四六级英语写作有哪些技巧

写好英语四级作文对取得好的成绩也是至关重要的，所以在写四级作文的时候一定要掌握好基本的写作技巧。下面小编为大家带来了四六级英语写作有哪些技巧及相关内容，供大家参考。

四六级英语写作有哪些技巧

认真审题，准确立意

从历次大学英语四级考试中我们可以看到，四级写作是一种给题目、提示、及指导的短文写作，因此，紧紧围绕其题旨是至关重要的。考生在审题的过程应当认真审阅作文的说明要求和所给的材料，比如段首句、提纲、关键词、图表等，确定相应的体裁，明确自己的中心思想，从而明确作文的写作范围和侧重点。

审题的目的主要是确定文章的主题思想，一篇文章只能有一个主题思想，要鲜明、深刻、有新意。另外，考生要善于分析给定的材料，总结材料包含的主要内容，是否含有引申义，这一点也很重要。

简单列出提纲

英语四级考试一般要求在30分钟内写出一篇120个词的短文，文章虽说并不是太长，但需要有论有据，有头有尾。为了防止时间不足导致质量降低甚至不能完成文章，写作时一定要安排好时间。

确立段落主题句

这其实是对提纲的细化。学生应用最精炼的语言概括出段落的主题句。段落主题句就是每段的中心思想，因此，主题句比较好放在每段的段首，能让阅卷人一眼就能明了全段大意。同时，主题句结构要完整，表达意义要准确，有高度的概括性，且用词要精炼生动。

注意文章的逻辑性

无论是汉语文章还是英语文章，都要注重逻辑性，这样才能连贯合理。英语句子不像汉语句子，汉语不用连词也能表达完整的句子，但英语的句子之间必须用连词或关系词来连接。因此，考试在写作中，句子之间要用相应的连接词来体现文章的逻辑性。

大学英语四六级写作

首先，大学英语四六级也是考试，只要是考试，就有考察目的，把握了考察目的，自然就可以针对性地去弥补。那么大学英语四六级的作文考察的究竟是什么呢?大学英语四六级，并不是想要考察应试者的文采。只要能够简单、流利地运用英语，并且能准确表达自己的意思，在作文中就可以得到一个还算可观的分数。

在这里，首先介绍一下大学四六级英语阅卷的标准是什么。

虽然四六级的满分是710分，然而真正阅卷的时候，作文是以15分为标准阅读的。具体却是按档次给出基本分在具体打分。分为满分当，12分档，10分档，8分档，6分档，3分档。

对满分档的要求自然是文采斐然，流利运用，词汇高级。但12分档的要求其实就降低了很多了。表意清楚，词句通顺即可。10分档的要求是词句通顺，略有小错。能看懂，大致知道表达的是什么。就是八分档。6分档，错误很多，中式英语，不怎么能看懂作者的句子，但能感觉出来作者想要表达那样的意思(雾里看花)。而3分档，完全不知道在说些什么(不知所云)。

所以，看似高高在上的十二分档，其实很容易达到。

最重要的，是不要刻意去用那些高级的句子，不会，不要去尝试，用错了不如不用。用朴实甚至“幼稚”的句式，准确的表达自己想要表达的意思，就可以了。翻译其实异曲同工，翻译地再幼稚，只要我的词句是对的，你能看懂我说的什么，我没犯错，你就得给我至少12分。最后，英语作文一般没有在最后一段起兴抒情点题的习惯，因而其实可以省掉直接结尾，以免犯错。

英语四六级的写作技巧

一、审题立意

大学英语四六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年四级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。

也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求.如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事.另一方面，四六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力。

并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，四六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。鉴于此，我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。

在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。

二、段落构思

文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序.四六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分(Introductory Part;展开部分(BodyPart);结尾部分(Ending Part)，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。

整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：首先，引言部分Introductory Part文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。一般紧扣主题，开门见山，直接入题。

如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好.在实际写作中，主要有以下几种开头方式。定义法。即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。多用于给出一简单题目的标题作文。直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头.

