英语四级单词的背诵技巧

有的人在备考英语四级的时候觉得背单词实在是太有压力了，不知道如何才能快速的掌握背单词的方法和技巧。如果想知道英语四级单词的背诵技巧，不妨接着往下看……

英语四级单词背诵技巧

首先确定所给的15个单词的各个词性，是动词、分词、名词、形容词还是副词并用笔在后面做上各种词性标记，

自信阅读并理解文章的首句，首句一般都会表明主题并且都不设空格，所以我们可以根据首句来了解本文章大概讲什么?

利用自己所学的语法知识来确定空白处两边的词性与词性，并作出正确搭配。如当空白处前已有名词/代词作主语，则空白处应为及物动词作谓语，空白处后的名词/代词是该动词的宾语。即nhttps://m.engpx.com/cetzx/pron. ( vt.) n.pron.

利用上下文来确定词义范围和色彩。首先可以是文章的主题，一般考点要求的单词往往与文章的主题有关;其次可以利用逻辑关系来确定，如一些逻辑关系词and、however、by constrast等。

确定所需的词是积极还是消极意义，缩小选择的范围。我们可以根据上下文所给出的线索来判断考点所说的 是某事物的优点还是缺点，优势还是劣势，进而确定空白处的单词应该是积极还是消极意义，再到所给的词中寻找相应色彩的词。

利用词库中的近义词或反义词。若词库中出现一对近义词或一对反义词，其中一个必定是干扰项。再根据单词的词义色彩是积极还是消极来选择。

我们还可以根据不定冠词是否为元音开头的单词来选择等。总之，无论如何我们首先词汇量要充足且词性词形及语法等都要熟练掌握才可。

英语四级单词记忆方法

先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组(为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组)，平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点;反之，多一些。

然后：

(1)学习A组，学完后，复习A组一次。(关于如何记，见后注意事项)

(2)学习B组，再复习B组一次。

(3)把A、B组和起来复习一次。

(4)学习C组，复习C组。

(5)学习D组，复习D组。

(6)把C，D组和起来复习一次。

(7)复习A、B、C、D组一次。

(8)仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。

(9)把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。

(10)再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。

(11)把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。

(12)按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。

(13)然后把这32组单词和起来复习一次。

(比较好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)

这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。

注意事项：

1)精力必须集中，否者效率很低

2)对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住(你也不可能办到)，但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是"看"的，而不是"记"的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次"看"单词，时间在2-5秒左右。

3)整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。

4)关于复习：

有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间;第二次接触该信息，记忆维持1秒左右;第三次接触，维持一分钟左右;第四次接触，维持半个小时;第五次维持一、二个小时;第六次，维持七八个小时;第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。 若以每"看"一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。

记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次;第二天早上又复习一次，三天后再复习一次(或一个星期后复习一次)。这样才能记牢单词。 再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复不厌其烦的复习-----这是记忆单词最重要的环节!

英语四级猜词技巧

1、同义词线索

I did not have a roll on my plate, but I do not like bread very much anyway。

从句子的后半部分可以看出，说话人不喜欢面包，可见roll也是一种面包。通过bread这个词，可以猜出roll的词义。

One night Mrs Rochester succeeded in setting the house on fire. Mr Rochester managed to lead the servants to safety and then went back into the burning mansion to rescue his wife。

第二个句子中的mansion是生词。从前后两个句子来看，我们不难发现mansion指的就是第一句中的house。

2、环境线索

We are glad that we live near the ocean because we love to eat flounder。

如果单从“我们爱吃flounder”这部分，无法判断它的意思，而前面提到the ocean，则可以判断出flounder是一种鱼类或水产品。

She read my letter slowly to the end and then tore it to shreds。

这个句子中的shreds是生词。但我们从整句来理解，“她慢慢地把我的信看完，然后把它撕成……”，从“撕成……”，我们可以猜出shreds是“碎片”的意思。

3、用途线索

We like our new house because it has a few elms in the back yard that will give us shade and keep the house cooler。

通过elms的作用，能有阴凉使房屋凉爽些，我们可以猜测出elms是一种树。

Fishes live in water and have fins which help them to swim。

运用生活常识就能较为确切地判断出fins的词义是“鳍”。

4、因果关系线索

She can’t play tennis now because she can’t find her white sneakers。

由于找不到这个“白色的sneakers”，所以无法打网球。可见sneakers是一种和打网球有关的东西。而从white和sneakers这个词的复数形式看，你也许已经猜出它们意思是“球鞋”了。

The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again。

从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推测出 permanent的意思是“永久的”。

5、对比线索

She is usually prompt for all her classes, but today she arrived in the middle of her first class。

but表示意思的转折，因此可以看出but前后的意思是相反的。后半句说，她今天在第一节课上了一半时才来。反推回去，她平时应该是一向“准时”的了。

The pain on the cottage had peeled in a few places, otherwise they looked well kept。

句中peel可从otherwise后面的对比猜出是“脱落”之意。

6、说明线索

Ann is very smart. She always knows the answers to all the teachers’questions。

第二句是对前一句的补充说明。一个能回答老师所有问题的女孩，Ann一定是很“聪明”的。

Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits。

由后半句的解释我们很快猜出生词capacitance词义——电容量。