英语四六级阅读答题小技巧

阅读题型在四六级考试中相对简单，分值比重高，也是备受大家欢迎的题型。所以不论目标是过级还是高分，阅读部分都是不可丢失的阵地。下面小编为大家带来了英语四六级阅读答题小技巧及相关内容，供大家参考。

英语四六级阅读答题小技巧

一.仔细阅读

拿到一篇四级文章后，应该先读题干。原因在于阅读整个做题时间为40分钟，仔细阅读建议时间20分钟，“时间少”决定了我们先要了解出题人的出题点是什么。

大家在考场上要先读题干，不要看选项。四个选项当中只有一个是正确答案，如果把选项都读完，头脑里对于错误信息的印象要比正确信息深刻，就会先入为主地认为原文中的那些曾出现在选项中的句子是正确答案，进而受到干扰。所以我们采取先看题干的原则。

第一步，读题干，划关键词。

关键词有两类：1. 大写，专有名词，时间，人名等。2. 名词，动词，形容词，这些有实际意义的词。比如下面这个例子：

What does Professor Carole Counihan say about pre-industrial European families eating meals together? (2016年6月) 划出大写和有实际意义的词(组)，如：Professor Carole Counihan, pre-industrial European eating meals together。接下来，就到了第二个步骤。

第二步，也是决定能否做对题目至关重要的一步，原文定位。

通过第一步里的划关键词，返回原文找到这些词的具体位置，然后阅读定位句。还是上面那道题，我们找到的定位句是“In agrarian (农业的), pre-industrial Europe, … “Meals are the foundation of the family,”

says Carole Counihan, a professor at Millersville University in Pennsylvania, “… between eating together” and strengthening family ties.” 接下来读这个句子即可。提醒大家：一般情况下，定位句会出现正确答案，如果没有则需要看定位句的前一句或后一句，答案一般不会超过这三个句子。

第三步，对比选项。

选项正确答案和原文表述会有所差别，多数情况是把原文内容进行同义或形似词改写，这也是在考察同学们的词汇量。所以还是要提醒大家，从现在开始，至少每天背60个单词，以高频词为主。此外，错误选项除了原文没有提及之外，还有可能是答非所问，虽然选项内容正确，但其实和问题本身并没有关系。

就四级阅读题型来看，主要考察的是细节题。据笔者统计，2016年6月份一共三十道仔细阅读，其中二十九道都属于细节题。其具体解题步骤就是笔者上文所论述到的：1. 读题干，划关键词;2. 原文定位，阅读定位句或前一句和后一句。

3. 对比选项。核对选项时务必慎重，千万不要想当然地去做题。需要特别注意的是，选答案时一定要对比原文，切记不要带着主观想法做题。很多同学做错题的原因就是因为“想得太多”，用“常识”做题，总是过度推测作者的意图。同学们一定要记住：答案即原文，能让你最终确定是答案的选项一定要在原文基础上确定。

二.长篇阅读

长篇阅读建议做题时间不超过15分钟。篇章后附有10个句子，需要学生从原文中找出和十个句子一一对应的段落，有的段落可能对应两道题，有的可能一道题都不对应。长篇阅读解题方法如下：

1.读十个句子，划出关键词(和仔细阅读一样)。

2.看大标题，了解文章大意。

3.采取逐段做题的方法，读完一个自然段，去十个句子里找答案。

4.核实定位句和选项句子语义是否一致。

5.查缺补漏。

这里要强调一下第三点，读段落的时候可以重点关注：1. 段首和段尾;2. 转折处，强调处;3. 识别同义改写。一般情况下，原文和选项有两个或两个以上原词或同义词时，即为正确答案。在看长篇阅读时，重点是“看到”，而非“看懂”。“不求甚解”在某种程度上是保证这种题型在规定时间内做完的关键。

英语四六级考试阅读理解技巧

筑稳基础，重视词汇不常用的含义

英语四六级考查词汇不是像高考一样直接出现词汇或语法的单项选择题，而是把词汇放到阅读理解当中去考查，这样一来，考查的难度就增加了，如果你只认识这个单词那是还不足以理解整篇文章的。

