四六级英语阅读理解题小技巧

明天就要考六级了，那么如何在最短时间内拿到高分。阅读有哪些做题技巧呢?下面小编为大家带来了四六级英语阅读理解题小技巧及相关内容，供大家参考。

四六级英语阅读理解题小技巧

第一步，敏捷略读全文，阅读大标题，一起剖析小标题。

阅读大标题的目的是为了对文章内容有大致的理解。而剖析小标题则是为了掌握文章的整体结构，理解文章内容的基本构成。

假如阅读理解的篇幅较短，考试中能够直接用题目中的要害词汇定位，可是面临长篇大论的敏捷阅读，考生首要应当留意文章当中是不是有小标题。假如有，一定要先读小标题，由于小标题的效果好像目录，能够帮助考生微观地掌握文章结构，敏捷寻找到有用信息的规模。

有时文章没有小标题，这时须按下列次序阅读全文：第一段的第一句、第二句和最终一句——以下每一段的第一句——最终一段的第一句和最终一句。这种办法，意味着已经开始阅读，所以花的时刻要长一些，但应当控制在两分钟之内。

第二步，仔细读题，划出象征词或要害词

象征词指的是专有名词(人名、地名、安排名、国名等)和数字等有象征性的单词，依据这些单词，咱们能够对试题触及的内容在文章中的方位进行敏捷定位。

假如试题中没有象征词，那么就依据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组断定试题发问的内容，然后再断定试题在文章中的方位。、

第三步，答题

在答题时，首要要依据象征词或要害词断定试题地点的有些，即在哪一个小标题下。假如文章没有小标题，也能够对试题在文章中的方位进行模糊定位。由于真题的命题次序与原文的有关方位是共同的。也就是说，第四题答案的方位绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因而咱们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后照应，能更好地定位。

四六级阅读理解做题技巧

一、阅读题干，了解文章主要内容。

考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。同学拿到一篇阅读不要先看文章，先看5个题干。然后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。同学在读题干的时候要注意三件事;

① 不要读选项。

读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。会对接下来的做题有影响。

② 尝试找到文章主题词。

并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。这就是文章的主题词。接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。这种句子重要，可能会和正确答案有关。另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。

③ 注意每道题目的定位词。

先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。

二、定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一遍：

① 定位词。

尽量优先选择题干中的名词定位。形容词和动词更容易被改写或忽略。

② 多个定位词定位。

同学谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。所以同学尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信息。因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。

③ 顺序原则定位。

自从06年四级改革以来，四级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。第三题的信息区间，一定在第二题的后面。所以同学如果第二题做不出来，千万不要通读全文去理解，推测作者意图做题。可以先做第一题，再做第三题。两题之间的信息区间中，就隐藏着第二题的正确答案。

④ 信息区间。

找到题干对应文章的一句信息之后，同学继续向下读，(在读到下道题信息出现之前)一般就可以找到正确选项对应的信息。

只有两种情况，同学需要向上找寻信息：

a.定位到的信息为数字串，或举例说明部分。

b.出现了逻辑关系词(therefore，so，as a result)或代词(that is，these are)

四六级英语阅读理解技巧

1.关键词法

其实阅读是比较好拿分的，有的同学习惯读完全文再做题，但如果掌握了关键词法，就能起到事半功倍的效果

关键词：大写的单词(如人名、地名、日期)，特殊专有名词(比较复杂但是少见的)

2.排除法

排除法是一种适用于大多数选择题的技巧方法，通过已知条件来确定结论的范围，把不在结论范围内的其他结论排除掉。(从初中开始就被老师重点提到的，然而确实是百试不爽)

3.局部定位阅读法

通过答案找到在文章中的位置，由5道题目的答案定位出需要重点阅读理解的部分，关键在于定位

4.意群阅读法

在阅读句子时以意群为单位，而不是以单个的词为单位进行阅读。这种阅读方法能够帮助学生将文字符号转换成信息内容，使学生迅速准确地理解原意，从而提高考生的阅读速度和准确性。

英语四六级阅读理解做题技巧

抓主干词和句子，深入理解全文

通过转折词理解上下文

境界较高的阅读是把注意力集中在作者的思想上，而不是在个别零碎“单词”上。

比如读到but的时候，应当能“预见”到下一句意思与上一句相反。能够捉住作者行文的思路，这样就能把握全文的脉络。

首先要根据文中的结构词把握文章的脉络。文章按结构可分为顺承式文章和转折式文章。

顺承式结构指的是前后两个部分之间内容相近，相辅相成，通常由下列连接词连接：similarly，first，second，because，thus等等。

转折式结构一般指两个部分之间内容相反，相互对立。通常由下列转折词连接：however，yet，but，while，nevertheless等等。

区分文章是属于转折式还是顺承式，主要看文中是否有转折词。没有转折词则为顺承式结构，有转折词则为转折式结构。只要看到转折词，就可断定前后两部分的内容是相反的。

闪躲不认识的词

避开不认识的生词方法和分析文章结构特点的思路是统一的，也就是说，只要我们从总体上把握了文章，不用认识每一个单词也能照样理解整篇文章。

英语文章中不是所有的词的功能都是同等的，有些词担负着传达主要信息的功能，而有些词主要起语法作用或者它所传达的信息和下文的其他信息没有联系。这类词有：表示人名，地名，机构名等专有名词。遇到这些词，只要我们能辨认出它是专有名词，就能理解文章而不必知道它的意思。

[eg] ”In fact”, says David Dinges, a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicine, “there's even a prohibition against admitting we need sleep.”

两个引号之间的部分就不必去管它。

[eg]“We have to totally change our attitude toward napping,” says Dr. William Dement of Stanford University, the godfather of sleep research.

我们不用弄清上面某些部分的原因是什么，它们的后面往往有一个同位语来解释说明它们的意思。这就引起了我们不用弄懂所有单词意思的第二个理由。也就是说如果我们对文章中的某一个单词不熟悉，我们还可以根据统一篇文章中的其他信息来帮助判断。这类信息有：同位语、下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下词以及标点符号(如破折号、冒号都表示解释和说明)等。

论抓句子主干的重要性

要实现快速准确理解文章除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要载体，其他成分，不论它有多么长，多么复杂它都是辅助成分。