如何提高四六级英语写作技巧

英语作文是每一个学生都会遇到的事情，无论是中小学的英语考试还是大学里的四六级，英语作文总是占了较大的分数比例。下面小编为大家带来了如何提高四六级英语写作技巧及相关内容，供大家参考。

如何提高四六级英语写作技巧

1.尽可能多地阅读优秀范文。

阅读一直以来都是写作的基础，要想写好英语就要先读好英语。积累一个词汇的同时，应该也要一起掌握这个词的词性用法等。记单词不可以指记它的表面意思，而应当深入了解它所适用的语境、常用的搭配、以及习惯用法等等，这样才能算是真正掌握了一个词。

2.加强自身练词造句的训练。

词句对于作文来说就相当于是盖房的材料，如果不选用好材料就盖不出好房子。平时我们在学习阅读时要注意收集积累，对好的词语、短语、句型等都做好笔记。在练习中会出现的错误也要做好记录，再对照正确的句子加以改正。长此以往，在写作中对地道的英语表达的使用就会下笔如有神。

3.详细了解英语的写作格式。

大家可以先选择看一本介绍英语写作入门的书，首先对英语写作有一个初步的概念，例如该怎么写议论文，怎样提出论据，如何展开文章的论述等;又或者是英语写信的格式，不同的身份该怎样写不同的结束语等，然后再根据不同的体裁来进行写作练习。

4.恰当地在文中运用过渡词。

恰当运用过渡词能够使我们的文章结构紧凑，且过渡自然，充分避免了脱节现象。

总体来说，要要提高自己的英语写作能力，就必须多精读泛读，积累出彩的单词、短语和句子，并尽可能地学会运用到自己的练习中去，还要多模仿一些地道的英语文章，这样才能使自己的写作水平有一个飞跃性的提高。

四六级英语写作技巧

一、对写作的本质要认识到位

学生在年轻的时候很容易重视短期的功利的和操作层面的技巧而忽视对英语学习本质的认识，事实上只有真正认识到正确的学习规律并尽量避开误区后，学习才能一击中的，在最短的时间内高效通过考试，并同时能真实提高自己的英语应用能力。那么英语四六级写作的规律究竟是什么呢?听过课的同学都知道，我经常强调的同义词的积累、高级句式的积累乃是重中之重。

二、每周精读1-2篇适合做写作范文的文章

寒假时间总体上容易稍纵即逝，因此与其雄心勃勃的制定很多计划结果却成就寥寥，不如每周只规定自己仔细精读1-2篇文章(每篇文章300字左右即可)，尤其对于没有太强英语学习动力的同学来说，少量的精读乃是比较好的方法。

精读的文章首先必须是论说文，所以大家可以选择四六级阅读真题里的论说文进行精读，将每一个不认识的不确认含义和用法的单词都查一下词典(查阅的时候一定要多看下相关例句)，对于名词、动词、形容词比较好能查阅同义词词典将认识的同义词都阅读一遍，并从中背诵3-5个你自己感觉比较熟悉的词，即使短期内用不上，但考试时肯定有用。

三、攻读每一句话的语法句法

精读过程中，在仔细查完词典后，下一步便是仔细攻读每一句话的语法、句法，画出主谓语所涉及的骨干句型，接着就是在一周时间内将该篇文章反复阅读、熟读，直到相当熟练甚至会背诵了(熟读即可，背诵不是必须的目标)。

可以按照段落一段段熟读，也可以整篇文章一遍遍地熟读，在熟读过程中还要分析下原文的逻辑是什么，也就是作者分为几段在写，各段之间的逻辑联系是如何变化和贯通的等。

四、试着套写

最后也是最为重要的一步，就是试着套写：按照你所画出来的文章的骨干句型的次序，尝试换个其他题目用这些骨干句型来写一篇新的文章，但句型一定是和精读文章完全一致的(比如原文第一句是被动句，你的新文章也用被动句;以此类推，第二句是it引导的形式主语句，第三句是强调句等等)，也可以把这些句型看作是你自己这一周写作学习得到的模板。

