幼儿们非常讨厌的就是机械教育,所以,我们在对孩子们进行英语教育的过程中,要注意从孩子们的兴趣出发,不要仅仅局限于让孩子们记住多少单词,会写多少单词,这些都是没有意义的,只有让孩子们对英语产生兴趣,才能引导孩子们自己积极去学习英语。
长沙温斯顿多种班型,给孩子更多选择
Course content
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3-6岁幼儿英语 培养英语学习兴趣,熟悉全英文环境;循序渐进,双语思维建立;培养竞合意识,锻炼情商。
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7-9岁少儿英语 贴近孩子生活,流利表达日常口语;清晰地建立起英语的知识体系;激发学生自主学习热情。
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10-13岁英语 强化学生语法和提高学生写作能力;塑造英语理解能力及沟通技巧;全面提高孩子英语水平。
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14-18岁英语 拼读法记忆单词,发音准确,说地道英语,提高学生自主学习性,增加词汇量,整体语感提高。
万千家长精选,长沙温斯顿6大优势
Teaching advantage
双师教育 来自英语母语国家的全职外教,科学搭配更懂中国孩子的中教授课,让英语学习更高效。
多维课程 主线+精讲+实践+主题多维课程模式,多方位覆盖英语学习,过程中的知识点和技能训练。
个性定制 入学测试科学判定孩子,初始英语水平,个性化的定制学习方案,确保语言能力均衡发展。
双线学习 线下、线上双线学习,尊重语言规律,线下面授生动有趣,线上自学克服语境缺失弊端。
可视化课堂 全程高清监控录像,,家长可即时查看、适时回看孩子整个学习过程,学习进程清晰透明。
贴心服务 教师、学习督导师双向跟进,完善售后体系,兼顾亲子需求的贴心服务,陪伴孩子完成学习。
少儿为什么要学习英语
少儿英语学习帮助孩子有效开发大脑。每一个健康孩子生下来有1亿个脑细胞,每个脑细胞组成了2万个连接点,这些脑细胞能否形成连接主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能,而在单调、不丰富的环境中,大脑则逐步退化。接触第二语言,实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境,是开发大脑的较佳手段。据科学统计,6岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期,孩子在这段时期接受能力也强。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习,寒暑假定期可以去参加一些英语夏令营,提高孩子的英语学习交流能力,还能拓展孩子对英语学习的兴趣。不但可以开发孩子的大脑学习潜力,而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。英语作为一门特殊的语种,在孩子们中考、高考乃至更高层次的学习(如考研、出国)中起着举足轻重的作用。
不可错过的少儿英语学习方法
Learning method
培养兴趣 cultivate this interest
对孩子来说,尤其是幼儿阶段的孩子,学习英语不是生活的重心,培养对英语的兴趣和学习的乐趣才是重要的。爸爸妈妈应该对孩子采用一种宽容的态度,在学习方法上,尽可能选择趣味的内容,让孩子在玩中学、学中玩。
多听 More listening
除了随时播放外语教材以外,目前网络上有许多外语儿歌,为孩子播放轻松快乐的英语歌谣,会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词,很快地,宝宝便能朗朗上口,轻松学会歌词中的单词和简单用语。
多看 See more
选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引,让孩子很自然地进入虚拟的情境中,熟悉英语说法,学会用句型,增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。
多玩 Play more
通过游戏的方式,免去压力,让孩子快快乐乐地学习。家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单单词。年龄稍大时,可利用多媒体互动方式,来引发孩子学习英语的兴趣。
少儿英语学习的误区,您中招了吗?
要学好英语必须大量做题。孩子们天天在做题,做了大量题,结果学好英语了吗?这个问题值得反思。做题是对学习效果的一种检测,是一种应试行为,对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助,但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言,靠的是“积累”,没有积累,没有大量的语言输入,不可能形成语感,不可能真正学好一门语言。调查表明,我国学生在英语学科上花的时间是较多的,但收效却是非常小的。究其原因,老师、学生天天搞题海战术,在题上花了大量时间,结果学到头来考试似乎还能应付。但英语并没有真正学好。
专属学习督导,贴心跟进全程陪伴
Teaching quality
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配合教师管理班级,与教师团队紧密合作
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为学员提供专属学习服务,顺利完成全程学习
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跟踪反馈学员的学习进度,与家长保持密切沟通