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济南市托福培训机构

课程介绍更新时间:2020-06-04
济南启德托福培训课程

对于选择去北美留学的同学,托福成绩是申请时的一项重要指标,也是很多同学准备考试的第一大难关。早点开始备考,从练习中得到自己备考效果的反馈,及时调整自己的策略和侧重点,为复习留出充足的时间。

托福备考痛症,你该如何攻克?

  • 1

    如何从零开始准备托福阅读?

  • 2

    托福阅读推断题应该怎样做?

  • 3

    托福口语考试怎样拿高分?

  • 4

    托福口语答题结构应该怎么规划?

  • 5

    如何定位托福听力中的重要信息?

  • 6

    怎么做好托福听力里的举例目的题?




济南启德托福提分课程,打破备考障碍

  • 托福强化80分班
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    托福强化80分班班

    适合人群:托福考试60分左右的考生。课程特色:学习如何使用套路,改变做题的基本方式。课程目标:达到托福80分以上。

  • 托福65-90分班
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    托福65-90分班

    适合人群:词汇量3500左右,基础薄弱的考生。课程特色:小班的授课形式,分阶段调整课程内容。课程目标:达到托福90分以上。

  • 托福100分突破班
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    托福100分突破班

    适合人群:词汇量5500左右,托福80分水平的考生。课程特色:基于知识讲授高分技巧,突破瓶颈。课程目标:达到托福100分以上。

  • 托福考前集训营
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    托福考前集训营

    适合人群:考前查漏补缺,短期冲分的考生。课程特色:针对性讲解常见错误,快速提升考试能力。课程目标:加快做题速度。

  • 托福预备课程
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    托福预备课程

    适合人群:没有考过托福或40分左右的考生。课程特色:讲解词汇/句型/文章,为考试夯实基础。课程目标:构建托福基础课程。

  • 托福全科刷题班
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    托福全科刷题班

    适合人群:能力足够,但缺乏做题技巧的考生。课程特色:老师全程陪练实战刷题,高效提分。课程目标:快速提升做题正确率。



托福听力如何备考

第一、坚持以听力真题为根本。没有完全了解和熟悉托福听力真题前,不要去听friends,voa,空中美语,等,特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够,依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3,那么你听力已经不是一般水平了,所以你能够熟悉所有真题,耳熟能详,就已经算是功力高深了,千万不要好高骛远。第二、单词是大前提,名词要特别重视。我建议大家把历年托福听力中出现名词背一下,很管用,这些词汇都是长对话里的重要特征,其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果,其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物,你能够听明白在说个什么东西,即使后来很多不懂,连蒙带猜也可以做对3-4个。



360度教学体系,专属学习体验

济南启德考培托福课程
济南启德考培
启德考培经过多年发展,已经逐步展现出了国际化教学的风格,以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任,帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程,用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步,放在心的服务”,希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学,成就更好人生轨迹。
  • 全程规划
    全程规划

    根据学员的情况制定详细的留学+考试全程规划,细化到每天每小时。

  • 考期规划
    考期规划

    合理规划考试时间,次数及出国留学前关键结点,确保达到目标分数。

  • 精讲精练
    精讲精练

    基础课夯实英语能力;四阶段课程合理提分;精品单项课弥补薄弱环节。

  • 记录学习进度
    记录学习进度

    全程练习、测试模考动态生成学习轨迹;开启精准匹配课程,个性化练习。

  • 实时反馈
    实时反馈

    学管师跟进课后作业内容,实时规划并督促完成。并和家长实时反馈。

  • 心理疏导
    心理疏导

    全程关注学生心理状态,劳逸结合,确保学生积极心态,备战考试。



启德无微不至的全程服务

  • 学前评估
    学前评估
    学前测试评估,为备考学员制定合理课程规划。
  • 作业批改
    作业批改
    随堂进行作业批改,并针对问题提出解决办法。
  • 课后练习
    课后练习
    在课后安排练习作业,以便更好吸收课程内容。
  • 老师监管
    老师监管
    辅导学员完成教材配套练习册,为学员答疑解惑。


托福阅读中应对生词的方法

下定义法。这个方法在托福阅读考试中的运用还是很普遍的,多用于描述一个新专业、新领域、新单词等。而且在文章首段出现的频率比较高,因为文章首段通常都是为本文话题或标题下定义。例1:Archaeology is partly the discovery of the treasures of the past, partly the careful work of the scientific analyst, partly the exercise of the creative imagination.从“is”这个词不难发现后面的部分都是为archaeology下定义:对过去财物的发掘,细致的科学分析,创造力的想象——考古学(以-ology为后缀都是表示某门学科)。例2:The seasonal impact of day length on physiological responses is called photoperiodism.“is called”的前半句也起了解释说明的作用:日长的生理反应称为光周期的季节性影响。



名师领航巧夺托福高分

济南启德老师吴倩
吴倩

讲授课程:托福阅读,托福听力
个人介绍: 启德考培济南分校托福教学主管;英语专业硕士;1999年开始雅思教学,二语语言习得西方文化史专业,2008年在美国加州大学交流学习,参与国家社科与山东省社科项目,发表专业论文并编写专业教材;对雅思与托福命题规律了若指掌,总结出的雅思听力”三步练习法“、托福听力”图示思路“等,帮助学生击破语言障碍,多名获得听力满分。18年教学经验,真正的专家级老师,丰富的教学经验,对雅思、托福听力的出题规律了然于胸,英语教学教育背景,能够准确盘点考生学习问题,并快速攻克。
教学理念/方法:多年教学经历,对雅思与托福命题规律了若指掌,总结出的雅思听力”三步练习法“、托福听力”图示思路“等,帮助学生击破语言障碍。
济南启德老师陈洪伟
陈洪伟

讲授课程:托福听力
个人介绍:英语专业级,熟悉托福听力中的出题点,针对大多数学生在托福听力笔记中面临的不知记什么、怎么记的困难,用详细的要点划分,加上配套练习,帮助学生抽丝剥茧地攻克托福听力。教授语言的过程中,乐于激发学员口语练习热情,拓展海外文化知识,提升内在人文素养,善于引导学员的创新批判性思维,独创新颖的教学风格,温和自信的笑脸,一针见血的指导。
教学理念/方法:根据不同学生制定出不同的教学大纲,加上自身开朗的感染力,减轻学生面对托福听力的心理压力。在课堂与课后练习中,用难度等级不同的文章训练学生的识音识义能力,用做题、修正笔记、精听、跟读这一套体系来完善学生听力能力。

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