提问法。用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案.以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文.这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。

引用法.即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。

其次，主题部分Body Part篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明I任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。

针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心.围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。主体段取材必须精练典型，系统而完整。

根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题.主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转折.另外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系。

最后，结尾部分Ending Part

文章如何结尾关系到写作的成败。好的结尾不仅在形式上起到面龙点睛的效果，而且在内容上读者明其宗旨，解其寓意.一般结尾段的写法有以下几种;

总结式，即在上文所述事实和论据的基础上，对全文进行归纳、总结得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有个更完整而清晰的理解.首尾呼应式，即对引言段所提出的同题给出解决方案，作到首尾呼应，主题突出，结构匀称，使读者对提出的问题有了明确的答案.提问式，这种结尾形式可以引起读者的思考。

并起到强调主题的作用.展望式，也就是要提出作者的希望、号召或表示信心和决-C-，使读者受鼓舞.引语式，引用名人名言，谚语俗语做文章的结尾，使文章更具说服力.

英语四六级写作高分技巧

拿题首先审题

在看到作文题目后不要急于动笔写，应该多次阅读题干，确定要写的内容，一旦跑题，则无论句式多么丰富，词藻多么华丽，作文的分数也不可能是高分。同时在动笔写的过程中也需时刻注意要紧扣主题，不能写着写着就跑偏了，一旦发现有点偏，则需立马重新组织语言，调转回来。

动笔前先构思

审题完毕后需要先构思，30分钟的写作时间还是比较充裕的，因此不要盲目下笔。脑海里应该先有个大概的构思，如果需要分点写，则应想清楚分成几点，每一点分别是什么。这个过程应该尽量想得详细些，但不能占用太多时间。

注意文章分段

首先一篇作文至少应该分为三段，分别为开头、主体和结尾，如果水平较高则可将其分为四段。分段后每一段要做到详略得当，不要写得每一段都差不多长，但每一段也不能过短。每一段的重点要突出。

套用句式技巧

谈到写作，最常听到的就是套用模板，套用万能句式，这没有错，但即使是套用也是有技巧的。在平时准备时就准备一些不是那么常见的，稍微生僻一点的句式，否则所有的作文都是千篇一律，老师看到也会产生疲劳，你的作文也不会脱颖而出了。但在使用时一定要保证能正确，灵活运用这些句式。为了用一个句式而犯几个错误，这样也是没有必要的。

高级词汇运用

要想作文能得高分，则需要能有吸引阅卷老师的地方，而在阅卷老师将注意力短暂的停留在你的答题卡上的时间内，最能吸引老师的无非就是用的恰到好处的高级词汇了。这要求在平时有一定的词汇积累量，不仅能认识，而且要能灵活准确的运用，切忌为了用这个词而用，这样的作文会显得很生硬，不能得到高分。

注意表达方式

关于作文内容，若在写作时需要重复表达同一类型地东西时，一定要注意表达方式，避免重复使用一种方式表达，这样会让老师觉得你地英语水平不够，作文看起来也会很枯燥，这样的作文分数自然高不起来了。尽量使用不同地表达方法，让句式变得丰富起来，也让老师通过作文看到你的英语水平。

保持卷面整洁

当老师第一眼看到你的答题卡时，不会立马看到你的内容，而是作文的整体情况，包括卷面是否整洁以及书写是否工整，因此为了作文能得高分，则需保持卷面的整洁，并且认真工整地写每一个单词。切忌将单词写的模糊不清难以辨认。

避免拼写错误

作文是由若干个单词组成的，在写单词时一定要将单词拼写正确，若实在想不起某个单词怎么写可用近义词代替，避免出现单词拼写错误的情况，这就相当于语文作文的错别字。一篇作文全是拼写错误会让老师对作文的好感度大大下降，因此在平时也要强化单词拼写的训练，落实到每一个字母。