成都少儿英语补习班

孩子因为年纪太小，所以自身能决定的行动范围相当有限，那么有意识地培养英语口语，很大程度上要依赖于家长心中的想法。家长能否重视起这一板块比较重要，精心培养，让英语口语成为孩子将来竞争的优势。我们都明白，如果能把一项技能吃透，它的优势会由内而外地体现出来，是金子总会发光的。敦促孩子锻炼英语口语，就等于帮助孩子扩充了一个更全面的世界。当孩子学习英语口语后，可以从源头打开孩子的学习热度，这种自我提升状态十分难得，再加上早期打好的基础，不管怎么样，口语水平要远高于稍晚并且被迫学习英语的孩子。另外，英语作为重要的学科之一，若能将它吃透，成绩必然不低，孩子不该对此视而不见，但随着升学的难度，英语对学生们的要求也会越来越高，如果能在孩童学期就学习英语口语，就不会出现让英语成绩拖总分后腿的情况。

• 1 语言课
  通过口型体操式学习；认识发音器官，掌握发音；口语准确流利。
• 2 演讲课
  词句篇及演讲技巧等多维度输入；培养沟通交流能力和创新能力。
• 3 学习策略课
  学习语言学习诀窍；知晓如何获得学习进步；学会自我驱动式学习。
• 4 项目经理课
  以实际项目为切入点；通过同伴或小组合作；注重学生领导力培养。

误区：单词都不认识几个，白学了。常听到家长们有类似的说法,“我儿子在某某机构学了半年了，见到老外除了Hello和Bye-bye，其他一句都不会。”“我孩子学了一年了，都不认识几个单词，问她学了啥她也说不出来。”而实际上，我们的孩子学习一种新的语言，都必然要经历一个沉默期。从听不懂，到听得懂，从听得懂到会说第一句话，从会说简单的句子，到会说复杂的句子，每一步都是进步，每一步都是由于前面的积累才获得的。学几个月就要求孩子能说会写，不会说就是没效果，这是错误的。我们每个家长必须要有这个认识，有心理准备和耐心，帮助孩子度过沉默期,而不是批评和中途放弃。