长沙小学生英语培训中心

作为启蒙教育的基石，少儿英语教育已然成为社会所关注的热点。随着社会经济的发展，家长们越来越注重双语教育的重要性，这已成为了他们的迫切需求。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。少儿英语学习可以让孩子赢在起跑线上。有不少家长反映他们的孩子上初中以后英语成绩不好，直接导致孩子的总体成绩处于中下等水平。而这些孩子中绝大部分英语成绩不好的原因是他们小学没有学习过英语或是只接触了简单的一点英语单词。因此相对与其他孩子，在少儿时期就开始接触英语的宝贝在一定程度上已经赢在了起跑线上。

• 游戏学习法
  把关键字融入亲子游戏中，孩子玩耍中就能记住。此外，配合一些融入关键字的单词，既可以让孩子消耗过剩精力，又可在游戏中自然感受英语，不用刻意背诵，轻松就能记住单词。
• 故事学习法
  当孩子开始不再排斥英文，甚至表现出兴趣后，父母可以开始到图书馆借阅英文童书，回家念给孩子听。如果孩子表现出不耐烦时可以以乖乖听完故事就给予奖励的方式让孩子配合。
• 自然拼音法
  让孩子以简单易记的规则，以一种本能直觉，顺理成章地将词念出来，而不必去死记那个词。父母可以为孩子提供一个完整的英语环境，加强口语表达能力，样教学成果就会有一定的成效。
• 自然学习法
  父母可以让孩子从简单的生活事物开始与英语展开亲密接触。父母可以先是教孩子家中各种家具或用品的英文名称，在家中所有的物品中贴上英文单词词卡，让孩子每天在家里摸摸逛逛。

经常听到家长们说：孩子现在还小，学英语也听不懂，学不会。相信很多家长都听过“布罗卡斯区”这个概念。“布罗卡斯区”是大脑中专门负责语言的区域。在幼儿时期（1到3周岁）开始发育，12岁左右发育基本成熟，伴随着年龄的增长，这一区域的灵敏性呈现逐年减弱的特征。因此婴儿刚出生就具有掌握任何语言的能力，只要环境条件得当，孩子可以同时掌握多种语言。但是孩子随年龄的增长语言的敏感期也会随之递减，对语言的捕捉敏感度也会越来越差。所以越早开始进行语言的学习，对孩子来讲越容易。盖德的很多小朋友都在2.5-3岁就开始了英语的学习，而且学的非常不错。