四六级阅读理解考试技巧

众所周知，阅读是听、说、读、写四大基本技能之一，并在其中占很重要的地位，尤其是在英语的教学中。下面小编为大家带来了四六级阅读理解考试技巧及相关内容，供大家参考。

四六级阅读理解考试技巧

1、词汇量是基础

此处的词汇包括基础词汇和四级核心词汇。词汇是语言的基石，是文章的最基本单元，没有一定的词汇量作基础，提高并掌握阅读技巧就无从谈起。

一是必须牢牢掌握四级英语考试大纲规定的词汇。

二是要灵活运用、不应死记硬背。英语中的一词多义现象很普遍，同一单词在不同语境下会有不同的意思，所以杜老师建议大家，可以通过阅读文章，把词汇放在语境之中来巩固词汇。

例如：大家很熟悉的matter一词在不同的场合表达不同的意义：It's an important matter.(这事很要紧。)The article is full of matter.(这篇文章内容丰富。) It is a matter of no laughing.(这个问题可不是开玩笑。)此外， printed matter的意思是“印刷品”。因此，在记忆单词时一定要灵活。

三是不应该盲目根据已掌握的词根词缀来推测单词。当遇到不熟悉的词根词缀(甚至熟悉的也如此)，并且通过上下文发现自己猜测的好像也不太和文章相关的情况下，一定要动手查字典核实。

例如，2002年四级阅读考到一篇关于大学生应该收到泛泛教育的话题，其中18题的D the importance of a broad education should not be overlooked，许多学生看到overlooked该单词时，会根据已有的词根词缀拆分单词的方法，讲“over-”前缀理解为“过度过多”从而将overlooked理解为“高看的”导致和正确选项擦肩而过。

四是不应忽视掌握英语短语。四级英语阅读中会大量出现短语。有些短语的意思和构成该短语的单词的字面意思相去甚远，较难掌握，而这又恰恰是考试的重点，因此，熟练掌握考纲规定的短语也是考生必须具备的能力。

五是适当扩充词汇量。应通过课外阅读英文报刊、浏览英文网站，观看英文电影等方式逐步增加词汇储备，经过积累会在阅读时得心应手。

2、句法是关键。

掌握充足的词汇并不等于看懂文章。目前，四级英语阅读理解文章中的句子结构趋向复杂化，长句多、难句多。读懂长难句，关键是从结构入手。综观历年真题可以发现四级阅读理解中的长难句不外乎两种结构即环环相扣型和主谓分离型。所谓主谓分离型就是主语和谓语动词间经常被插入语分离，其标志就是双逗号。

例如Bill Gates, the billionaire Microsoft chairman without a single earned university degree, is by his success raising new doubts about the worth of the business world’s favorite academic title: the MBA (Master of Business Administration)主语是Bill Gates，谓语动词is raising，宾语doubts;而环环相扣型指一个长句子有诸多定语从句和同位语或状语从句环环相扣而成。

例如According to a survey, which was based on the responses of over 188,000 students , today's traditional age college freshmen are "more materialistic and less altruistic(利他主义的)" than at any time in the 17 years of the poll.

据此原则，遇到长句子时不要乱了方寸，首先看一下它属于哪种结构从而理解句子主干的意思，找出句子的“主谓宾”，其次，分析句子的修饰部分，找出句子的“定状补”，经过这两个步骤才能准确把握整个句子的意思。

四六级阅读理解技巧

技巧一：结合上下文语境，全面把握文章的中心思想。

四六级考试中有这样一种现 象：文章读起来不难，但做起题来感觉难，尤其是类似于“本文推断、暗示了什么”这样的题目。原因是考生感觉理解文章了，但仍停留在表面，没有透彻理解文章 主旨。所以，考生一定要结合上下文语境，全面把握文章的中心思想，在文章整体思想的指导下做题。

