英语四六级三大学习技巧

很多考生都觉得在考场上时间不够用，经常是到了交卷铃响起还是慌慌张张的，没有答完题。下面小编为大家带来了英语四六级三大学习技巧及相关内容，供大家参考。

英语四六级三大学习技巧

一、阅读题，在考试中占着较大的一部分比重，在考试中往往起着决定成败的关键作用。

它考查考生综合的能力，词汇、语法、语篇分析、逻辑推理等。想在阅读中拿高分，必须从以下几个方面进行突破。

阅读有技巧，习惯也重要：很多考生都觉得在考场上时间不够用，经常是到了交卷铃响起还是慌慌张张的，没有答完题。为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：

阅读时逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低;

一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。

其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了。

正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

二、关注时事，拓宽知识面：近年来四六级阅读考试都选择了若干篇与当前国际热点密切相关的文章。

在过去几年的四级六级考试中出现过温室气体排放、美国第一夫人米歇尔等、美元贬值(devalue)等热点话题。

因此，将时事热点话题和阅读技巧结合，要求考生留意上下文，又要具备一定的概括能力和推测能力，把多个考点糅合在一起。

三、词汇是基础：改革后的大学英语四六级考试对词汇的考查方式是：将词汇语法渗入到阅读的语篇和各题型中考查，更增加了试题的难度。

针对单词，很多大纲词汇考生如果没有记住，会对文章通篇理解造成困难;也有部分考生，觉得在阅读时有些单词非常“面熟”，也知道意思。

但整个句子理解起来却不知所云。这是因为常用词在特定文章语境中，可能使用它的另一个不太常用的含义。考生不知道，就会造成阅读障碍，甚至是阅读理解的偏差。

针对这个现象，文都教育即将出版的词汇书《大学英语四级词汇分频妙计》中特地为大家总结出了“熟词僻义”单词。对大家词汇备考颇有裨益。

怎么提高四六级英语阅读技巧

1.阅读题目以预测文章内容

应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目涉及到的关键性的词汇。

诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。

2.重视小标题在文中的纲要性作用

在篇幅相对比较短的阅读理解考试当中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章中是否有小标题。

如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同字典前面的目录，可以帮助考生宏观的把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。

3. 注意标点符号的使用

可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面的信息。

但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息。

所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章主旨，提高阅读速度及效率。

4. 注意逻辑关系的运用

逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间、以及段落之间，最基本的逻辑关系有以下几种：

(1) 因果关系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等。

(2) 并列、递进关系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。

(3) 转折关系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。

在处理文章的时候，有一条清晰的思路，不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨、获取某些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑关系简化阅读。

四六级英语做题方法

了解题型

首先了解阅读理解的组成。阅读理解一共由三个部分组成，分别为选词填空，段落匹配和仔细阅读，占整套试题的比例分别为5%、10%和20%。

每种题型都有十个小题，但由于难度和分数不同，做题时分配的时间也不同。

选词填空

本题需从给出的15个单词中选出10，并正确填入文章十个空缺处，每个空占比0.5%。这道题难度不大，但答题过程很有技巧。

答题时不能阅读到一个空缺处，然后在15个词中选合适的一个，这样速度很慢，且正确率不高。在填词之前应该通读全文，对文章所讲的内容有个大概的了解。

在读完文章后也不要急于选词填空，应该先将所给的15个词的词性标出来，而且尽可能标得详细，即如果一个词有多个词性。

应该都标出来，然后再回到原文中，通过分析空缺处句子的结构，找出句子所差的成分(词性)，再从15个词中选择词性和句意均匹配的单词，这样能大大提高做题的效率。

段落匹配

本题需将文章后的10个句子和文章中的某一段相匹配起来，每个小题占比为1%。这道题难度在于文章很长，文章的段数大于句子数。

该题不能采用读一段，然后去寻找是否有句子与其匹配的方法，这样的效率太低。做这道题首先应该从文章后的十个句子着手。

仔细阅读每个句子，并将其中的“重点单词”划出来，“重点单词”即为句子特有的单词，如首字母大写的专有名词，以及能高度概括整句话所讲内容的单词等。

读完句子后便开始读文章，为了节约时间，文章不用细读，但粗读时也应注意段落中的细节，尽量找后面划出的单词，或者其近义词。

在保证正确率的情况下，争取一次就能将所有句子匹配完。

仔细阅读

仔细阅读和高中阅读题类似，差别就是四级中的文章更长，可读性更差，大多是科技说明文之类的，不如故事那么容易懂，而且每篇文章后有5个选择题。

开始做题时可先将文章粗读一遍，先对文章有个大概了解。