怎样提高四六级的听力

听力是四六级考试的一大杀手锏，也是很多同学过关斩将的拦路虎。那么如何提高四六级英语听力呢?下面小编为大家带来了怎样提高四六级的听力及相关内容，供大家参考。

怎样提高四六级的听力

平时练习怎么做?

在未考试以前，就一定要多做听力题!而且平常在练习的时候，就要着重培养自己集中注意力的习惯，不让自己分神。

先听?先读?还是边读边听?

其实这是个很难取舍的问题，一开始没时间读题，所以接下来就只能边读边听了。可是小编告诉你，如果你的基础和能力没有达到一定的水平，不要这样做!一心二用不适合大多数人。可以先尝试一下把听力材料听懂后再来看选项。在听的过程中记录好重要信息，最后选出你觉得正确的答案。

该怎么听?

注重句首和句尾;抓住主旨;简单记录;注意输入与输出。听力是一个输入和输出的过程，在听的时候我们不仅要认真听，抓住重点和主旨，同时还需要记录一些我们不确定或者我们可能会忘记的信息。

需要特别记录的信息

①　转折标志词

②　因果关系处

③　建议意见处

④　时间、年代、地点、数字

这些地方都要特别注意，因为通常这些地方可以提炼出题目考察的范围。

听完过后怎么做?

听完一则听力，我们不能就这样放任不管。听完一道题，把自己模糊的地方、错误的地方再仔细标注出来，对照原文读几遍，之后再去听几遍，效果一定让你意外!

最后：单词收集!

当你听完一则听力后，你需要把不认识的单词收集起来，然后认真背好，尽可能地去默写它们。最重要的是记得总结它们，你会发现其中有部分单词是高频单词!

如何快速提高四六级英语听力

第一招：相关保留原则

当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!

典型例题：

4. A) Visiting the Browning. B) Writing a postcard. C) Looking for a postcard. D) Filling in a form.

例题分析：B、C两项均含有 a postcard ，B、D两项均含有写.。。之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项! 本题听力原文：

4. M: What's the matter You've been sitting there for ages, just s taring into space. W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say. Q: What's the woman doing

第二招：异项保留原则

当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!

典型例题：

6. A) She can’t finish her assignment, either. B) She can’t afford a computer right now. C) The man can use her computer。

D) The man should buy a computer right away.

例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项! 本题听力原文：

6. M: I'm frustrated. We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.

W: I understand the way you feel. I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.

怎样提高四六级的听力

方法一：正确认识考试，放下思想包袱

要调整对考试的不正确认识，消除思想顾虑，增强自信。四六级考试与其他的考试并没什么两样，只要大家准备充分，考出好成绩是没有问题的

方法二：学会倾诉，减轻考试带来的压抑情绪

当出现考前焦虑的时候，可以尝试把自己的的感受说出来，找人谈谈心，听听他们的开导，让他们与你共同分担。当然也可以跟我们YXC手环小编谈谈心啦

方法三：自我调整保持考前心态平和

进入考场前，大家可反复在心里告诫自己要冷静沉着，在自我暗示的作用下消除心中的杂念，这样在进入考场时就能气定神闲，以平稳的心态面对四六级考试

怎样提高四六级听力

第一点是：某些英语单词的弱读。

比如介词of，它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在"精听"一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。

第二点是：某些英语单词的连读。

比如您在"精听"一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。

第三点是：某些单音节的英语单词。

多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、 was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在"精听"一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。

第四点是：单词与头脑的同步。

弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是"单词与头脑的同步"，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到"俄国"，听到president，马上想到"总统"，听到visit，马上想到"访问"，等等。

一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来之后，您就可以复制下一条新闻，继续进行"精听"训练了。当然，每个人的具体情况不同，第一条新闻，您全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。采用这种方法，"精听"十条新闻之后，即可明显提高自己的英语听力水平。