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Course content
培养英语学习兴趣,熟悉全英文环境;循序渐进,双语思维建立;培养竞合意识,锻炼情商。
贴近孩子生活,流利表达日常口语;清晰地建立起英语的知识体系;激发学生自主学习热情。
强化学生语法和提高学生写作能力;塑造英语理解能力及沟通技巧;全面提高孩子英语水平。
拼读法记忆单词,发音准确,说地道英语,提高学生自主学习性,增加词汇量,整体语感提高。
Teaching advantage
英语作为三大主科之一,如果不早日将这门学科攻克下来,将来可能会变成拿高分的绊脚石。相反,如果能将它牢牢掌握,那就能成为起跑线上的推动器。学习英语的好处,想必大家是有目共睹的。作为大时代的必备技能,英语的地位早已无可撼动,按实际来说,如今的它像无处不在的空气,但任何人都不能缺少。随着物质的丰富,大量事物的衍生,精通英语已经不足为奇,而不会英语所带来的落后感却越来越大。因此,精通英语,能解决一定程度的学科烦恼。一定能提高孩子的文化修养,说再多空泛话也没有益处,但只要随便想想,就知道英语的实践性有多强了,比如和外国人交流沟通、通过跨境电商购买国外产品等等,总之,学习少儿英语口语,已经很大程度上提高了孩子的文化素养。
Learning method
经常听到家长们说:孩子现在还小,学英语也听不懂,学不会。相信很多家长都听过“布罗卡斯区”这个概念。“布罗卡斯区”是大脑中专门负责语言的区域。在幼儿时期(1到3周岁)开始发育,12岁左右发育基本成熟,伴随着年龄的增长,这一区域的灵敏性呈现逐年减弱的特征。因此婴儿刚出生就具有掌握任何语言的能力,只要环境条件得当,孩子可以同时掌握多种语言。但是孩子随年龄的增长语言的敏感期也会随之递减,对语言的捕捉敏感度也会越来越差。所以越早开始进行语言的学习,对孩子来讲越容易。盖德的很多小朋友都在2.5-3岁就开始了英语的学习,而且学的非常不错。
Introduction of Teachers
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