英语四六级考试的大纲词汇数量还是比较多，之前我们在“我的高效率背诵六级单词法”一文中有专门介绍的几种快速记忆六级词汇的方法，同样也适用于四级词汇，考生如果没有完全掌握这些大纲词汇，那么考试的时候在阅读部分势必要感到很吃力。

但是，通常考生把大纲词汇速读过滤一遍以后心里都会有一个大概的印象，可是考试的时候再遇到这些单词，按它们常用的词义来翻译似乎又是解释不通的，之所以会这样是因为许多常用词在特定文章语境中使用的可能是我们并不常见的含义，如果考生在复习词汇时没有注意这些不常用含义，在考试时遇到了就很容易造成理解错误而选错答案。

合理培养做题习惯，避免浪费时间

四六级考试时，很多考生都会觉得时间紧迫，一不小心就答不完题，这其中很大一部分原因是在于自身，比如，有些考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译，这样虽然准确度较高，但是会浪费大量时间，最终导致考生得不偿失;还有一些考生在阅读时碰到一时不理解的句子就容易反复琢磨。

重复阅读，其实这样并没有必要，一句话理解不清楚不会影响我们对整个文章的理解，做阅读我们只要快速阅读一遍文章或题目，从中抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。(建议在快速阅读的过程中用铅笔对重要词语、句子做好标记，方便查找)

扩展知识面，了解热点信息

近几年各种各样的考试都越来越喜欢紧跟时政，考查书本以外的很多知识，英语四六级也不例外。在近几年的英语四六级考试中就曾出现过节约能源、经济危机、社交网站等紧跟时政热点的话题。所以大家在复习时目光不能仅仅集中在英语练习题上，还要额外了解一点社会方方面面的知识，扩展自己的知识面才能更加轻松应对一路改革的英语四六级。

大学英语四六级阅读理解技巧

第一，四、六级阅读考试以细节题为主导，选择答案时不要进行推导，更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。

相信很多同学都遇到这样的问题，明明4个选项，排除了A和B，剩下了C和D，该是C的时候总是选的D，那么原因是这样的，为什么我们四、六级考试的时候，你总会感觉这个是对的，但是多想起来就会选错。原因是四、六级考试主要还是以细节题为主导，所谓的细节题呢就是它考的是文章的一些细节信息，并不对文章的细节做一个引申或是延续。

四、六级考试就是考一个表层的信息，所以四、六级考试的选项只是对原文的单词进行改写。比如说原文是主导语态，到选项里变成了被动语态。或者把单词就是进行一个同义的改写。本来这个单词这样一个表达意思，那可能到选项里是另外一个单词来表达，但意思是一样的。

就是说它不需要进行推导的，所以说你为什么多想就会选错，因为你选了一个推导项。而事实上只要选择一个表层信息就可以了。所以大家在做题的过程当中，切记的一点就是，在四、六级阅读考试当中不要进行推导，更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息就可以了。这样一般就不会选错了。

第二，通过题目确定答案所在位置，采取局部定位阅读法，做到即确准又提高做题速度。

我们考试的时候阅读理解的确是时间不够，那么四、六级考试改革后呢，一篇文章只能是8分钟的时间，而通常情况下要读上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分钟左右。所以说在考试中，四、六级考试说白了就是拼个速度问题。

那么如何能够更好地去做完这个阅读，还能做得很准确，阅读理解的第一步就是什么，就是先局部去找这个题目答案的位置。通过读5个题目先找到位置，因为你会发现找到这个位置后你会发现，5道题目对应了5个地方，这5个地方并不涵盖文章100%的信息，可能这5个地方只涵盖40%的信息。你只要把这40%读懂就可以了。

所以为什么说你要想做快啊，或把题目做准了最主要的问题，首先还是要找对这个题目所对应的位置。也就拿我们的专业术语来说，也就叫定位的问题。就如果你把题目定得越准，当然你做得就越快，那么答案出来得也就越准确。

所以我们很多同学在平时做题时会发现，我文章读懂了，为什么题目全错了?就是因为你会发现就是因为你文章全读懂之后，你四个选项在文章里面全部都有体现出来，所以这时候你就不知道该怎么排除了。但如果你的题目要是定位得很准，你就知道答案就在这个区域当中，所以四个选项你一看，发现有3个选项的区别没有体现，就会知道应该选哪一个。这样的话就会又快又准了。所以说还是定位为主的。

