传统词根词缀记忆法的弊端（1）

传统词根词缀记忆法的弊端（1）
广州环球雅思学习资讯 传统词根词缀记忆法的弊端
词根、词级记忆法无疑是记忆英语单词最基本的方法，英语学习者必须要掌握，它可以使我们的词汇量成倍或成几倍的增长。但现行的词根词级记忆法，其实际效果并不十分理想。究其原因，大概有以下几点:

第一，在初级单词中适用性相对较差，构词法包容的常用词汇太少了。只有进人3000词，尤其是进人5000词以上区域范围的中、高级学习者才会逐渐体会到派生法在增加词汇量方面的有效性。在我们所需要记忆的英语单词中，能靠词根、词缀简单相加的办法构成的单词并不多，我们所面对的是大最的无构词联系的单词，长短不一，参差不齐，表面看来毫无规则。大多数的单音节词、双音节词，大量的多音节词表面看起来并不包含任何词根，英语学习者当然就根本无法运用词根法去分析记忆。(大学四、六级英语中有2/3这样偏简单的词汇无法和词根扯上关系)例如:bucket(桶),channel(通进、海峡)，多得俯拾皆是，无需再举。

上述这种情况是如何造成的呢?经过分析我们认为:词根、词缀记忆法有一个“致命”弱点:在大多数情况下，词根和词缀，尤其是词根隐蔽较深(存在相当多的变体)，一般学习者分析起来并不容易甚至相当困难。出现好不容易记住了一些词根和词级，但由于在具体词汇中词根和词缀发生变化而无法“识别”其意义，导致无法真正运用派生法分析记忆单词的尴尬状况，所谓“远水解不了近渴”。
（未完，待续……）

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