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Course content
培养英语学习兴趣，熟悉全英文环境；循序渐进，双语思维建立；培养竞合意识，锻炼情商。
贴近孩子生活，流利表达日常口语；清晰地建立起英语的知识体系；激发学生自主学习热情。
强化学生语法和提高学生写作能力；塑造英语理解能力及沟通技巧；全面提高孩子英语水平。
拼读法记忆单词，发音准确，说地道英语，提高学生自主学习性，增加词汇量，整体语感提高。
Teaching advantage
来自英语母语国家的全职外教，科学搭配更懂中国孩子的中教授课，让英语学习更高效。
主线+精讲+实践+主题多维课程模式，多方位覆盖英语学习，过程中的知识点和技能训练。
入学测试科学判定孩子，初始英语水平，个性化的定制学习方案，确保语言能力均衡发展。
线下、线上双线学习，尊重语言规律，线下面授生动有趣，线上自学克服语境缺失弊端。
全程高清监控录像，，家长可即时查看、适时回看孩子整个学习过程，学习进程清晰透明。
教师、学习督导师双向跟进，完善售后体系，兼顾亲子需求的贴心服务，陪伴孩子完成学习。
在时代发展迅猛的今天，已经没人再看清英语的重要地位，因此，帮助孩子规划未来，提前学习英语口语，是一件相当好的事。 孩子小时候，并不只有身体在发育，还有心理。这个阶段的孩子正处于学习语言的高能年龄。因此，不要浪费天赋，抓紧培养少儿的英语口语能力。锻炼外语能力时要注重孩子所能承受的范围。同时也不能打破了语言学习的基本规律。以往年代的人，触发外语学习能力的时间比现在的孩子晚很多，这就导致发音方面始终无法做到纯正。所以英语口语学习的必要性就展现在，千万不能浪费了孩子的学习天赋。少儿英语口语的必要性就体现在这个地方。如果学习英语从娃娃抓起，上面说的问题，解决起来就相对轻松些。英语能力对孩子有很高的黏性，原因是容易培养语感。
Learning method
亲子阅读 Parent-child reading
家长可以在每天特定的一些时间内：比如：睡前，午睡之后，和孩子一起阅读1-2本孩子喜欢的英语绘本。可以让孩子给家长读，遇到孩子不会的地方家长可以和孩子一起读。这样可以促进孩子学习英语的兴趣。
播动画片 Animated cartoon
家长可以在茶余饭后或者空闲时间给孩子播放一些英语原版动画片，或者和孩子一起观看。这样可以让孩子在休闲时间学习到英语，同样也是在培养孩子的语感，而且还可以加深家长和孩子的感情。何乐而不为呢？
学英文歌 Learn English songs
很多欧美家长在孩子学习过程中，会和孩子一起学唱儿歌，这其实很有用。因为儿歌是孩子较容易记住的东西，同时也是培养语感的手段之一。家长们完全可以在家里给孩子放英文儿歌，鼓励孩子一起跟唱。
英语互动 English interaction
很多时候，孩子在学习到新词汇时，是非常想用一用的。可是除了课堂以外，很少会有地方能让孩子用到英语，所以这时候需要家长多和孩子进行互动，避免学习“哑巴英语”。让孩子多说英语，敢说英语。
要学好英语必须大量做题。孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗？这个问题值得反思。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言，靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。调查表明，我国学生在英语学科上花的时间是较多的，但收效却是非常小的。究其原因，老师、学生天天搞题海战术，在题上花了大量时间，结果学到头来考试似乎还能应付。但英语并没有真正学好。
Introduction of Teachers
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