技巧二：四、六级阅读考试以细节题为主导

选择答案时不要进行推导，更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。

相信很多同学都遇到这样的 问题，明明4个选项，排除了A和B，剩下了C和D，该是C的时候总是选的D，那么原因是这样的，为什么我们四、六级考试的时候，你总会感觉这个是对的，但 是多想起来就会选错。原因是四、六级考试主要还是以细节题为主导，所谓的细节题呢就是它考的是文章的一些细节信息，并不对文章的细节做一个引申或是延续。

技巧三：四、六级考试就是考一个表层的信息

所以四、六级考试的选项只是对原文的单词进行改写。比如说原文是主导语态，到选项里变成了被动语态。或者把单词就是进行一个同义的改写。本来这 个单词这样一个表达意思，那可能到选项里是另外一个单词来表达，但意思是一样的。

就是说它不需要进行推导的，所以说你为什么多想就会选错，因为你选了一个 推导项。而事实上只要选择一个表层信息就可以了。所以大家在做题的过程当中，切记的一点就是，在四、六级阅读考试当中不要进行推导，更多地只是以文章信息 为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息就可以了。这样一般就不会选错了。

英语四六级阅读翻译技巧

不看文章，直接作题

各类题型干扰项特点

新闻记者理解题一般采用主旨大意题、事实细节题、判断词汇题、逻辑推理题、作者观点态度题五种形式。考生若掌握了这些题型干扰项的特点，也有助 于帮助自己排除干扰项，做出正确地选择。

(一)主旨大意题干扰项特点。

(1)虽覆盖全文意思，但显得太笼统;

(2)其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节;

(3)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。

(二)细节题干扰项特点。

(1)与原句内容相反;

(2)与原文内容一半相同一半不同;

(3)与原句内容相似但过于绝对化;

(4)原文中根本没提到。

(三)逻辑推理题干扰项特点

(1)不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。

(2)虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。

四六级快速阅读解题技巧

筑稳基础，重视词汇不常用的含义

英语四六级考查词汇不是像高考一样直接出现词汇或语法的单项选择题，而是把词汇放到阅读理解当中去考查，这样一来，考查的难度就增加了，如果你只认识这个单词那是还不足以理解整篇文章的。

英语四六级考试的大纲词汇数量还是比较多，之前我们在“我的高效率背诵六级单词法”一文中有专门介绍的几种快速记忆六级词汇的方法，同样也适用于四级词汇，考生如果没有完全掌握这些大纲词汇，那么考试的时候在阅读部分势必要感到很吃力。

但是，通常考生把大纲词汇速读过滤一遍以后心里都会有一个大概的印象，可是考试的时候再遇到这些单词，按它们常用的词义来翻译似乎又是解释不通的，之所以会这样是因为许多常用词在特定文章语境中使用的可能是我们并不常见的含义，如果考生在复习词汇时没有注意这些不常用含义，在考试时遇到了就很容易造成理解错误而选错答案。

合理培养做题习惯，避免浪费时间

四六级考试时，很多考生都会觉得时间紧迫，一不小心就答不完题，这其中很大一部分原因是在于自身，比如，有些考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译，这样虽然准确度较高，但是会浪费大量时间，最终导致考生得不偿失;还有一些考生在阅读时碰到一时不理解的句子就容易反复琢磨。

重复阅读，其实这样并没有必要，一句话理解不清楚不会影响我们对整个文章的理解，做阅读我们只要快速阅读一遍文章或题目，从中抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。(建议在快速阅读的过程中用铅笔对重要词语、句子做好标记，方便查找)

扩展知识面，了解热点信息

近几年各种各样的考试都越来越喜欢紧跟时政，考查书本以外的很多知识，英语四六级也不例外。在近几年的英语四六级考试中就曾出现过节约能源、经济危机、社交网站等紧跟时政热点的话题。所以大家在复习时目光不能仅仅集中在英语练习题上，还要额外了解一点社会方方面面的知识，扩展自己的知识面才能更加轻松应对一路改革的英语四六级。