浅谈四六级阅读技巧

四级考试中，英语阅读占有较大比重，掌握阅读技巧和方法对于通过四级考试就尤为重要，下面小编为大家带来了浅谈四六级阅读技巧及相关内容，供大家参考。

浅谈四六级阅读技巧

迅速通读全文，了解大意。先速读文章,注意读首段、各段首句和全文末句,把握全文整体大意，同时注意标志词并圈划出来。

明确题型找答案。 速读完文章要浏览考题，首先要分清题型。分清题型后即可根据不同的题型回答原文寻找答案。对于主旨题和询问文章大意的题，直接根据速读后的印象即可选择答案，不要再回读一遍文章，以免浪费时间并产生豫。第一印象往往是正确的，再回读后就容易受细节的影响而产生歧义。

对于细节题首先应当仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给各个选项，然后在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回到文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与选项进行对照，以确定正确答案。 通常细节题的答案在文章各段落中都会找到，但是注意答案的表述和原文会有所差别，通常不是原话而是词语或句子的同义表达，要注意把握和准确判断。

确定关键词。如果题目或选项中有专有名词如人名、地名等、数字，年代，时间等要将这些词定位为关键词。通常这些词会比较有特点，且容易找到，所以很快就可以定位相应的细节，从而找到正确答案。对于题目或选项中没有明显的关键词时，可以定位主要的名词或动词为关键词。这对于阅读也会有很大帮助。

猜词技巧。就是指利用文章上下文意思进行逻辑推理，以帮助我们弄懂整段大意。在阅读中我们总会遇到一些生词和短语。如果不影响我们对文章的理解，可以将它们略过，继续读下去。如果是一些关键词，在考试是没有字典的情况下，就应该充分发挥猜词能力根据上下文，运用常识或语法结构知识，通过上下文和整体句子分析去猜测词义，为阅读清除障碍，提升阅读的整体把握能力。

四六级英语阅读训练

1、体现中心思想的选项是答案

文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考查细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。

2、看似合理的选项不是答案，看似不合理的选项是答案

四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理，而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案，此时若没看懂文中意思，就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案。

作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义，若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理，也可能是此问题有一些特定的理由。无论是哪种情况，都有助于使试题具有难度。所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧：看似不合理的选项是答案，看似合理的选项不是答案。

3、照抄原文的不是答案，和原文作同义替换的选项是答案

在设计题目时，为了迷惑考生，命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项，而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项，或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当。

四六级阅读训练

一、篇章主题的提练

通常提练文章主题需要注意以下几点：① 关注文章高频出现的词或短语;② 关注文章首段及各段的首末句;③ 关注一些表转折关系的连词，例如：but, yet, whereas, in fact, nevertheless, virtually, indeed, practically等。如果转折性的连词出现在段首，那么该段则为主题段，需重点关注。

④ 问句不是主题句，通常它只是起到抛砖引玉的作用，是个引子，真正的主题则是这个问题的答案;⑤ 关注文章中表观点的一些词，例如：argue, deem, assume, consider, hold, regard, suspect, believe, feel, imagine, expect, maintain, show, suggest后面接的宾语从句。

⑥ 关注文章中表总结性，结论性的词，例如：in short/in brief/above all/all in all/ to sum up; 这些词后面接的内容通常也都是一段话的主题句;⑦ 关注一些表强调的词组，例如：not only A, but also B; B as well as A; more A than B; less B than A; A rather than B; not so much B as A, 这些词组中所有的A均为强调的重点。

二、篇章阅读的技巧

我们知道四级阅读从解题的思路上讲，分为细节题，推断题，词汇(句义)判断题，观点态度题，主旨题。重点要掌握各题型的特点，从而确定题型，接着按题型方法着手判定。

大学四六级英语阅读训练

1、先看文章后作题。

用这种方法应注意三点：

(1)注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。

(2)注意重要细节。第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。

(3)阅读速度要快。不能过分纠结，速度要尽量快。

2、先看问题再读文章。

一般适用以下这几种情况：

(1)难度较大的文章。

(2)只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。

(3)细节题较多的文章。缺点：对主题把握不够明确。

3、读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行。

这种方法适用于：

(1)段落较多的文章。

(2)阅读速度较慢的同学。但须注意三点：每次阅读一小段或者一长段的一半;阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思;每次读新的内容之前，比较好把接下来要回答的问题要先看一下;每篇文章控制在9分钟，读原文5分钟，做题4分钟。