏览题目和选项，对听力对话中可能要讲哪方面内容做到心中有数。此外，训练自己的这项能力，还能在考试时为自己节省时间。

三、做题时在题目旁做标记

因为大家在做听力题时很容易漏听单词或忘记单词，所以大家比较好在题目旁做标记，比如一些时间、地点、人物方面的词大家一定要辨别清楚，不要混淆。

四、首句重点原则

在做长篇对话或新闻题材时，一定要注意听第一句，因为第一句话很有可能是文章的主旨所在。句中有关于名词、地点、数字的词一定要注意听或标记在旁。

五、因果关系原则

出题方出题时常常会出一些因果关系方面的题，这就要求备考的人要熟悉一些体现原因的词，例如：because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。

怎样提高四六级的听力

1.扩大词汇量。

英语四级听力是一个考察综合能力的测试，很多考生听不懂的较大原因是受生词的限制，即使听到了每一个音节，也无法理解听力内容。所以词汇是基础，乖乖背单词才是王道。

词汇的学习可以分为三个阶段：首先，熟悉大意;其次，精确掌握涵义;最后，掌握词汇的使用方法和语境。

2.选择适合自己的英语四级听力材料。

既然词汇是基础，那么在日常复习时，除了使用历年四级考试听力真题，还可以根据自己的词汇量选择其他材料练习。选择材料的原则是，听力文本中的生词量不超过20%。

除了大家熟知的一些英文新闻网站，一些有声读物和名人演讲也是不错的原则，考生可以根据自己的能力搜集材料。

3.精听为主，泛听为辅。

在找到了适合自己的英语四级听力材料后，考生需要做的是大量听力练习。所谓精听，就是要求考生反复听获取所有细节。在听完两遍后，考生可以对照听力文本，解决生词和自己没有听懂的地方，再重新听一遍掌握其发音。泛听是让考生熟悉英语，对此可以选择自己喜欢的材料，大量练习即可。

如何提高四六级听力技巧

预读问题和选项

问题和选项和对话是有关联的，在做长对话之前，先快速浏览问题和选项，划出一些重点词，对比四个选项，看看四个选项说的是否是相近的意思，一般情况下，通过选项可以排除一到两个答案。

猜测对话的大致主题

看完问题和选项后，能大概推测这个长对话的大致主题，根据选项自己可以预估一个对话形式。这样的话，听得时候有个大致的方向，能更明确对话的大致意思，选择的时候比较容易

听的时候把握重点

已经看过问题和选项并有了预估，听得时候就要迅速听到重点信息，大致主题是否与自己预估的一样，第一遍的时候重要的是把握主题信息，第二遍的时候要带着问题，听准确的信息

沉稳答题

第一遍的时候，大致可以选出一两个题的答案，第二遍的时候很重要，既要核实之前选的是否正确，还要把留下来的也选好，这就要求第二遍的时候听一些细节。

懂得放弃

听得时候不要为了一个题耗费很长时间，要懂得放弃，实在不知一个题如何选择的时候，要果断放弃，看下面的题目，不然下面的题目也没有听到，这样损失会更大。

及时猜测选择答案

当完全没有听懂的时候也要在当时根据自己的猜测选择出答案，如果想回过头来再看，第一个是没有时间，更重的是，在回来的时候不一定有当时的情境，才对的概率可能会更低。

相信第一感觉

对于英语最适用的是第一感觉，很多时候会发现，第一次选对了，后来改错了，除非在特别肯定的时候，一般不要修改答案。

怎么提高四六级听力

第一步：一句话先听一遍，要求自己严格地把所听到的内容一词不变地记录下来。如果有记不下来或不确定的，就先留出空格，然后再听一遍。基本上一句话可以反复听三至五遍(具体依据训练者本身水平而定)，如果有某些部分听了五遍还是无法攻克，就先放一放，听下一句。就这样逐句把整篇材料听完。

第二步：对照录音原文，把之前没有写出来的，或者写错的部分圈出来，并进行分析。四六级考生常见错误原因往往有二：第一，没有听出来的单词确实是不认识的，反复听也没感觉;或者听的时候似曾相识，但拼写发生了错误，那么就利用对答案的机会把单词背熟。

通过这个过程背单词印象深刻，效果绝对优于死背词汇书;第二，许多学生向笔者反映，在练习听写时，有一个词反复听也听不懂，但最后对照原文一看，马上就认识了——原来是自己背过的单词，只不过听的时候意识不到。为什么有的单词会看得懂而听不懂呢?很可能是因为考生对于该单词的发音存在误解。

比如lamb这个词，表示小羊羔，最后一个字母b是不发音的，但很多考生在积累词汇时，总是以为这个b是要念出来的，所以对于这个词的发音便留下了错误的印象。试想，听写时，考生从录音中听到的发音肯定是标准的，而这个发音和你对lamb这个单词的记忆对不上号，自然就听不懂了。碰到这种情况，应该马上在把录音再听一遍，并跟读，把自己的发音纠正过来，以后就不会犯同样的错误了。

可见，重要的不仅仅是练习本身，对答案时的分析总结也有很多值得注意的学习方法。这让笔者联想到了中医学里面的“刮痧”——它的原理是，用牛角梳沾取精油在病患的背部来回刮拭，刮过以后，背部会呈现出红色的斑点，也就是中医学上所说的“出痧”。

医生会根据出痧的部位和性状进行诊断。其实我们练习听写，并在原文上圈出错误部分，让自己学习中的薄弱环节呈现出来，和刮痧是一个道理。这可以帮助我们发现和判断自己英语老提不高的“病根”究竟在哪里，然后“对症下药”——单词不认识的背单词，拼写不熟悉的记拼写，发音不正确的纠正发音，从而多方位巩固自己的英语听力基础。