关于四六级阅读考试技巧

四级阅读可能是备考生们的痛点之一，因为要在有限的时间内完成如此长篇文章的阅读，而且还得答对题目，绝对可以算是像挑战!下面小编为大家带来了关于四六级阅读考试技巧及相关内容，供大家参考。

关于四六级阅读考试技巧

一定词汇量的积累。

在英语四级考试中如果想考比较好的成绩，一定量的词汇积累是必须的，而如果想要在英语快速阅读中取得比较好的成绩，词汇量的积累更是必不可少的，因此词汇量的积累是前提。

找准关键词。

在快速阅读中要学会找关键词，那种出现频率比较高的词语要特别注意，可能是文章中主要描述的对象，或者是作者的主要观点，要特别注意。

多做快速阅读。

无论何种考试我们在考试之前都会做一定量的模拟题和往年真题，做快速阅读也是一样，除了平时做的题目之外，在考试之前要多做一些模拟题和以往的真题，这样在考试的时候会有比较好的考试感觉。

平时多阅读而且养成快速阅读的习惯。如果你习惯了对人有礼貌，那么无论在什么场合你都会表现的彬彬有礼，同样，如果你习惯了快速阅读，那么在考试的时候，就不会担心发挥不好了，因此平时的习惯养成是很重要的，多阅读会大有裨益的。

日常泛读。

泛读要求一个人不仅读大量的书籍文献而且要接触不同方面的书籍，古今中外，社会各个领域的知识都要涉猎，这样的话你的知识积累足够多，对各方面的知识都有了解，在考试的时候不仅可以做到快速阅读，而且能够准确的理解作者的表达主题。

英语四六级考试阅读理解技巧

筑稳基础，重视词汇不常用的含义

英语四六级考查词汇不是像高考一样直接出现词汇或语法的单项选择题，而是把词汇放到阅读理解当中去考查，这样一来，考查的难度就增加了，如果你只认识这个单词那是还不足以理解整篇文章的。

英语四六级考试的大纲词汇数量还是比较多，之前我们在“我的高效率背诵六级单词法”一文中有专门介绍的几种快速记忆六级词汇的方法，同样也适用于四级词汇，考生如果没有完全掌握这些大纲词汇，那么考试的时候在阅读部分势必要感到很吃力。

但是，通常考生把大纲词汇速读过滤一遍以后心里都会有一个大概的印象，可是考试的时候再遇到这些单词，按它们常用的词义来翻译似乎又是解释不通的，之所以会这样是因为许多常用词在特定文章语境中使用的可能是我们并不常见的含义，如果考生在复习词汇时没有注意这些不常用含义，在考试时遇到了就很容易造成理解错误而选错答案。

合理培养做题习惯，避免浪费时间

四六级考试时，很多考生都会觉得时间紧迫，一不小心就答不完题，这其中很大一部分原因是在于自身，比如，有些考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译，这样虽然准确度较高，但是会浪费大量时间，最终导致考生得不偿失。

还有一些考生在阅读时碰到一时不理解的句子就容易反复琢磨，重复阅读，其实这样并没有必要，一句话理解不清楚不会影响我们对整个文章的理解，做阅读我们只要快速阅读一遍文章或题目，从中抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。(建议在快速阅读的过程中用铅笔对重要词语、句子做好标记，方便查找)

扩展知识面，了解热点信息

近几年各种各样的考试都越来越喜欢紧跟时政，考查书本以外的很多知识，英语四六级也不例外。在近几年的英语四六级考试中就曾出现过节约能源、经济危机、社交网站等紧跟时政热点的话题。

所以大家在复习时目光不能仅仅集中在英语练习题上，还要额外了解一点社会方方面面的知识，扩展自己的知识面才能更加轻松应对一路改革的英语四六级。以上就是我为大家总结的英语阅读理解高分突破技巧，希望大家在接下来的复习中可以加以运用，取得好的成绩!

