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Are you troubled?
孩子学英语老是学不会
孩子英语成绩忽上忽下
孩子对学习英语没兴趣
英语应该在多大开始学
Educate for fun and learn happily
首先在国内传统的英语教学还没有摆脱应试教育情况下，外教能够完全从语言的角度开展教学活动。他们能够提供真实原生的英语环境，这个环境包括标准的发音，纯正的口音，地道的英语思维以及正宗的英语文化。而少儿，他们的大脑在语言区域布罗卡氏区的作用下，对于英语这一第二语言的接收，还可以是母语形式的，这个时候优质的英语语言环境是获得语言表达能力的关键。
其次就是一定程度上避免母语带来的干扰。随着孩子年龄的增长，母语日益流利和完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。如果跟着中教老师进行英语的学习也会出现母语影响的情况。大家都会无意识的用母语来进行衡量并且进行翻译的转化。但是外教不会，特别是欧美英语国家都的少儿外教，他们的母语就是英语所以他们的英语思维是会教授给孩子并且进行影响的。
Why are you hanging us?
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How to teach children to learn English?
幼儿英语启蒙教学切不可像初中生小学生那样从音标字母开始学习，这样死板的教学方法并不适用于3岁到5岁的幼儿。教导幼儿英语就应该像当初孩子学习母语那样，给他提供一个优质的英语语言环境，让他在语言环境中自然“习得”。
“习得”和“学得”是不同的。首先，两者的过程是不同的。“学得”意味着我们在学校的学习过程是通过老师的解释，我们刻意练习记忆，掌握一些知识。和概念。“习得”是一个无意识地，非常自然地学习，使用和掌握某些知识或技能的过程。两者的结果也不同。如果你不加深记忆审查，你会很容易忘记它，而“习得”可以说是终身的。就像我们的中国人一样，当我们第一次学习母语时，我们没有自学的意识。我们通过在中国环境中本能地学习来学习基本句子和表达。
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