厦门少儿英语培训

英语作为一门语言与其他学科稍有不同，在少儿时期需要注意一定的学习方法。
兴趣是较好的老师，对英语学习有着巨大的促进作用，如果孩子对所学的内容感兴趣就会主动学习，那么英语教学也就成功了一半，所以如何把孩子的学习兴趣引导出来就成了家长和老师们的重点问题。小孩子的特点是活泼好动、爱表演、乐于接受新鲜有趣的东西，所以要利用有趣的方式将枯燥的语言内容变得让孩子乐于接受。生动有趣的学习方式让孩子在玩耍中学习，为孩子创造良好的语言环境，有利于孩子的学习，同时能够锻炼孩子的社交、应变等能力。

不少家长认为孩子还小，学了也白学，其实这是个误区。语言学研究表明，3-12岁是人类学习第二语言的最佳时期。人类大脑中掌管语言学习的"布洛卡斯"区在3-12岁处于灵敏期，处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易，此时接触的语言会被大脑认为是母语，并且不会遗忘。这一时期学习英语,通过大量的语言体验,孩子自然而然地模仿。
很多家长往往以单词量的多少来衡量孩子的英语水平和老师的教学效果，认为学英语就是背单词，单词量大就等于英语厉害，这其实也是一大误区。如果不能灵活运用，背再多的单词都是徒劳。