四六级英语蒙题技巧

大学英语四六级考试，相信很多人都参加过。个人认为在四六级的考试中，最难的部分就是听力部分，这部分不仅难度大，所占分值也大，下面小编为大家带来了四六级英语蒙题技巧及相关内容，供大家参考。

四六级英语蒙题技巧

边听听力边蒙

如果你听听力是那种一知半解，只能听懂简单的对话的话，建议你边听听力边做题。听懂的自己写，听不懂的再蒙。

如果四个选项中有两个或者三个你能感觉到在刚刚的听力中又听到，这时候建议选择你没听到的那个。这种题一般是推断题，推断出的内容一般不会出现在听力原文当中。

如果一题的答案中有两个答案是近似的，只有一个单词或者短语不同，那么你可排除其余答案，再看这两个答案中的中心单词有没有和你排除的两个答案中重复的，如果有的话，你基本可以锁定那个正确答案了。

注意否定类的题目，这些对话中多含有not,no,neither,nor等否定词，也有but,although等转折词，或由would rather,too...to结构及虚拟语气等表达。要注意这些答案表达的都是否定含义，所以如果你看到了和你听到原文基本相同的语句，但是多了一个上述词汇，一定要首先排除，然后你把否定词删去，找其余答案中跟这句话意思相近的，基本就是正确答案了。

不听听力蒙

有些听力实在不好，听了还不如不听的，建议还是不要浪费时间了，多留点时间给后面的题，提高后面题的准确性是更好的选择。完全不听听力来蒙题的话大部分题只能给你排除一些选项。

听力短对话题同上技巧2、3、4，可以帮助你排除一些选项，增加选对的几率。

阅读题需要首先把整个题目都看一遍，其中肯定不排除有一些关联部分，可以根据关联部分大概分析出短文内容，还会有一些常识性的选项，这些分是一定要拿到的。

大学英语四六级考蒙题技巧

一、写作部分

写作部分是短期内最容易提高的。前期的复习中相信大家已经积累了不少词汇，最后几天强化复习，记一些写作常用词汇、常用句型和常用素材。

到了考场，在有限的时间里根据题目迅速确定好写作的角度和思路。建议大家要首先保证语法和拼写正确，表达意思时多用分句、简单句，减少出错机会。

其次，内容完整，紧扣主题。这一点也很重要，明确题目要求写作的话题是什么，哪几点是必须谈到的不要遗漏。所以不可以盲目套范文，要根据题目要求顺序给出要点，分段明确表述。如果能围绕话题提出新颖的观点、深入的思考可以为作文加分哦。

有余力的同学可以追求高级表达。比如同一种意思，换用不同的词汇。同样是“重要的”，较先想到important 呢?换成significant或者critical感觉表达更漂亮了!

还可以使用复杂的句子结构，不定式、被动语态、各种从句交叉使用，一定会大大增加作文的亮点。符合了这些基本要求你的作文分数就不会太低了。

二、听力部分

听力是很多同学最头疼的部分，要想真正提高听力水平绝非一日之功。但是对于应试而言，做足准备提高听力的分数还是大有可为的!

做听力的第一件事，就是抓紧时间把选项从头到尾快速浏览一遍，做到心里大体有数。然后，划出ABCD选项的差异性关键词。

对于短文理解，由于英文表达一般喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头结尾都会包含很多信息，理解这些信息有利于把握整篇文章。

三、阅读部分

阅读部分占分比重较大，考试前应当最为复习的重点。

一篇文章的篇幅很长，大家往往无法全文仔细阅读，最明智的策略是先题后文，根据题干的指向回到原文定位，重点解读定位处和答案有关系的信息。通常经常拿来命题的关键点有：转折关系处，因果关系处，否定关系处和主题处等。

如果题目要求从文中相应位置找相关信息，一定要把句子看完整，无论是显性的因果连接词还是隐性连接词都要加以注意。

应对要求解释句子的题目，优先考虑因果关系。题干中反复出现的名词和各段段首反复出的名词都可能是核心词，很多题目都和文章或段落的主题有关，很多正确选项自然不可避免地名含文章主题词或段落核心词。

