成都儿童英语培训费用

少儿学习英语对于发展他们的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。目前中国的英语教育以阅读和写作为主，但实际上这种做法对英语初学者来说弊大于利。例如一个空姐，她所需要掌握的只是口头上询问客人需要什么，或者报告当地天气等简单信息。阅读可以说对她的工作帮助不大。在中国发展到今天，英语已经不仅仅是一种语言了，它还是一种渠道和沟通的桥梁，了解学习英语的重要性更能够让我们热爱英语。

词汇记忆方法不当。现在的英语教材与以前相比，内容增多，难度加大，词汇量也大大增加，每一课几乎都有20多个单词，甚至更多，对此，学生叫苦不迭，认为单词难记，英语难学，有的同学甚至放弃。究其原因，是学生在记忆单词时，方法不当，有的学生在记忆单词时，采用唱读字母方式，将一个完整的单词分解成一些字母来解，且在记忆时，只是机械地背诵，不动手，不动脑，不用心，这样记忆只能是事倍功半；有的学生在记忆单词时，一直停留在一词一义、一词一用上，如在记忆catch和farm的一词多义，vol—unter和neither的一词多用时，如果不知道volunteer除表示名词“志愿者”还可作动词“愿意做什么事”“志愿做某事”，不知道neither除了可作形容词，副词外，还可做介词，那么，在实际应用中，在做题时，你就会感觉举步维艰。