第三，关注语境，整体把握全文。

四六级考试中有这样一种现象：文章读起来不难，但做起题来感觉难，尤其是类似于“本文推断、暗示了什么”这样的题目。原因是考生感觉理解文章了，但仍停留在表面，没有透彻理解文章主旨。所以，考生一定要结合上下文语境，全面把握文章的中心思想，在文章整体思想的指导下做题。

第四， 克服不良的阅读习惯，采用意群阅读法：

不良的阅读习惯有(1)母语译读，即阅读时把所读到的句子逐句翻译成汉语后再理解，这样无疑会导致阅读速度的降低。(2)频繁复读，即阅读时一碰到一时未能理解的词句就多次复读，直到完全理解为止，这么做既不现实，也没有必要，因为要做对试题中的问题并不要求对原文有百分之百的理解，而且考试时间也不允许考生这么做。

(3)默读或出声阅读，不管是否出声，这两种阅读都是在一字一字的阅读文章，这势必会影响阅读速度，而且效果很差。(4)指读，有些人在阅读时，喜欢用手或笔在文字下方移动，或者是头、身体等随着阅读而摆动，这样会浪费很多的宝贵时间。以上这些都是造成阅读能力差、速度慢的原因，因此考生应首先克服这些阅读中常出现的问题，养成良好的阅读习惯。

其实，正确的阅读习惯是按意群默读。所谓意群是指具有一个中心意思的词的群体。意群阅读法是指在阅读句子时以意群为单位，而不是以单个的词为单位进行阅读。这种阅读方法能够帮助学生将文字符号转换成信息内容，使学生迅速准确地理解原意，从而提高考生的阅读速度和准确性。从阅读技巧上讲，应当精读与略读相结合。

略读的关键在于文章的首段和尾段，因为英美人在写文章的时候往往在第一段里就开门见山地提出文章的论点，然后在以下各段展开论述，最后一段里再重扣主题。所以在细读首段和尾段的基础上，略读正文的论述部分，对快速抓住文章主题，了解文章大意很有帮助，这种方法在做快速阅读题时比较实用。

而在做仔细阅读题尤其是细节题时，我们常常采取精读的方法。在充分分析选择项以后，找到关键词，然后回原文去定位寻找，进行比较分析，找出正确选项。精读要针对原文中设题部分的关键句。在对长句、难句和比较句的理解中，精读显得尤为重要。

大学四六级阅读理解技巧

1、段落信息匹配题先看题目后看文章。看题目时，关键词的选择很重要，直接决定你能否快速找到，找对段落。不要只选择一个关键词定位;要选择特殊词汇定位(大写，数字，连字符等);不要选择文章的核心词作为第一关键词定位。

2、注意段落信息匹配题的题干中经常把数字写成英文的形式，而非阿拉伯数字，这样来形成干扰。请考生务必看清。比如：2013年12月的题目中用的是half，原文给的是50%;题目中用的是one tenth，原文写的是 10%。

3、段落信息匹配题中，题目与原文出现同义替换时，正确几率比较高。在某段出现某题干的原词时，不要贸然选择，关注一下其他信息有没有在该段落出现。

4、选词填空最后完成，一定要优先完成你百分百确认词性的空格。不确定词性的先跳过。

5、选词填空一定要优先考虑固定搭配，比如：make contribution to; have an impact/effect on这样的高频词组考过多次。

6、仔细阅读定位是关键。根据出题顺序与行文顺序一致的原则，确定大体段落。较难题目中会出现题干与原文同义替换的情况，那么该同义替换的句子可能就是定位的句子。

7、段落推断题中(含有infer/conclude/imply/indicate/learn的题目)，答案一般在转折处或者在段落末句。

8、含有绝对性词汇的选项错误几率较高。如：no,all, only, must, little, always, none.

9、仔细阅读要重点注意转折处(but/however/yet)信息以及递进关系(moreover/also/furthermore/in addition)信息。

10、当在两个选项间徘徊不定时，重新审题，比对两个选项与对应句信息，同义替换的选项或与原文主旨一致的选项可能是正确答案。