英语四六级听力蒙题技巧

英语四六级考试，可谓是“得听力者，得天下。”听力在整个考试中所占的分数很高，大概是二百多分，六百分的卷子，听力就占到三分之一多一些，因此想要通过六级考试就不得不重视听力能力了。

对于六级听力的提高需要有一个过程，需要坚持不懈，但不能焦躁，因为听力的提高是一个缓慢的过程，且效果不能怎么明显。如果不能坚持或者觉得效果不明显而焦躁不安的话就很难提高听力。

对于提供六级听力需要制定一个长期的学习计划，每天早上6:30起床就播放英语六级听力直至7:30一个小时。第一遍可以从头到尾听完一个对话，不要在听不懂的地方做停顿。

在听第二遍的时候需要争分夺秒，一边听一边用笔标出题目中提到的关键词，这个很重要，因为听力的内容播放的速度比较快，很难做到一边听一边完整地写下整个句子，因此第二遍听的时候只需要标出关键词就行了。

第三遍需要再次通篇听一遍，验证一下自己听正确的地方和听错误的地方，并将听错的地方标出来或者记录下来，等到了晚上再复习一遍，以稳固自己的听力，做到温故而知新。

在晚上22:00-23:00的时候需要将早上听过的内容再复习一遍。首先通篇听一遍，再重点听一遍自己早上听错的地方，纠正自己错误之处，并可以适当听一些内的听力内容，温故而知新。

英语听力分为长对话和对话，短对话的内容比较少，晚上复习重听的时候，听一遍就立刻口述出来，如果口述不出来就再听一遍，直到可以口述。长对话内容比较多，复习时至少需要听三遍，第一遍全听，大概锁定问题所在，第二遍动笔写下听到的问题，第三遍补全没有听到的内容。

英语四六级考试蒙题技巧

1. 近义词法

I did not have a roll on my plate, but I do not like bread very much anyway。

从句子的后半部分可以看出，说话人不喜欢面包，可见roll也是一种面包。通过bread这个词，可以猜出roll的词义。

One night Mrs Rochester succeeded in setting the house on fire. Mr Rochester managed to lead the servants to safety and then went back into the burning mansion to rescue his wife。

第二个句子中的mansion是生词。从前后两个句子来看，我们不难发现mansion指的就是第一句中的house。

2. 环境法

We are glad that we live near the ocean because we love to eat flounder。

如果单从“我们爱吃flounder”这部分，无法判断它的意思，而前面提到the ocean，则可以判断出flounder是一种鱼类或水产品。

She read my letter slowly to the end and then tore it to shreds。

这个句子中的shreds是生词。但我们从整句来理解，“她慢慢地把我的信看完，然后把它撕成……”，从“撕成……”，我们可以猜出shreds是“碎片”的意思。

3. 判断用途

We like our new house because it has a few elms in the back yard that will give us shade and keep the house cooler。

通过elms的作用，能有阴凉使房屋凉爽些，我们可以猜测出elms是一种树。

Fishes live in water and have fins which help them to swim。

help them to swim修饰的是fins，运用生活常识就能较为确切地判断出fins的词义是“鳍”。

4. 前因后果法

She can’t play tennis now because she can’t find her white sneakers。

由于找不到这个“白色的sneakers”，所以无法打网球。可见sneakers是一种和打网球有关的东西。而从white和sneakers这个词的复数形式看，你也许已经猜出它们意思是“球鞋”了。

The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again。

从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推测出 permanent的意思是“永久的”。

5. 比较法

She is usually prompt for all her classes, but today she arrived in the middle of her first class。

but表示意思的转折，因此可以看出but前后的意思是相反的。后半句说，她今天在第一节课上了一半时才来。反推回去，她平时应该是一向“准时”的了。

The pain on the cottage had peeled in a few places, otherwise they looked well kept。

句中peel可从otherwise后面的对比猜出是“脱落”之意。

6. 上下文分析

Ann is very intelligent. She always knows the answers to all the teachers’questions.

第二句是对前一句的补充说明。一个能回答老师所有问题的女孩，Ann一定是很“聪明”的。

Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.

由后半句的解释我们很快猜出生词capacitance词义——电容量。