四六级考试的阅读技巧

技巧一：详略得当

对于大学英语四级来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。客服精读精益求精的阅读习惯，做到有信息处精读，略读处一扫而过。题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，他们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。

技巧二：显性信息

查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确的答案，一般不需要做推论。特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意：

1、表示因果关系的词或词组 ：because,reason,due to,since,so that,therefore等。

2、表示目的关系的词或词组：in order to,so as to,by等。

3、表示转折关系的词或词组：but,however,yet等。

4、表示对比关系的词或词组：contrary,unlike,like等。

技巧三：题文同序

英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。

技巧四：分解对应

分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A谓B宾C其他D)，与原文进行对比。

技巧五：选小不选大

四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。

不能选的选项为：

1、选项的信息与原文内容相反。

2、选项将原文的意思张冠李戴。

3、将原文的不确定因素转化为确定因素。

4、改变原文中的条件、范围、时间等。

英语四六级考试阅读技巧

四级阅读应该遵循怎样的做题程序

关于阅读，我想首先当我们拿到一份考卷的时候，大家首先关注的点是我们应该怎么做我们的题目，我们做题的程序分别是什么，我想一个阅读要做好的话，首先要明白一点，我们四级里，5分钟做四篇文章的时间相对比较紧张，我们以前一般有的同学是，四加五或者是五加四的模式，四分钟的时间看文章，五分钟做题目。

或者是五分钟看文章，四分钟做题目，这个相对不是特别合理。原因是四级里我们发现时间是不够的。看文章是非常有效的，有有目的性。

在做题过程中，我强调两点，四分钟里，一定要回顾一下，刚才文章讲了什么东西。一般我们是看完文章，基本上凭着主观印象做题，导致有一种感觉，做题感觉看文章非常简单，做题也是非常简单。但是发现很多题是错误的。建议大家在做题过程中，要注意一点，要回到文章，分析相关内容，防止用主观印象来做题。

做题时间如何合理分配

首先我想最宏观的一个5加5这个概念。我们四级，要求是我们的5分钟做完，我们的四篇文章，但是这个时间一般是不够的，建议大家我们从另外的题型当中，比方我们的词汇或者是从我们的写作，不管怎么样，从另外的题型，借五分钟时间给我们的阅读。这样你会发现，我们会有40分钟做四篇文章。按照以前的一些考试经历来讲，四级考生，用40分钟做四篇文章，这个时候，他的正确率是比较高的。

我们四级里面，还要注意，加8这个概念。什么意思呢?现在我们用40分钟，怎么去分配我们这40分钟，同学们比较关心。建议大家有一个时间概念，加8.就是我们通常在考试过程当中，会用分钟左右的时间，来完成前两篇文章。

为什么是这样子?原因是前两篇文章，我们做题速度可能还没有赶上来，刚开始，速度有点慢。后两篇文章，考生的做题速度会比较快，很多考生，可以用7到8分钟做完一篇文章。不管怎么讲，建议大家用加8的时间概念是比较合理的。这一点，其实对我们的考试心理状态，有一种比较好的调节。

很多考生在考试过程中，可能前两篇文章用了到5分钟时间可能会比较紧张。可能会随便做了一下，讲求一个速度，总感觉自己来不及了，所以，后面两篇文章的正确率会下降。其实没有必要。为什么呢?因为加8这个概念，就是稳住我们的心理状态。告诉你们一点，如果在考试过程当中，用分钟时间或者是5分钟时间，看我们前两篇文章，这是非常合理的。这是我们的第二个概念。

如何克服阅读太慢或特快的问题

重要的语言现象不光是我们考题经常考的地方，也是把握整篇文章脉络的一个重要环节。不光是我们的语言现象，而且比方说，原文中的一些关键词，与行为相关的一些单词，或者是文章主题所在地方，或者是表示结论的一些地方，都要关注一下。因为这些地方，不光要考题，而且还要让你明白文章的脉络和文章的观点。而且要注意，有关观点性的语言，考得越来越多。

另外有一个相反的错误，就是阅读太慢，为什么会阅读太慢，其实有很多。第一个，可能有一些阅读的不良习惯导致的。有的同学看文章，都是一个单词，一个单词往下看，视野的宽度比较窄，具体可以经过锻炼，比方说每一眼看下去，能够看两到三个单词，后来可以扩展到四到五个，视野宽度，可能没有时间去练习，建议大家要注意另外一些方法。比方说要明白这个文章哪些是重点要考，哪些是次要考的。