四六级阅读长阅读技巧

大学英语四级考试全面实施新题型。在新题型中，阅读理解部分的比例调整为35，时间40分钟，下面小编为大家带来了四六级阅读长阅读技巧及相关内容，供大家参考。

四六级阅读长阅读技巧

推测(prediction)

阅读正文前，就标题(如果有标题的话)来合理推测资料的大概内容，也可在读了二、三段之后预测下段内容。这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。

因为英语单词一词多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词在同一专业领域在其意义的具体把握上也有细微的差别。

查阅(Scanning)

Scaning的意思是扫读或查阅，是快读或速读的一种。Scan就是通常所说的“扫描”。其特点是快，但又要全部扫及。Scan这个词的词义似乎矛盾，它既可以理解为“仔细地审视”，也可以理解为“粗略地浏览”。这种情况倒成了扫读的绝好证明。

从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者的注意方面来看，却又是高度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要的信息。因此，查阅可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息;有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等;有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节恐不易发现。

关键词句(keywordandtopicsentences)

在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意到是否对自己有利用价值。

略读或浏览或跳读(Skimming)

Skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撇去的意思，转意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。用于阅读，或译为略读，或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有原词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。

因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览课文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末段要多加注意，以便发现作者的观点。

速度变换(Readingrate)

我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说，即使同一个人阅读同一份材料，但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动，因此在开始、中途和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。

我们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的，只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。

阅读习惯(ReadingHabit)

从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力;从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩弄纸笔，念念有词等。这些“小动作”，也会分散注意力、影响思考，降低阅读速度。

英语四六级阅读应试技巧

1、了解大意。

了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，为正式的填空做好充分的准备。完形填空在出题时有这样一条原则：去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。

考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。

2、初选答案。

文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，根据词汇的固定搭配，基本组合方式等初步作出每个题的答案。

3、结构识别。

结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only…but…,as well, some…the others…, still others…等。考生要注意识别不同的结构并进行填空。

4、确定答案。

进行过以上三个步骤之后就可以确定基本的答案了。

四六级阅读答题技巧

先题后文，快速了解文章主旨

段落细节信息配对题的陈述都是文章细节信息，尽管看起来寻找答案十分不易，但是事实上题干的表述基本都是围绕文章标题或者每一段落的主题进行描述的，尽管后面题干中的每一个表述并不是文章的主旨句，但是却都与文章的主题息息相关的，考生预先快速阅读题干部分的内容，可以迅速了解文章主旨大意。考试中时间紧迫，考生没有时间通读全文，通过快速浏览这种题目的题干不失为在短时间内掌握文章主旨大意的一种方法。

标记特殊词汇，快速定位题目

段落信息匹配题的文章篇幅较长，考生阅读起来十分困难，但是在文章中如果出现一些精确数据、非文章高频词的大写或专有名词、斜体或援引等内容时，考生可以标记下来，当题干中也出现这些内容时，考生就可以通过这些特殊词汇来快速定位题干并匹配文章内容。

速读文章，关注段首段尾，学会同义词替换

考生在做题时可以速读每一段，知道这一段的主要内容就可以了，不要逐字逐句的来翻译文章的意思，着重关注一下段首段尾句和重点词汇句，理清这段的逻辑关系就可以了，这样可以帮助考生节省很多做题时间。

此外，当遇到速读无法解决的段落及题目时，考生要学会同义词的替换。同意替换是阅读类题目终极解决方案，它包括单词或短语甚至句子用另一种含义表达的所有形式。相对而言，四级部分更多强调词语的同意替换，所以考生在平时复习时就要养成关注同义的词汇或者短语，多积累多见识，考试的时候用到什么就是信手拈来的事情了。

四六级阅读文章技巧

1. 利用文章中心主题句解题方法

为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

2. 分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系

只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。

3. 利用上下文寻找解题信息

由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。