如果能够使出吃奶的力气套写出一篇或者一段话(文章可以套写得很烂，但套出句型是问题的关键)，那么你所套写运用的所有句型就很容易真正成为你自己日后永久拥有的知识，而不会是过眼烟云的东西。

英语四六级的写作技巧

词汇量

词汇不仅仅是我们学习英语的基础，更是写出英语作文的基础。倘若你连最常见的单词或者是词组都会写错，那么恐怕在英语写作这块就很难获得高分。

小编建议，大家至少要掌握最基本的英语词汇，比如课本里的常用必备的词汇(一般都有标注的);等级考试的话可以买本高频词汇先背着。

语法

语法是我们英语作文遣词造句的基础，主谓宾，主系表，各种从句，虚拟语气，大家应该有所了解，如果能够在写作中熟练的运用语法，想必你的作文会出彩许多。

当然，如果你并不能确定某种语法，比如某个从句怎么用之类的，那么就用简单的句子代替吧。

逻辑明确

我们大多数人的英文写作毕竟不能像写中文作文一样运用自如，所以小编建议大家在写作的时候还是按照事情发展的顺序来写，这样自己写起来容易，老师改卷的时候也能比较清晰的知道你想表达什么。考试的时候切忌突然有个想法，来个倒叙或者插叙，很容易把老师弄晕。

作文模板

很多老师或者培训机构都为大家总结了一些英语写作模板，虽然可能有点千篇一律，但是至少不会出错。建议大家可以学习几个比较好的作文模板，熟练的掌握他们一定能在写作时有所发挥，至少会比较有条理。

积累

英语作文的提高其实和大家平时的积累息息相关。在平时多背一些经典词句段落，可能在写作的时候不太能够想起来，但是确实是积累了语感，对写作也是很有帮助的。

卷面

英语作文，尤其是考试时候的英语作文，其实卷面的整洁与否真的很重要。大多数人其实在考试时的发挥都差不多，如果你的作文比较整洁，文字清晰，必然会让改卷老师产生好印象，作文得分也能够相对提高。

四六级简单写作技巧

一是通过词汇教学训练写作能力。

要写好文章不是一朝一夕就能达到的，必须从最基础的词汇入手。教学中，教师要注意加强词汇方面的训练，力求给学生交代清楚每一个词语的具体用法。对一些重点的、核心的词汇要讲清，它的单独用法和搭配用法。为了更有效地与课本结合起来，每学完一个单元，教师要根据本单元的单词、短语造句，举一反三，帮助学生扩大词汇量，使学生词不离句，从而强化写作训练。

二是通过一句多译练习训练写作能力。

就初一学生而言，他们虽然接触英语学习时间不长，但教师还是要注重引导学生多做一些一句多译练习，这样有助于启发学生的写作思路。考试时选择自己有把握的句子灵活地表达同一内容，减少失误，提高得分率。通过做汉译英练习，暴露出学生受母语影响的问题，教师要对这些问题及时进行讲评和纠正，培养和规范学生的英语表达能力。

三是结合课文进行各种体裁的写作训练。

目前，信息来源的渠道多种多样，学生课文中有记叙、日记、通知、便条、书信、广告和说明等多种体裁，文中还有大量的插图，教师可利用图片让学生进行看图写作。要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。

四是通过背诵训练写作。

培养学生的英语写作能力，以课文为中心训练写作能力非常重要，因为课文中的句子就是规范的英语范文。因此，每学完一篇课文或对话后，教师要让学生背诵和默写课文，使学生把词语放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和体会，然后进行仿写、改写训练。

五是通过仿写和改写训练写作能力。

仿写是提高英语写作能力行之有效的方法，在模仿写作中，格式、构思、表达方式等都可模仿，但要提醒学生注意创新变通，语句要通顺，符合英语表达习惯。仿写前要从时态、句型、内容选材等方面对学生加以辅导，指导学生怎样模仿，尤其要注意时态。

另外，改写也是一种很好的方法。改写就是对文章材料的文体、式样、句式等进行改编的一种训练方式。无论是改人称、改时态，还是改对话材料为叙述文字，都有助于学生复习巩固所学知识，培养学生所学知识的迁移运用能力，还能起到提高学生的写作能力的作用。